Questões de Concurso Para prefeitura de curitiba - pr

Considere uma amostra de 1 kg de resíduo orgânico que foi analisada para determinação da concentração do nitrogênio (N). A análise indicou que a amostra contém 6 mg de N. Nesse caso, a concentração de N em ppb (partes por bilhão) corresponde a:

Sobre o ensino de História ancorado nos pressupostos da Educação Histórica, considere as seguintes afirmativas:

1. Leva em conta as ideias históricas de crianças e jovens.

2. Assume a perspectiva da aprendizagem histórica situada na própria ciência da História.

3. Considera as contribuições de Jorn Rusen, que defende os princípios de uma cognição histórica pautada na experiência, na orientação e na interpretação.

4. Entende que a aprendizagem histórica está condicionada às etapas de desenvolvimento biológico do aluno.

Assinale a alternativa correta.

Na química ambiental, o estudo dos ácidos e bases é fundamental no tratamento da água. O pH de uma amostra de água com concentração de íons hidroxila OH^- = 10^-5 mol/L corresponde a:

No desenvolvimento de projetos de engenharia, é necessário conhecimento a respeito de eventos meteorológicos e hidrológicos extremos. Se o evento hidrológico de uma cheia é igualado ou excedido a cada 100 anos, qual é a probabilidade anual de essa cheia ocorrer ou ser superada?

Um dos pressupostos da metodologia do ensino de História, ancorada nos pressupostos da Educação Histórica, reside no trabalho com fontes históricas. Assinale a alternativa que corresponde a tais pressupostos.

A limnologia é o estudo das relações e produtividade de comunidades bióticas em águas interiores. Alguns lagos têm baixa produtividade, devido a restrições de disponibilidade dos nutrientes necessários para o desenvolvimento das algas, motivo pelo qual a água se mantém transparente o bastante para que o fundo do lago seja visível da superfície. Nesse caso, a zona eufótica normalmente se estende pelo hipolímnio, que é aeróbio, possibilitando a existência de peixes e outros animais aquáticos. Esse lago corresponde ao tipo:

A ilustração ao lado é a reprodução de um cartaz do artista uruguaio Joaquim Torres-Garcia, de 1943. Sua utilização crítica na sala de aula deve permitir ao aluno compreender que:

A respeito do assunto, considere as seguintes alternativas:

1. Para a formação de conceitos geográficos instrumentalizadores do pensamento espacial é necessário tomar como dimensão do conhecimento geográfico o espaço vivido cotidianamente na prática social dos alunos.

2. Com a internacionalização do fato industrial e com a consolidação de uma rede global de comunicações, difundir uma ideologia patriótica e nacionalista é o escopo da geografia escolar na contemporaneidade.

3. Uma geografia escolar que concebe o espaço geográfico como espaço social, construído, pleno de lutas e conflitos sociais deve ir além do ensino dos fatos, propondo questionamentos que neguem a suposta realidade dos fatos.

4. Ao lidar com localizações, a geografia escolar nos dias de hoje deve proporcionar a instrumentalização do aluno de modo a apreender as determinações e implicações das localizações.

Assinale a alternativa correta.

A respeito do processo de produção e organização do espaço, o texto acima pode ser aproveitado em sala de aula para justificar que:

O entendimento do mundo atual demanda, entre outros conhecimentos e habilidades, um certo domínio e compreensão dos fusos horários, um “conteúdo” das aulas de Geografia desde longa data. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.

Em decisão sobre temática da maior relevância, o Superior Tribunal Federal (STF) confirmou, em 28 de março de 2019, a constitucionalidade do sacrifício de animais na realização de cultos de religiões de matrizes africanas. Suponha uma aula sobre Geografia da Religião na qual seja debatida essa informação. Subjaz a essa decisão do STF:

O estudo do meio é um importante método de ensino utilizado por escolas públicas e particulares de maneira diversificada e, muitas vezes, sem a necessária reflexão sobre as razões de sua prática. A respeito do assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. A natureza, que via de regra é estudada em fragmentos, pode ser vista e analisada de forma integrada em um estudo do meio, tanto em seus elementos constitutivos como na relação que as pessoas estabelecem com ela.

2. A modalidade de ensino de EJA não tem como efetivar os estudos do meio, pelo fato de a maior parte dos estabelecimentos de ensino desenvolver suas atividades didático-pedagógicas no turno noturno.

3. Há trabalhos de estudos do meio feitos para o aprofundamento de determinados temas e conteúdos, embora ainda haja aqueles que consideram o estudo do meio apenas como um passeio.

4. Os estudos do meio ainda apresentam um obstáculo a ser superado: ao priorizar o método em detrimento do conteúdo, sua prática significa um certo esvaziamento do currículo escolar.

Assinale a alternativa correta.

Segundo o geógrafo francês Maximilien Sorre, “o clima é a série de estados atmosféricos acima de um lugar e sua sucessão habitual”. Um encaminhamento metodológico coerente com o conceito de Sorre para a apropriação dos climas do Sul do Brasil por parte de educandos dos anos finais do Ensino Fundamental é:

A Cartografia Escolar estabelece uma interface com a Educação e a Geografia Escolar e possibilita o desenvolvimento de metodologias de ensino, além da construção de recursos didáticos. A respeito da Cartografia Tátil para fins didáticopedagógicos, assinale a alternativa correta.

A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

Considerando os fundamentos teórico-metodológicos do ensino de Geografia, o pensamento do autor possibilita afirmar que:

A imagem ao lado possibilita lidar com temas da geografia da população, entre eles as teorias demográficas. Em uma aula de geografia, relacionando aspectos demográficos e democracia, o aproveitamento da mensagem contida no cartaz dessa campanha deve destacar:

A respeito do ensino, em sala de aula, do espaço urbano brasileiro e da violência urbana, assinale a alternativa que condiz com a ideia da autora do texto acima.

Com base no texto acima, assinale a alternativa cujo tema guarda relação com o ponto de vista do cidadão, apontado pela autora.

A imagem, no ensino de Geografia, pode significar um poderoso recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a fim de potencializar os resultados de seu uso nas aulas da disciplina, deve-se considerá-la como:

1. um recurso que possibilite situações de ensino em que as pesquisas e métodos de investigação do geógrafo possam ser associados às necessidades específicas do ensino de Geografia.

2. uma complementação do texto ou recurso de onde é possível extrair informações e promover articulações com o conteúdo da escrita.

3. um recurso que ultrapasse a constatação daquilo que o professor trata oralmente ou do que é expresso na linguagem escrita, proporcionando o desenvolvimento do espírito crítico.

4. um meio didático facilitador para o entendimento de fatos da realidade imediata dos educandos e recurso para prender a atenção de alunos acostumados com a profusão de imagens e sons do mundo audiovisual.

Assinale a alternativa correta.