Questões de Concurso Para prefeitura de nova mutum - mt

Leia o texto a seguir:
“Pois bem, se as coisas são assim no âmbito mundial, mesmo ressalvando as diferenças, talvez seja esse o destino de qualquer instituição humana. E também da democracia liberal. (...) O que observo é que cada vez menos gente acredita nessa forma de democracia, a democracia liberal, ao mesmo tempo que a grande maioria continua defendendo o ideal democrático.”
CASTELLS, Manuel. Ruptura: A crise da democracia liberal. Rio de Janeiro: Zahar, 2018. 



Esse desencanto, segundo Castells, tem contribuído para o surgimento de novos comportamentos sociais e políticos que transformaram as instituições e as práticas de governança em toda parte, destacando-se os EUA, a Inglaterra e o Brasil. Contribuiu diretamente para a escalada dessa “nova ira”: 

 Leia o texto a seguir:
“Se o Planalto e o PDS estavam estilhaçados e sem comando, o PMDB unira-se. Graças à coreografia da rivalidade de Ulysses com Tancredo, o partido entrara na campanha pelas diretas com lideranças intercambiáveis. Ulysses acreditava que conseguiria aprovar a emenda Dante de Oliveira e, nesse caso, seria o candidato do partido à Presidência. Tancredo duvidava do futuro da emenda.” GASPARI, Elio. A Ditadura Acabada. Rio de Janeiro: Editora Intrínseca, 2016. p. 266.
Tendo por base o fragmento do texto, o contexto histórico brasileiro e seu respectivo desdobramento estão relacionados ao: 

No dia 10 de fevereiro de 1961, noticiava o Jornal O Globo:
“O delegado Lafaiete Stockler, da Delegacia de Costumes e diversões, disse a O Globo que o policiamento durante o carnaval será intensificado e que não será permitido, de forma alguma, o uso de fantasias consideradas amorais, indecorosas, tais como biquínis e estilizações deturpadoras. O uso de lança-perfume e bebidas alcoólicas não será permitido em bailes infantis. 'Nos bailes para adultos, o lança-perfume foi permitido. No entanto, aqueles que o utilizarem para fins indevidos, serão rigorosamente punidos', esclareceu.”
Considerado como um dos mais controversos presidentes que o Brasil já teve, o estilo de governar de Jânio Quadros, segundo alguns historiadores, pode ser definido como: 

No dia 5 de março de 1946, em um circuito político pelos EUA, o ex-chanceler britânico Winston Churchil daria o início público da Guerra Fria. Ao discursar no Missouri, disse:
“Ninguém sabe o que a Rússia Soviética e sua organização internacional comunista pretendem fazer no futuro imediato, ou quais são os limites, se é que os há, para as suas tendências expansionistas. (...) Quaisquer conclusões que possam ser tiradas desses fatos – e fatos eles são – esta não é certamente a Europa libertada que lutamos para construir.”
Fonte: BARROS, Edgard Luiz de. A Guerra Fria. 3ª edição. São Paulo: Atual Editora,1988.

Destaca-se como um dos acontecimentos da Guerra Fria o fato de: 

Observe a imagem e leia o texto a seguir:

“Arbeit machr frei” ("O trabalho liberta", em português). Era essa a inscrição na entrada do maior campo de concentração nazista, erguido em 1940, nos subúrbios da cidade de Oswiecim, na Polônia (...).

Fonte:https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/galeria/historia-libertacaode-auschwitz.phtml. Acesso em: 20/01/2023

Os campos de concentração foram a expressão máxima dos horrores praticados pelo Nazismo. Kershaw (1993, p.3-4) afirma que isso culminou “no assassinato mecanizado em massa de milhões de judeus – de uma natureza e escala que desafiam a imaginação. Diante de Auschwitz, os poderes de explicação do historiador parecem deveras insignificantes.”

Pode(m) ser citado(as) como prática(s) do regime nazista: 

A imagem demonstra o estado crítico em que se encontrava a economia alemã logo após a Primeira Guerra Mundial. Sem sombra de dúvidas, a Alemanha foi a nação europeia que mais sofreu os efeitos do conflito mundial. E, durante a República de Weimar (1919 – 1933), mesmo com uma série de mudanças e com a ajuda financeira dos EUA, a economia alemã não apresentava sinais de recuperação. 


