Questões de Concurso Para prefeitura de santa cruz da baixa verde - pe

Deve ser indicada imediatamente diante de um episódio agudo de trombose.

Não fracionada: inibe os fatores IIa, Xa, IXa, XIa. É necessário controle de TTPA.

De baixo peso molecular: inibe os fatores IXa, Xa, XIa. É necessário controle de TTPA e do fator-Xa.

Em casos de sangramento por heparina: interromper seu uso e, se sangramento grave, administrar protamina.

Trombocitopenia induzina por heparina: definida como queda de, no mínimo, 50% da plaquetometria basal do paciente, principalmente entre o 4º e o 10º dias de uso da heparina, associada ou não a eventos trombóticos.

Captopril

Pirimetamina

Ciprofloxacino

Fava

Feijão branco

200μg/ml.

400μg/ml.

600μg/ml.

800μg/ml.

1000μg/ml.

Aumento do débito cardíaco.

Redução do 2,3-DPG no interior da hemácia.

Aumento da perfusão órgão-seletiva.

Aumento da frequência respiratória.

Aumento da síntese de eritropoetina.

Propriedades antibacterianas da urina (elevada osmolalidade e baixo ph) e da mucosa do trato urinário (citocinas, mecanismos antiaderência).

Efeito mecânico da micção.

Integridade anatômica e funcional das vias urinárias.

Produção de hemolisina e fator citotóxico necrotizante tipo I.

Tamanho do inóculo (quanto maior o inóculo que alcança o rim, maior a chance de infecção).

Espécies de Proteus: colônias azul translúcidas, geralmente menor que E.coli.

Espécies de Salmonella: colônias planas, cor azul

Enterococcusfaecalis: colônias amarelas, com cerca de 0,5 mm de diâmetro.

Staphylococcusaureus: colônias verdes, com cerca de 0,75 mm de diâmetro.

Pseudomonasaeruginosa: colônias verdes, com superfície prateada e periferia rugosa.

Aumento da glicose pela glicólise.

Diminuição de corpos cetônicos pela volatilização.

Diminuição de urobilinogênio por sua oxidação em urobilina.

Diminuição da bilirrubina decorrente da exposição à luz.

Aumento do nitrito pela redução do nitrato pelas bactérias.

1 a 3

2 a 5

3 a 6

5 a 8

6 a 10

100000opg

50000opg

10000opg

4000opg

2000opg

É um líquido incolor, que circula o cérebro e a medula espinhal através do espaço subaracnoideo, ventrículos cerebrais e o canal central da medula.

Apresenta peso molecular alto e está em equilíbrio osmótico com o sangue, sendo constituído de pequenas concentrações de proteína, glicose, lactato, enzimas, potássio, magnésio e concentrações relativamente elevadas de cloreto de sódio.

Em adultos, cerca de 500 mL de LCR são produzidos por dia. O tempo médio para renovação total do LCR é de quatro em quatro horas.

As duas principais funções do LCR são relacionadas à homeostase: proteção e circulação.

A coleta da amostra de LCR pode ser realizada por três vias clássicas, sendo a lombar a mais utilizada na rotina, seguida pela suboccipital e a via ventricular.

Até 20 UI/mL;

Até 60 UI/mL;

Até 80 UI/mL;

Até 120 UI/mL;

Até 180 UI/mL;

Doenças do parênquima hepático

Doenças hepatobiliares

Carcinoma de próstata

Doenças musculares

Doenças pancreáticas

Indução enzimática

Inibição enzimática

Competição

Aumento do transportador

Reação cruzada

Fígado

Rins

Plasma

Pulmões

Cérebro

Promover a saúde auditiva e a prevenção de problemas auditivos, junto à comunidade, em ações articuladas com as equipes da atenção básica que deverão ser coordenadas pelo gestor local.

Realizar diagnóstico de perda auditiva em crianças até 03 (três) anos de idade; em pacientes com perdas unilaterais; em pacientes com afecções associadas (neurológicas, psicológicas, síndromes genéticas, cegueira, visão subnormal) e naqueles pacientes que apresentaram dificuldade na realização da avaliação audiológica em serviço de menor complexidade.

Realizar consulta otorrinolaringológica, avaliação audiológica e avaliação fonoaudiológica de linguagem; triagem e monitoramento da audição em neonatos, pré-escolares e escolares e em trabalhadores com exposição frequente a níveis de pressão sonora elevados referenciados da atenção básica.

O paciente que não necessitar de protetização deverá ser contra-referenciado para a atenção básica com a orientação a ser seguida por aquele nível de atenção, sendo marcado o retorno ao atendimento, quando necessário.

Garantir avaliação e terapia psicológica, atendimento em serviço social, orientações à família e à escola.

Contração do músculos orbiculares e bucinadores.

Ausência de compressão labial e formação de leve sulco nas comissuras labiais.

Movimentação dos masseteres, sulco na bochecha.

Movimentos mandibulares.

Movimentos ântero-posteriores de língua.

A PcD não só pode como deve ter acesso às aulas de educação física.

A atividade realizada em grupo, inclusive em indivíduos em idade escolar deve ser adaptadas a PcD, não devendo as alterações serem limitantes aos demais sujeitos do grupo, mas um fator de integração.

A elaboração de um plano de aula, ou planejamento de outras vivências da cultura corporal de movimento devem levar em consideração as limitações que a PcD possui.

É importante a orientação médica quanto as limitações do sujeito, ou necessidade de acompanhamento de outros profissionais da área da saúde quando da participação em atividades de vivência da cultura corporal de movimento.

Não há cuidados específicos para a participação de uma PcD em vivências de cultura corporal, devendo o profissional realizar alterações básica no planejamento para que tal indivíduo participe do processo.

O aluno será incluído na cultura corporal de movimento por meio de participação e reflexões concretas.

O princípio da inclusão procura reverter o quadro histórico de divisão dos alunos em aptos e inaptos.

A inclusão do aluno na cultura corporal de movimento deve ser meta a ser atingida pela educação física.

Busca reverter a seleção dos indivíduos em aptos e inaptos por meio da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência.

O princípio da inclusão deve ser norte para a sistematização do processo de ensino e aprendizagem, assim como para definição dos objetivos.

Piora entre 5 a 10 dB por oitava em direção às frequências altas.

Piora entre 15 a 20 dB por oitava em direção às frequências altas.

Limiares das frequências extremas melhores do que as frequências médias com diferença ≥ 20 dB.

Limiares das frequências extremas piores do que as frequências médias com diferença ≥ 20 dB.

Curva horizontal com descendência acentuada em uma frequência isolada, com recuperação na frequência imediatamente subsequente.

Acontece por meio do elevado número de repetições, o que se justifica pela necessidade de alimentar o sistema de controle do movimento.

Ter um gesto automatizado implica em dar ao aluno a possibilidade de direcionar a atenção a outros fatores, como o posicionamento dos companheiros de equipe em esportes coletivos, por exemplo.

Todo indivíduo tem uma tendência a automatização de esquemas motores por meio da repetição.

Uma vez que o gesto motor esteja automatizado, o surgimento de condições distintas de execução não levará o aluno a ter que voltar sua atenção a execução da ação.

O automatismo é parte do processo de aprendizagem, não devendo ser a meta.