Questões de Concurso Para prefeitura de canto do buriti - pi

O profissional de apoio escolar cuidador de aluno desempenha papel fundamental no processo de inclusão do aluno com deficiência ou transtorno do espectro autista (TEA). De acordo a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015, art. 3º, XIII), cabe a ele auxiliar em diversas atividades no âmbito da escola. Sabendo disto, julgue os itens abaixo e assinale a alternativa que contém somente as atividades compatíveis com esta função:

O art. 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990) apresenta em sete incisos aquilo que constitui o dever do Estado para com o ser humano desde o nascimento até os dezoito anos de idade. Com base nessa referência legal, assinale dentre as alternativas enumeradas abaixo o único direito que não é assegurado pelo poder público a esses indivíduos:

Segundo a pesquisadora Sônia KRAMMER (2006), a educação infantil se reveste de destacada importância no desenvolvimento humano e social, sobretudo para as crianças mais carentes, exatamente por:
I. Atribuir à criança a condição de cidadã, substituindo a função meramente higienista, assistencialista e compensatória dessa etapa de ensino pela devida dimensão pedagógica.
II. Propiciar na criança não só mais prontidão para a educação sistematizada, mas também melhor rendimento nas aprendizagens posteriores.
III. Contribuir para que a criança consiga superar dificuldades iniciais decorrentes da pobreza e da limitação cultural.
Assinale: 

A rotina – que é a estruturação do tempo passado na escola (PROENÇA, 2004) – pode ser facilitadora ou cerceadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Existem rotinas rígidas, monótonas, repetitivas, mecânicas e pouco participativas; estas devem ser evitadas a todo custo. Apesar disso, a rotina pode ser flexível, estimulante, dinâmica, criativa e envolvente. A rotina produz, sobretudo nas crianças menores, vários efeitos colaterais positivos, dentre os quais não é possível mencionar:

Os problemas de aprendizagem podem estar no próprio aluno ou fora dele. Um aluno que, ao fazer uma prova, por mais que se esforce, não consegue produzir um resultado satisfatório porque o assunto não lhe foi devidamente ensinado, é um exemplo clássico de problema de aprendizagem externo. Mas existem os problemas de aprendizagem internos (SIQUEIRA, Alisson. Dificuldades e transtornos de aprendizagem. Curitiba: Contentus, 2020). Um deles, bastante conhecido, é a dislexia, definida como:

Adotados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (BRASIL, 1997), os temas transversais devem ser trabalhados não como um componente curricular específico a ser incorporado ao currículo da escola, mas como temáticas envolvendo questões sociais, que, por não terem sido devidamente contempladas pelas disciplinas convencionais, precisam permeá-las de forma mais capilarizada. Acerca desses conteúdos, pode-se afirmar que incluem as seguintes temáticas, exceto:

O Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil – RCNEI (1998, p. 122) entende que, para aprender a ler e a escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Isso nos permite concluir que a alfabetização é:
I. Um processo no qual as crianças precisam resolver problemas de natureza lógica até chegarem a compreender de que forma a escrita alfabética em português representa a linguagem, e assim poderem escrever e ler por si mesmas.
II. Um adestramento das capacidades relacionadas à percepção e memorização, associadas ao desenvolvimento de habilidades sensório-motoras.
III. Um modo de promover a socialização do indivíduo na medida em que possibilita novas formas de trocas simbólicas com outros indivíduos e o acesso franco às mais variadas formas de bens culturais.
Está correto o que se afirma:

Em consonância com o art. 18, do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990), “é dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor”. No que se refere ao tratamento qualificado como vexatório, é correto defini-lo como aquele que:

A respeito da diferença existente entre arte e artesanato, analise as afirmativas abaixo e assinale a que julgar incorreta:

Na atividade artesanal de manicure, que como todos sabem é voltada para o tratamento estético e o embelezamento das unhas das mãos e dos pés, emprega-se muito um tipo de tinta específica para decoração e proteção das placas ungueais. Essa tinta recebe o nome popular de:

Levando em conta a segurança e o cuidado com a saúde que um artesão que trabalha com cerâmica deve manifestar em seu ateliê, julgue as recomendações sugeridas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) e depois assinale a alternativa que contém a sequência correta:
( ) Ao manusear esmaltes que contenham substâncias tóxicas passíveis de serem absorvidas através da pele ou da respiração, use máscaras e luvas.
( ) Ao limpar o local de trabalho, não varra nem aspire o pó, mas use sempre um pano molhado para evitar a dispersão da sílica.
( ) Ao manusear objetos quentes, calce luvas apropriadas e mantenha distância segura do forno para evitar queimaduras.
( ) Ao trabalhar com fogo muito intenso, utilize óculos protetores com filtro infravermelho, aquele que é usado para solda.

Dentre os materiais utilizados tradicionalmente para a confecção de objetos artesanais a partir das técnicas de modelagem, podemos citar os abaixo relacionados, com exceção de: 

Conforme o disposto na Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS (Lei nº 8.742/1993, art. 4º), a Política Nacional de Assistência Social se rege pelos seguintes princípios democráticos, exceto:

No tocante à técnica artesanal conhecida como découpage, julgue as afirmativas abaixo e depois assinale a única que não tem correspondência com a realidade dos fatos:

Baseado no reconhecimento de que, segundo a teoria das cores, estas podem ser classificadas em cores primárias (puras), cores secundárias (compostas) e cores terciárias (complexas), estabeleça a correspondências entre as cores especificadas na segunda coluna e sua respectiva categoria cromática indicada na primeira coluna:
Coluna 1 P. Cores primárias. S. Cores secundárias. T. Cores terciárias.
Coluna 2 ( ) Laranja, violeta e verde. ( ) Azul-violeta, vermelho-alaranjado e amareloesverdeado. ( ) Amarelo, vermelho e azul.
Marque agora a alternativa com a sequência correta:

A pintura em tecido — entendida como arte/técnica de aplicar pigmentos em tecidos com a finalidade de representar, esteticamente, seres, figuras, formas abstratas etc., atribuindo-lhe tons e texturas — utiliza nesse trabalho manual diversos tipos de materiais. Dentre estes não é correto incluir:

A técnica segundo a qual um artífice confecciona um tecido feito de retalhos de várias cores, padrões e formas, costurados entre si, formando desenhos geométricos, recebe no universo do artesanato o nome de:

Os produtos artesanais podem ser classificados habitualmente em várias categorias de acordo com a função que desempenham: decorativos, religiosos, utilitários, educativos, lúdicos, só para citar alguns. Acerca do produto artesanal educativo, por exemplo, pode-se dizer que ele é produzido com a finalidade específica de:

No que se refere à técnica do bordado manual sobre tecidos, aplicável em diversos itens, tais como peças de roupa, acessórios, toalhas de mesa e até mesmo almofadas e cortinas, pode-se afirmar o seguinte: O artesão ou artesã que trabalha com bordado costuma utilizar os seguintes materiais e instrumentos de trabalho:
I. Agulha e linhas. II. Bastidores e bilros. III. Tecidos. IV. Fibras e cipós.
Assinale:

Criado em 1991, o Programa do Artesanato Brasileiro (PAB) — que tem como objetivo coordenar e desenvolver atividades voltadas para a valorização do artesão brasileiro — definiu quem é e o que faz um artesão, quem não é um artesão, quem é um mestre artesão e o que é propriamente o artesanato. Tomando como referência a definição oficial contida na Base Conceitual do Artesanato, pode-se dizer que o artesão legítimo é toda pessoa que: