Questões de Concurso Para prefeitura de castro - pr

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Q2444506 Educação Física
Com relação à classificação dos diferentes tipos de jogos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Jogos pré-desportivos. (2) Jogos recreativos. (3) Jogos de regras. (4) Jogos de construção. (5) Jogos cooperativos.

( ) Podem ou não ter fundamento tático ou técnico específico, mas envolvem mais conceitos e normas mais complexas e fixas.
( ) Haverá a criação dos alunos em relação às normas e regras, podendo basearem-se em algum jogo conhecido ou não.
( ) Envolvem regras complexas e físicas, bem como elementos técnico e táticos de um ou mais esportes.
( ) Ocorre uma disputa, havendo um vencedor, porém com regras flexíveis e simples, predominando a diversão sobre a competição.
( ) Regras fixas e complexas, mas o intuito é colaborar, pois o grande vencedor é o grupo, sendo que o adversário, na verdade, é o companheiro de equipe. 
Alternativas
Q2444505 Educação Física
 As brincadeiras e os jogos são conteúdos desenvolvidos principalmente no Ensino Infantil. Sobre as características adequadas para as brincadeiras no Ensino Infantil, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2444504 Educação Física
Uma discussão interessante nas aulas de Educação Física escolar é a relação da história com o avanço tecnológico, destacando o quanto alguns avanços tecnológicos, como o smartphone, influenciam a prática de atividade física regular voluntária e a redução na qualidade de vida de crianças e adolescentes. Tendo em vista esse objetivo, qual das seguintes é a temática mais adequada para que o professor de Educação Física utilize em sala de aula, visando à promoção da qualidade vida com seus estudantes?
Alternativas
Q2444503 Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, a avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, é redimensionadora da ação pedagógica e deve:

I. Utilizar vários instrumentos e procedimentos, tais como a observação, o registro descritivo e reflexivo, os trabalhos individuais e coletivos, os portfólios, exercícios, provas, questionários, dentre outros, tendo em conta a sua adequação à faixa etária e às características de desenvolvimento do educando.
II. Prover, obrigatoriamente, períodos de recuperação, sempre ao final do período letivo.
III. Possibilitar a aceleração de estudos para os alunos com defasagem idade-série.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2444502 Pedagogia
Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na Educação Básica, nos níveis Fundamental e Médio, a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do Ensino Fundamental, pode ser feita:

I. Por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola.
II. Por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.
III. Independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.

Está(ão) CORRETO(S): 
Alternativas
Q2444500 Educação Física
Sobre a relação objetivo-conteúdo-método, analisar os itens abaixo:

I. Os métodos são as formas pelas quais os objetivos e conteúdos se manifestam no processo de ensino. A relação objetivo-conteúdo-método tem como característica a mútua interdependência.
II. No processo de ensino, os métodos devem ser escolhidos independentemente dos objetivos e dos conteúdos a serem trabalhados, uma vez que a assimilação dos conteúdos independe dos métodos de ensino e aprendizagem.
III. O método de ensino é determinado pela relação objetivo-conteúdo, mas pode também influir na determinação de objetivos e conteúdos.
IV. A matéria de ensino é o elemento de referência para a elaboração dos objetivos específicos que, uma vez definidos, orientam a articulação dos conteúdos e dos métodos, tendo em vista a atividade de estudo dos alunos.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2444499 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
No que diz respeito à prescrição da ação disciplinar, em conformidade com a Lei Complementar nº 13/2007 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Em _____ anos, quanto as infrações puníveis com demissão, cassação de aposentadoria ou disponibilidade e destituição de cargo em comissão.

Em _____ dias, quanto a advertência. 
Alternativas
Q2444498 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
Conforme a Lei Complementar nº 13/2007 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos, são penalidades disciplinares: 

I. Prisão em regime fechado. II. Multa. III. Suspensão. IV. Demissão.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2444497 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
Em relação aos deveres do servidor, baseando-se na Lei Complementar nº 13/2007 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Representar a favor da ilegalidade, omissão ou abuso de poder.
( ) Cumprir as ordens superiores, mesmo quando manifestamente ilegais.
( ) Guardar sigilo sobre assunto da repartição. 
Alternativas
Q2444496 Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
De acordo com a Lei Orgânica do Município, é da competência administrativa comum de ambos os poderes do Município, da União e do Estado, observada a lei complementar federal, o exercício das seguintes medidas:

I. Zelar pela guarda da Constituição, das leis e das instituições democráticas e conservar o patrimônio público.
II. Negligenciar a saúde e assistência pública, abandonar e desabonar as pessoas portadoras de deficiências.
III. Estabelecer e implantar política de educação para a segurança do trânsito.
IV. Patrocinar as causas de pobreza e os fatores de marginalização, proporcionando a segregação social dos setores desfavorecidos.

Está(ão) CORRETO(S): 
Alternativas
Q2444489 Raciocínio Lógico
Segundo dados do Censo do IBGE 2022, o gráfico abaixo ilustra os estados brasileiros com mais de 5 milhões de habitantes: 

Imagem associada para resolução da questão


Com base nas informações presentes no gráfico, os estados com mais de 10 milhões de habitantes concentram aproximadamente:
Alternativas
Q2444487 Raciocínio Lógico
 Uma empresa de pesquisa de mercado entrevistou 150 pessoas para avaliar a preferência de consumo de dois tipos de refrigerantes, A e B. Os resultados mostraram que 90 pessoas preferem o refrigerante A, 50 preferem o refrigerante B, e 10 não têm preferência por nenhum dos dois. Considerando que uma pessoa seja selecionada aleatoriamente dentro desta amostra, assinalar a alternativa que contém a probabilidade de ela preferir o refrigerante A:
Alternativas
Q2444486 Raciocínio Lógico
Ana, Sofia e Carolina são amigas, e suas profissões são engenheira, arquiteta e médica, não necessariamente nessa ordem. Elas trabalham em turnos distintos (manhã, tarde ou noite). Sabe-se que Ana é engenheira, que Sofia trabalha pela tarde e que quem trabalha pela manhã é a médica. Com base nessas informações, assinalar a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2444485 Raciocínio Lógico
Em uma fábrica, são utilizadas 4 máquinas capazes de fabricar 600 peças ao longo de 5 dias, operando 10 horas por dia. Com o objetivo de aumentar a produtividade e reduzir o tempo de operação das máquinas, foram adquiridas mais 4 máquinas, o que resultou em uma redução de duas horas no tempo de operação diária. Sendo assim, quantas peças serão produzidas em 3 dias de operação? 
Alternativas
Q2444484 Raciocínio Lógico
Em uma entrevista com 1.000 pessoas, um repórter descobriu que 750 pessoas gostam de filmes de aventura, 600 gostam de filmes de suspense e 350 gostam de ambos os tipos de filmes. Sabendo-se disso, qual a quantidade de pessoas que gostam de apenas um tipo de filme? 
Alternativas
Q2444482 Matemática
Sabendo-se que a razão entre o perímetro e a área de certo quadrado é igual a 2/7, assinalar a alternativa que apresenta, em centímetros, a medida do lado desse quadrado: 
Alternativas
Q2444481 Raciocínio Lógico
Fabrício e Gabriel trabalham na mesma empresa, como entregadores. Fabrício trabalha todos os dias, EXCETO X = {Terça, Quinta}, enquanto Gabriel trabalha todos os dias, EXCETO Y = {Segunda, Quarta}. Sendo S o conjunto de todos os dias da semana, é CORRETO afirmar que o conjunto dos dias que Fabrício e Gabriel trabalham juntos é definido pela operação: 
Alternativas
Q2444479 Português
O Sol influencia as mudanças climáticas?


          O Sol é a estrela que mantém o Sistema Solar unido graças à sua gravidade. Sem sua presença, a vida na Terra como a conhecemos não seria possível.

            A conexão e as interações entre a estrela e este planeta determinam as estações do ano, as correntes oceânicas, o tempo e o clima, entre outras coisas, de acordo com a Nasa — agência espacial norte-americana.

          O Sol tem um impacto importante sobre o clima da Terra: ele é considerado um garantidor da vida, pois ajuda a manter o planeta quente o suficiente para que ela exista.

         No entanto, a estrela mais próxima da Terra não é responsável pela tendência de aquecimento global registrada nas últimas décadas.

          De acordo com a agência espacial dos Estados Unidos, o aquecimento global em evidência nas últimas décadas é um evento muito precoce para ser vinculado às mudanças na órbita da Terra e grande demais para ser causado pela atividade solar, diz a agência espacial.

          A Nasa vem estudando a estrela do Sistema Solar há bastante tempo e, segundo a agência, há duas evidências que refutam a crença de que o Sol é a causa do aquecimento global.

            Por um lado, observa a agência, a quantidade de energia solar que atinge a atmosfera superior tem sido monitorada desde 1978, e os cientistas conseguiram determinar que não houve tendência de aumento na quantidade de energia solar que atinge o planeta.

          “Uma segunda evidência irrefutável é que, se o Sol fosse responsável pelo aquecimento global, esperaríamos ver um aumento nas temperaturas em todas as camadas da atmosfera, desde a superfície até a atmosfera superior (estratosfera). Mas, na realidade, o que se observa é um aquecimento na superfície e um resfriamento na estratosfera. Isso é consistente com o fato de esse fenômeno ser devido a um acúmulo de gases que retêm o calor perto da superfície da Terra”, informa a Nasa.

        Como o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) da ONU aponta, há um amplo consenso científico de que as variações de longo e curto prazo na atividade solar desempenham apenas um papel muito pequeno no clima da Terra.

       De fato, o aquecimento causado pelo aumento dos gases de efeito estufa induzido pelo homem é muito maior do que os efeitos decorrentes das variações recentes da atividade solar.

        Os satélites observaram os níveis de emissão solar por mais de 40 anos e descobriram que eles aumentaram ou diminuíram em menos de 0,1% nesse período. Em contraste, desde 1750 o aquecimento causado pelos gases de efeito estufa provenientes da combustão de combustíveis fósseis é mais de 270 vezes maior do que o leve aumento nas temperaturas do próprio sol no mesmo intervalo de tempo.


(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Assinalar a alternativa em que todas as palavras foram grafadas CORRETAMENTE:
Alternativas
Q2444478 Português
O Sol influencia as mudanças climáticas?


          O Sol é a estrela que mantém o Sistema Solar unido graças à sua gravidade. Sem sua presença, a vida na Terra como a conhecemos não seria possível.

            A conexão e as interações entre a estrela e este planeta determinam as estações do ano, as correntes oceânicas, o tempo e o clima, entre outras coisas, de acordo com a Nasa — agência espacial norte-americana.

          O Sol tem um impacto importante sobre o clima da Terra: ele é considerado um garantidor da vida, pois ajuda a manter o planeta quente o suficiente para que ela exista.

         No entanto, a estrela mais próxima da Terra não é responsável pela tendência de aquecimento global registrada nas últimas décadas.

          De acordo com a agência espacial dos Estados Unidos, o aquecimento global em evidência nas últimas décadas é um evento muito precoce para ser vinculado às mudanças na órbita da Terra e grande demais para ser causado pela atividade solar, diz a agência espacial.

          A Nasa vem estudando a estrela do Sistema Solar há bastante tempo e, segundo a agência, há duas evidências que refutam a crença de que o Sol é a causa do aquecimento global.

            Por um lado, observa a agência, a quantidade de energia solar que atinge a atmosfera superior tem sido monitorada desde 1978, e os cientistas conseguiram determinar que não houve tendência de aumento na quantidade de energia solar que atinge o planeta.

          “Uma segunda evidência irrefutável é que, se o Sol fosse responsável pelo aquecimento global, esperaríamos ver um aumento nas temperaturas em todas as camadas da atmosfera, desde a superfície até a atmosfera superior (estratosfera). Mas, na realidade, o que se observa é um aquecimento na superfície e um resfriamento na estratosfera. Isso é consistente com o fato de esse fenômeno ser devido a um acúmulo de gases que retêm o calor perto da superfície da Terra”, informa a Nasa.

        Como o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) da ONU aponta, há um amplo consenso científico de que as variações de longo e curto prazo na atividade solar desempenham apenas um papel muito pequeno no clima da Terra.

