Questões de Concurso
Para prefeitura de pilões - pb
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“Serve para realizar medições internas, externas, de profundidade e de ressaltos. Ideal para medir a espessura ou diâmetro de canos, furos, pregos, parafusos e roscas, a ferramenta é bastante utilizada na execução de serviços hidráulicos e mecânicos. Alguns modelos possuem um relógio acoplado ao cursor, agilizando a medição e interpretação dos dados obtidos”.
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Analise a figura a seguir e atribuía o tipo de Máquina Agrícola:
Sobre a composição e a respectiva função de uma Máquina Agrícola, analise os itens e assinale a alternativa INCORRETA:
Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, Art. 96.” A classificação dos veículos quanto a Tração são, EXCETO:
A Respeito do Art. 67-C. do Código de Trânsito Brasileiro, analise os itens e assinale a alternativa INCORRETA:
De acordo com o Código de Trânsito Brasileiro, Art. 60. As vias abertas à circulação, em vias urbanas, são: EXCETO:
Segundo o CTB, Art. 138. O condutor de veículo destinado à condução de escolares deve satisfazer os seguintes requisitos:
Assinale a alternativa INCORRETA:
De acordo com o Art. 43 do Código de Trânsito Brasileiro, “ao regular a velocidade, o condutor deverá observar constantemente as condições físicas da via, do veículo e da carga, as condições meteorológicas e a intensidade do trânsito, obedecendo aos limites máximos de velocidade estabelecidos para a via, além de”:
I. Não obstruir a marcha normal dos demais veículos em circulação sem causa justificada, transitando a uma velocidade anormalmente reduzida.
II. Sempre que quiser diminuir a velocidade de seu veículo deverá antes certificar-se de que pode fazê-lo sem risco nem inconvenientes para os outros condutores, a não ser que haja perigo iminente.
III. Indicar, de forma clara, com a antecedência necessária e a sinalização devida, a manobra de redução de velocidade.
Está(ão) CORRETO(S):
De acordo com o Art. 96 do Código de trânsito Brasileiro, quanto à categoria, os veículos classificam-se em:
I. Oficial.
II. De representação diplomática, de repartições consulares de carreira ou organismos internacionais acreditados junto ao Governo brasileiro.
III. Particular.
IV. De aluguel.
V. De aprendizagem.
Estão CORRETOS:
Analise a Placa de regulamentação abaixo e assinale a alternativa que corresponde corretamente o seu significado:
Analise as Placas de Advertência a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:
Curva acentuada em “S” à esquerda
A-4a
Curva acentuada em “S” à direita
A-4b
Os métodos de conservação de alimentos são as estratégias usadas para guardá-los sem que estraguem ou fiquem impróprios para o consumo. Sobre os métodos de conservação de alimentos, analise o texto e em seguida assinale a alternativa CORRETA:
“É feito com o preaquecimento e enlatamento rápido do alimento ainda quente. Esse é processo mais comum, usado na conservação da maioria dos vegetais, frutas, peixes e carnes. Esse método é feito com o enchimento e a vedação dos recipientes e, em seguida, os alimentos são submetidos a um processo de aquecimento”, é um método de conservação”.
Considerando os conceitos e formas de preparação de alimentos, analise os itens a seguir e assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma marinada.
Sobre as formas de cortes e de preparo das carnes, analise as alternativas e assinale a alternativa INCORRETA:
“O consumo é de extrema importância para o organismo, pois esse nutriente está relacionado com a composição dos tecidos, enzimas e hormônios. É através delas(es) que ocorre o crescimento, o desenvolvimento muscular e também a formação de anticorpos. O resultado da digestão desse nutriente são os aminoácidos, que atuam na síntese de vitaminas e de neurotransmissores, como a serotonina”.
Esse nutriente é denominado de:
De acordo com o art. 4º da Lei nº 11.947/2009, O Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE tem por objetivo:
De acordo com o art. 2º da Lei nº 11.947/2009, são diretrizes da alimentação escolar:
I. O emprego da alimentação saudável e adequada, compreendendo o uso de alimentos variados, seguros, que respeitem a cultura, as tradições e os hábitos alimentares saudáveis, contribuindo para o crescimento e o desenvolvimento dos alunos e para a melhoria do rendimento escolar, em conformidade com a sua faixa etária e seu estado de saúde, inclusive dos que necessitam de atenção específica.
II. A inclusão da educação alimentar e nutricional no processo de ensino e aprendizagem, que perpassa pelo currículo escolar, abordando o tema alimentação e nutrição e o desenvolvimento de práticas saudáveis de vida, na perspectiva da segurança alimentar e nutricional.
III. A universalidade do atendimento aos alunos matriculados na rede pública de educação básica.
IV. A participação da comunidade no controle social, no acompanhamento das ações realizadas pelos Estados, pelo Distrito Federal e pelos Municípios para garantir a oferta da alimentação escolar saudável e adequada.
V. O apoio ao desenvolvimento sustentável, com incentivos para a aquisição de gêneros alimentícios diversificados, produzidos em âmbito local e preferencialmente pela agricultura familiar e pelos empreendedores familiares rurais, priorizando as comunidades tradicionais indígenas e de remanescentes de quilombos.
VI. O direito à alimentação escolar, visando a garantir segurança alimentar e nutricional dos alunos, com acesso de forma igualitária, respeitando as diferenças biológicas entre idades e condições de saúde dos alunos que necessitem de atenção específica e aqueles que se encontram em vulnerabilidade social.
Estão CORRETOS:
O Corpo de Bombeiros é uma corporação cuja principal missão consiste nas atividades de busca, salvamentos e socorros públicos, no âmbito de seus respectivos estados, assim como da Defesa Civil.
São áreas específicas de atuação do Bombeiro, entre outras, EXCETO:
A NR-38 se aplica no trabalho em atividades de limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos, São as principais atividades que se aplicam as regras dessa norma, entre outras, EXCETO:
Quanto aos resíduos, analise os itens e atribua:
1. Resíduos da Construção Civil.
2. Resíduos de Serviços de Saúde.
3. Resíduos de Serviços de Transportes.
4. Resíduos de Limpeza Urbana.
5. Resíduos dos Serviços Públicos de Saneamento Básico.
( )Resíduos originários da varrição, limpeza de drenagens, logradouros e vias públicas.
( )Gerados nas atividades dos sistemas de abastecimento de água potável e de esgotamento sanitário.
( )Gerados nos serviços de saúde.
( )Oriundos das construções, reformas, reparos e demolições, incluindo os resultantes da preparação e escavação de terrenos para obras civis.
( )Originários de portos, aeroportos, terminais alfandegários, rodoviários e ferroviários e passagens de fronteira.
Assinale a sequência CORRETA:
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