Questões de Concurso Para prefeitura de tupanatinga - pe

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As medidas de massa servem para auxiliar a pesagem dos objetos no dia a dia. E pelo sistema internacional de unidades, utilizamos apenas a unidade de medida grama (g) e o quilograma (kg). 

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Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos. Após esses dois anos iniciais, parte-se para a aprendizagem de diversas outras habilidades sem a necessidade de consolidação e ampliação das práticas. 

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As figuras geométricas planas possuem duas dimensões e as figuras espaciais possuem três dimensões. Um exemplo de figura espacial é uma pirâmide.

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O período em que a criança está cursando o Ensino Fundamental é caracterizado pela curiosidade e pela criatividade, e os futuros professores devem ser preparados para saber aproveitar este momento para a aprendizagem da matemática. Em outras palavras, o futuro professor deve aprender a planejar e colocar em prática algumas atividades que conduzam os educandos a uma construção efetiva dos conceitos matemáticos.

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Na conversão entre unidade de medida de tempo e comprimento, a conversão de valores segue a mesma lógica. Ou seja, 60 minutos equivale a 1 hora, que é a mesma lógica de conversão com 60 centímetros para 1 metro. 

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A didática se caracteriza como mediação entre as bases teórico-científicas da educação escolar e a prática docente. Ela opera como que uma ponte entre o “o quê” e o “como” do processo pedagógico escolar. E a ação educativa somente pode realizar-se pela atividade prática do professor, sem necessitar de uma intervenção pedagógica.

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 A escola, ao promover a aprendizagem por meio das tecnologias adequadas e a inclusão de seus alunos na cultura das tecnologias digitais, só está contribuindo para o desenvolvimento de futuros profissionais da área de tecnologia.

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Definem-se como elementos da psicomotricidade, também chamados de fatores psicomotores, o esquema corporal, a lateralidade, a tonicidade, a orientação espacial e temporal, o equilíbrio e a coordenação motora.

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O retângulo, o trapézio e o círculo são figuras geométricas planas de duas dimensões, ou seja, podemos considerá-las como figuras tridimensionais.

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A Educação Infantil é definida pela LDB como a primeira etapa da Educação Básica, tendo por finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 11 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (Art. 29 da referida Lei), e deve ser oferecida em instituições de ensino de todos os tipos.

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Fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso, da permanência e do aproveitamento escolar dos beneficiários de programas de transferência de renda, bem como das situações de discriminação, preconceitos e violências na escola, visando ao estabelecimento de condições adequadas para o sucesso escolar dos(as) alunos(as), em colaboração com as famílias e com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude, é uma meta do MEC, conforme previsto na Lei nº 13.005/14.

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Quando propõe os estágios para o desenvolvimento humano, Piaget aponta que a inteligência é estática, a criança já nasce com ela. Para isso, o autor exemplificou três estágios, que definiu como: o sensório-motor (0 a 2 anos); pré-operatório (2 a 7 anos); operatório (7 em diante), porém este é dividido em operatório concreto (7 a 12 anos) e operatório--abstrato (12 anos em diante).

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Lineu, estudioso da classificação natural das espécies, ponderava que critérios de semelhança devem ser, realmente, o ponto de partida de todas as classificações. Lineu não acreditava na evolução dos seres vivos, pois para ele o número de espécies era fixo e definido por Deus no momento da criação. A partir de seus estudos, esse autor escreveu o livro A Origem das Espécies, que causou espanto na sociedade da época.

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A operação de divisão é inversa à multiplicação e consiste apenas em separar um determinado conjunto de elementos em diversas partes menores até chegar em uma divisão exata, ou seja, que resulta em valores inteiros. Assim, não há uma possibilidade de realização desse tipo de operação que resulte em um valor que não seja exato.

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Uma proposta de formação docente multicultural deve implicar não o desenvolvimento de uma aceitação irrestrita de diferentes manifestações culturais, mas, sim, a aprendizagem das habilidades necessárias à promoção de um diálogo que favoreça uma dinâmica de crítica e autocrítica. 

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A atual concepção de Educação Infantil é determinista e adultocêntrica, na qual o professor detém o conhecimento e o controle de tudo o que ocorre no espaço escolar pelo planejamento. 

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No sistema de numeração decimal, a ordem é a posição na qual o algarismo ocupa em um número. Assim, considerando o número 7.896, o algarismo 6 ocupa a 2ª ordem das dezenas.

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Os professores elaboram suas provas para “provar” os alunos, pois é necessário que eles já compreendam que a prova é um momento para consolidar a aprendizagem e, também, para que o professor perceba como está o desenvolvimento da autonomia nos estudos de cada aluno, podendo reprová-los.

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Os estudos de Vygotsky defendem, de modo geral, que a forma de pensar dos adultos é construída e mediada pela cultura a qual eles estão inseridos, tendo a linguagem como intermédio principal.

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A inclusão exige a transformação da escola, pois defende a inserção no ensino regular de alunos com quaisquer déficits e necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades deles, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o modelo tradicional de ensino.