Crianças alemãs brincando com dinheiro após a Primeira Guerra Mundial.

Fonte: https://www.mdig.com.br/index.php?itemid=19951. Acesso em: 23/01/2023.
Fatores que contribuíram para o agravamento da crise econômica alemã e o resultado das mobilizações de setores significativos de sua sociedade, ainda na década de 1920, são respectivamente:

Leia o texto a seguir:

“Além das leis trabalhistas, o governo montou um sistema de saúde pública: construiu grandes hospitais e criou o Ministério da Educação e Saúde. (...).

Foi instituído ainda um sistema público de educação básica e foram criadas Escolas Normais para a formação de professores. (...)

Também foram criados, nessa época, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac).

O governo deu início ainda à fundação do sistema universitário federal brasileiro, cujo primeiro passo foi a transformação da Universidade do Rio de Janeiro na Universidade do Brasil, em 1937”.

VAINFAS, Ronaldo; CASTRO, Sheila de; FERREIRA, Jorge; SANTOS, Georgina dos. História (volume único). São Paulo: Editora Saraiva, 2010.

A Era Vargas compreendeu o período que se estendeu entre 1930 e 1945 e foi marcada por uma série de realizações dos governos de Getúlio Vargas.

Para uma melhor interpretação das ações políticas adotadas por Getúlio Vargas durante esses 15 anos em que governou o país, deve-se considerar: 

Leia o texto a seguir:

“Hoje, todos os Estados do planeta, pelo menos oficialmente, são 'nações'; todos os movimentos de libertação tendem a ser movimentos de libertação 'nacional'. As agitações 'nacionais' produzem rupturas nos Estados-nações mais antigos da Europa – Espanha, França, Reino Unido e, até mesmo, de maneira mais modesta, a Suíça (...)”.

HOBSBAWM, Eric J. Nações e Nacionalismo desde 1780. São Paulo: Paz e Terra, 1998.

O tema acima abordado, em diferentes períodos históricos, tem como característica: 

Registros históricos confirmam a vinda de grandes levas de imigrantes europeus, entre a segunda metade do século XIX e as primeiras décadas do século XX para o Brasil, com predomínio dos italianos. Em sua maioria, destinaram-se aos cafezais paulistas, em processo de expansão. No entanto, algumas famílias desses imigrantes italianos acabaram se destinando à Região Norte do Brasil, conforme demonstrado na ilustração seguinte. 



Um dos fatores econômicos que mais teria contribuído para essa atração de imigrantes italianos para a região Norte do Brasil foi:

Com a instalação da família real e da corte portuguesa na cidade do Rio de Janeiro, então sede administrativa da Colônia, ocorreu a “Inversão Brasileira”, pois a cidade passou a sediar os fóruns de decisão sobre todo o império português, transformando-se na sede de uma monarquia europeia e capital de um vasto império colonial. Como uma das características da América portuguesa e, posteriormente, do reino, sob a administração de D. João VI (1808 – 1821), pode-se afirmar que: 

Em 2023, a Declaração Universal dos Direitos Humanos completará 75 anos. Sua inspiração baseou-se no documento histórico conhecido como Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, que fora elaborado durante a Revolução Francesa, iniciada em 14 de julho de 1789, quando ocorreu a Queda da Bastilha, sob a liderança da burguesia e apoiada pelas classes populares francesas.
Destacam-se como princípios liberais defendidos pela burguesia francesa, presentes nesse documento histórico: 

O fragmento de texto a seguir faz parte de um decreto da Coroa portuguesa, o qual visava disciplinar a prática pecuarista na América Portuguesa, e buscava atender aos interesses dos senhores de engenho.
“Tivesse efeito não somente nas dez léguas do Recôncavo, mas em toda a parte onde chegasse a maré (...) houvesse a inovação do gado de criar e só lhes fosse lícito terem o de serviço, fazendo as pessoas que o tivessem pasto fechado, com cercas tão fortes que ele não pudesse sair a fazer prejuízos às roças e lavouras vizinhas”.
Alvará de 27 de fevereiro de 1701. Fonte: Pecuária, Alimentos e Sistemas Agrários no Brasil (Séculos XVII e XVIII) - Maria Yedda Leite Linhares - http://www.historia.uff.br/tempo/artigos_livres. Acesso em: 23/01/2023.
Deve-se considerar, para uma melhor interpretação, que a pecuária praticada à época citada: 

Leia o texto a seguir:

“Podemos concluir que o trabalho escravo foi utilizado largamente nas atividades econômicas e sociais enquanto perdurou a escravidão no Brasil. Ao que parece, salvo as exceções, os escravos, bem como os libertos, só não ocuparam funções entre os profissionais liberais (médicos, juristas e professores) e em altos escalões das administrações pública e militar e da Igreja Católica.”