       De fato, o aquecimento causado pelo aumento dos gases de efeito estufa induzido pelo homem é muito maior do que os efeitos decorrentes das variações recentes da atividade solar.

        Os satélites observaram os níveis de emissão solar por mais de 40 anos e descobriram que eles aumentaram ou diminuíram em menos de 0,1% nesse período. Em contraste, desde 1750 o aquecimento causado pelos gases de efeito estufa provenientes da combustão de combustíveis fósseis é mais de 270 vezes maior do que o leve aumento nas temperaturas do próprio sol no mesmo intervalo de tempo.


(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Observe os elementos sublinhados abaixo:

I. A medida que estudamos, aprendemos mais.
II. A medida que calculei estava errada.
III. A tarde precede a noite.
IV. A tarde procede-se o julgamento.

Deve haver crase, obrigatoriamente:
Alternativas
Q2444477 Português
O Sol influencia as mudanças climáticas?


          O Sol é a estrela que mantém o Sistema Solar unido graças à sua gravidade. Sem sua presença, a vida na Terra como a conhecemos não seria possível.

            A conexão e as interações entre a estrela e este planeta determinam as estações do ano, as correntes oceânicas, o tempo e o clima, entre outras coisas, de acordo com a Nasa — agência espacial norte-americana.

          O Sol tem um impacto importante sobre o clima da Terra: ele é considerado um garantidor da vida, pois ajuda a manter o planeta quente o suficiente para que ela exista.

         No entanto, a estrela mais próxima da Terra não é responsável pela tendência de aquecimento global registrada nas últimas décadas.

          De acordo com a agência espacial dos Estados Unidos, o aquecimento global em evidência nas últimas décadas é um evento muito precoce para ser vinculado às mudanças na órbita da Terra e grande demais para ser causado pela atividade solar, diz a agência espacial.

          A Nasa vem estudando a estrela do Sistema Solar há bastante tempo e, segundo a agência, há duas evidências que refutam a crença de que o Sol é a causa do aquecimento global.

            Por um lado, observa a agência, a quantidade de energia solar que atinge a atmosfera superior tem sido monitorada desde 1978, e os cientistas conseguiram determinar que não houve tendência de aumento na quantidade de energia solar que atinge o planeta.

          “Uma segunda evidência irrefutável é que, se o Sol fosse responsável pelo aquecimento global, esperaríamos ver um aumento nas temperaturas em todas as camadas da atmosfera, desde a superfície até a atmosfera superior (estratosfera). Mas, na realidade, o que se observa é um aquecimento na superfície e um resfriamento na estratosfera. Isso é consistente com o fato de esse fenômeno ser devido a um acúmulo de gases que retêm o calor perto da superfície da Terra”, informa a Nasa.

        Como o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) da ONU aponta, há um amplo consenso científico de que as variações de longo e curto prazo na atividade solar desempenham apenas um papel muito pequeno no clima da Terra.

       De fato, o aquecimento causado pelo aumento dos gases de efeito estufa induzido pelo homem é muito maior do que os efeitos decorrentes das variações recentes da atividade solar.

        Os satélites observaram os níveis de emissão solar por mais de 40 anos e descobriram que eles aumentaram ou diminuíram em menos de 0,1% nesse período. Em contraste, desde 1750 o aquecimento causado pelos gases de efeito estufa provenientes da combustão de combustíveis fósseis é mais de 270 vezes maior do que o leve aumento nas temperaturas do próprio sol no mesmo intervalo de tempo.


(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Em relação à conjugação dos verbos “medir” e "mediar", considerando-se seus significados, aplicados ao contexto, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

• Neste momento, o professor ________ o debate sobre mudança climática.
• Eu espero que você ________ a nossa conversa, porque o meu nível de inglês é mediano e o cliente não entende português.
• Educado, ele sempre_________ suas palavras quando conversava com a avó. 
Alternativas
Respostas
121: C
122: D
123: A
124: B
125: E
126: C
127: E
128: B
129: D
130: C
131: A
132: C
133: A
134: B
135: D
136: A
137: B
138: E
139: B
140: B