Questões de Concurso Para prefeitura de são miguel do guamá - pa

Considerando a dimensão da Temporalidade e o ensino da história, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1 ª.
1ª coluna I- Aluno: II- Temporalidade: III- Processo educativo que agrega a Temporalidade:
2ª coluna ( ) percebe as diversas temporalidades no decorrer da história. ( ) é a forma de ensinar a história problematizando pontos de referência, seu marco para compreensão de sua própria história, assim como da história em geral. ( ) é uma importante categoria do conhecimento histórico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Sobre a História do Brasil e a construção de identidades, alguns argumentos foram presentes no contexto pós independência, exceto:

Considerando a construção da identidade do Brasil do pós-independência, marque a alternativa correta.

A respeito de Temporalidade, história e atualidade, analise as afirmativas e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) "Temporalidade e História" é uma ideia hoje pouco debatida, circunscrita apenas quando a historiografia incorpora a questão de novas formas de narrativa para a história. ( ) ''Temporalidade e História" considera a hipótese de que "o conhecimento histórico só se renova, uma 'nova história' só aparece, quando realiza uma mudança significativa na representação do tempo histórico", argumento não aceito história da atualidade. ( ) ''Temporalidade e história" é uma relação dispensável sem validade teórica, pois a história é apenas um relato do passado. ( ) "Temporalidade e história", como categoria da história, se fortaleceu quando outras áreas para decompor o tempo em planos desdobrados - o tempo individual, o tempo social e o tempo geográfico- sugiram teoricamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Sobre História e Temporalidade, analise as alternativas e marque a errada.