Fonte: LIBBY, Douglas Cole; PAIVA, Eduardo França. A escravidão no Brasil: Relações sociais, acordos e conflitos. 2ª edição. São Paulo: Editora Moderna, 2005, p. 43.

Nas últimas décadas do século XX e início do XXI, uma série de novas pesquisas realizadas no Brasil sobre as dinâmicas na organização do trabalho escravo, tanto dos povos originários brasileiros, como dos africanos, ao longo dos períodos colonial e imperial, estão trazendo novas informações que contestam e atualizam antigas interpretações sobre o tema.

Tendo em vista as recentes pesquisas relacionadas ao trabalho escravo no Brasil Colonial e Imperial, destaca-se o fato de: 

À época da chegada dos conquistadores europeus, não existia um povo brasileiro, nem mesmo mato-grossense. Fragoso, Florentino e Faria (1998, p.33) enfatizam que: “Parentesco, mito e rito eram os elementos em torno dos quais tais sociedades se organizavam, com destaque para os contínuos processos de segmentação e reconstrução dos grupos locais, a preeminência dos chefes e xamãs (...)”.
Pode-se afirmar acerca dos povos originários brasileiros à época citada que: 

Galileu Galilei foi considerado um dos maiores nomes do Renascimento Científico e Cultural do início da Época Moderna. Foi físico, matemático, astrônomo, filósofo e responsável pelo aperfeiçoamento do telescópio, que tanto ajudou a observar os astros celestes. Suas descobertas fundamentaram a teoria Heliocêntrica. Cristão fervoroso, Galileu enfrentou a ira do clero católico, obrigando-o a negar suas ideias em um julgamento pela Inquisição. Assinalou esse momento bastante conturbado por que passava a Igreja Católica, no decorrer do século XVI: 

Surgido como uma forma de governo defensora do poder absoluto do monarca, o Absolutismo predominou no cenário político e administrativo europeu durante a Época Moderna, mais precisamente entre os séculos XVI e início do XIX. Dentre os fatores que ajudam a explicar o Absolutismo Monárquico, destaca-se o:

As Cruzadas foram tropas da cristandade ocidental enviadas à região da Palestina (Terra Santa), visando recuperar a liberdade de acesso dos cristãos a Jerusalém.



Captura de Jerusalém durante a Primeira Cruzada, 1099. Ilustração não identificada do final da era medieval. Provavelmente de Sébastien Mamerot.
Fonte: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1099jerusalem.jpg. Acesso em 25/01/2023

Para uma melhor compreensão histórica sobre as Cruzadas, deve-se observar atentamente que: 

Localizado entre os continentes africano e asiático, com uma população fruto da mistura de brancos e negroides, em uma região em que o contato com vários povos era comum, o Egito tem uma história de mais de três milênios. Deve-se considerar, para uma melhor interpretação sobre o Egito Antigo, o fato de que:

Leia o texto a seguir:
“O Ensino Médio é a etapa da Educação Básica com resultados mais críticos. Há obstáculos em relação à permanência dos jovens na escola e à sua aprendizagem, ambos com profundas desigualdades – desafios causados por problemas estruturais agravados com a pandemia. Após quatro anos da aprovação do chamado “Novo Ensino Médio”, o que o próximo governo federal poderia fazer para impulsionar maiores avanços na etapa?”
Fonte: https://todospelaeducacao.org.br/noticias/educacao-ja-2022- conheca-as-propostas-para-o-ensino-medio-brasileiro/ Acesso em: 08/01/2023

Os desafios da educação brasileira são enormes e, em se tratando do Ensino Básico, torna-se fundamental destacar a importância de: 

A tirinha abaixo ajuda a refletir sobre os novos componentes necessários para se construir o conhecimento histórico.




Deve-se levar em consideração para uma melhor interpretação acerca do estudo da História: