Questões de Concurso Para prefeitura de macau - rn

A fronteira entre os estados de consistência sólido e semi sólido é definido como limite de:

Os agentes de endemias precisam estar familiarizados com as definições e termos utilizados em epidemiologia, visando sempre prestar uma assistência de qualidade à população. Dessa forma, assinale a alternativa que se refere corretamente à definição de antroponose:

A ONU organizou na cidade do Rio de Janeiro a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento que ficou conhecida como Cúpula da Terra ou Eco-92. Entre os objetivos que se destacaram nessa conferência, estão:

Uma esperança 
Aqui em casa pousou uma esperança. Não a clássica, que tantas vezes verifica-se ser ilusória, embora mesmo assim nos sustente sempre. Mas a outra, bem concreta e verde: o inseto.
 Houve um grito abafado de um de meus filhos:
 - Uma esperança! E na parede, bem em cima de sua cadeira! Emoção dele também, que unia em uma só as duas esperanças, já tem idade para isso. Antes surpresa minha: esperança é coisa secreta e costuma pousar diretamente em mim, sem ninguém saber, e não acima de minha cabeça numa parede. Pequeno rebuliço: mas era indubitável, lá estava ela, e mais magra e verde não poderia ser. 
- Ela quase não tem corpo – queixei-me. 
- Ela só tem alma – explicou meu filho e, como filhos são uma surpresa para nós, descobri com surpresa que ele falava das duas esperanças. 
Ela caminhava devagar sobre os fiapos das longas pernas, por entre os quadros da parede. Três vezes tentou renitente uma saída entre dois quadros, três vezes teve que retroceder caminho. Custava a aprender.   - Ela é burrinha – comentou o menino. - Sei disso – respondi um pouco trágica.
 - Está agora procurando outro caminho, olhe, coitada, como ela hesita.
 - Sei, é assim mesmo.

 - Parece que esperança não tem olhos, mamãe, é guiada pelas antenas. 
- Sei – continuei mais infeliz ainda. 
Ali ficamos, não sei quanto tempo, olhando. Vigiando-a como se vigiava na Grécia ou em Roma o começo de fogo do lar para que não se apagasse. 
- Ela se esqueceu de que pode voar, mamãe, e pensa que só pode andar devagar assim. 
Andava mesmo devagar – estaria por acaso ferida? Ah não, senão de um modo ou de outro escorreria sangue, tem sido sempre assim comigo. 
Foi então que, farejando o mundo que é comível, saiu de trás de um quadro uma aranha. Não uma aranha, mas me parecia “a” aranha. Andando pela sua teia invisível, parecia transladar-se maciamente no ar. Ela queria a esperança. Mas nós também queríamos e, oh! Deus, queríamos menos que comê-la. Meu filho foi buscar a vassoura. Eu disse fracamente, confusa, sem saber se chegara infelizmente a hora certa de perder a esperança:
 - É que não se mata aranha, me disseram que traz sorte... 
- Mas ela vai esmigalhar a esperança! – respondeu o menino com ferocidade.
 - Preciso falar com a empregada para limpar atrás dos quadros – falei sentindo a frase deslocada e ouvindo o certo cansaço que havia na minha voz. Depois devaneei um pouco de como eu seria sucinta e misteriosa com a empregada: eu lhe diria apenas: você faz o favor de facilitar o caminho da esperança.
 O menino, morta a aranha, fez um trocadilho, com o inseto e a nossa esperança. Meu outro filho, que estava vendo televisão, ouviu e riu de prazer. Não havia dúvida: a esperança pousara em casa, alma e corpo.
Mas como é bonito o inseto: mais pousa que vive, é um esqueletinho verde e tem uma forma tão delicada que isso explica por que eu, que gosto de pegar nas coisas, nunca tentei pegá-la. 
Uma vez, aliás, agora é que me lembro, uma esperança bem menor que esta, pousara no meu braço. Não senti nada, de tão leve que era, foi só visualmente que tomei consciência de sua presença. Encabulei com a delicadeza. Eu não mexia o braço e pensei: “e essa agora? Que devo fazer?”. Em verdade, nada fiz. Fiquei extremamente quieta como se uma flor tivesse nascido em mim. Depois não me lembro mais o que aconteceu. E, acho que não aconteceu nada. 
Clarice Lispector. Uma esperança, In: Felicidade clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
Analise as passagens do texto indicadas a seguir:
I. “[...] esperança é a coisa secreta e costuma pousar diretamente em mim, sem ninguém saber, e não acima de minha cabeça numa parede [...]”.
II. “Eu disse fracamente, confusa, sem saber se chegara infelizmente a hora certa de perder a esperança...”
Assinale a alternativa correta:

Os ancilostomas são parasitas que causam graves prejuízos aos animais. Sobre esses parasitas, leia os itens abaixo e marque a opção correta.
 I- A resistência do hospedeiro é resolvida de duas capacidades: a capacidade de limitar o numero de ancilostomídeos no intestino delgado e a possibilidade de compensar as perdas de sangue. 
II- São parasitas hematófagos do intestino delgado, possuem uma grande cavidade bucal que tem direção oblígua dorsalmente, a margem ventral do estoma está guarnecida por placas suavemente arredondadas na subfamília Ancylostominae.
 III- A ancilostomose aguda resulta da passagem de larvas infectantes da mãe para os filhotes latentes no leite.
 IV- A ancilostomose hiperaguda resulta da exposição súbita de cães idosos susceptíveis a grandes quantidades de larvas infectantes 
V- A infecção ocorre pela ingestão ou penetração cutânea das larvas infectantes, que então passam por migrações mais ou menos extensas através dos tecidos do hospedeiro, antes de evoluírem até a fase adulta.

Leia as frases seguintes:
I. O porquê de sua demissão está muito claro.
II. Por que não me telefonou?
III. Não me telefonou, por quê?
IV. Irei viajar, porque estou em férias.
O emprego do vocábulo destacado está correto:

Cabe ao auxiliar colaborar com o professor na organização de situações de interação, organizando os espaços de modo a permitir que as crianças possam:

Os estudos voltados para o processo de regionalização do Brasil surgiu desde 1941 e vem passando por várias mudanças ao longo do tempo, em 1945 foi apresentada a divisão do país com as seguintes regiões:

Sobre a migração de retorno no Brasil, é correto afirmar:

De acordo com Alencar e Almeida (2011), a inserção dos assistentes sociais nas instituições filantrópicas tem passado por mudanças, sobretudo, na área da assistência social; nesses espaços o profissional tem sido contratado para atender as demandas tradicionais, como o trabalho com as famílias e na articulação da rede socioassistencial, além de novas requisições como:
 I. Desenvolver processos de mobilização comunitária; 
II. Elaboração de projetos para captação de recursos;
 III. Participação nas instâncias de controle social; 
IV. Educação e formação de quadros técnicos; 
V. Avaliação e monitoramento das políticas sociais.
Somente está correto o que se afirma em

A Agenda 21 procura traduzir em ações o conceito de desenvolvimento sustentável, apresentando as seguintes metas que deveriam ser alcançadas, exceto:

A questão social e suas expressões enquanto objeto de trabalho do Serviço Social ao longo das décadas tem recebido diferentes tratamentos, nos primórdios a questão social era tratada como questão moral e religiosa, a partir do Movimento de Reconceituação, pós 1980, a questão social passa a ser considerada como:

Marque a alternativa cujo elemento destacado foi empregado de forma incorreta:

Qual principal gás, produzido por automóveis, responsável pela chuva ácida?

Em um acidente, você resolve socorrer e percebe uma hemorragia intensa na vítima. Supondo-se que neste caso, você não esteja totalmente habilitado para o socorro, mas quer tomar uma atitude inicial para preservar a vida da vítima. Desta forma, a ação mais CORRETA seria:

É Característica do sistema registral vigente:

O Plano Diretor de uma cidade tem como funções:

A presença contínua de uma enfermidade ou de um agente infeccioso em uma zona geográfica determinada, ou a prevalência usual de uma doença particular numa zona geográfica, se refere à definição de:

Algumas situações didáticas favorecem a análise e a reflexão sobre o sistema alfabético de escrita e a correspondência fonográfica. São situações privilegiadas de atividade epilinguística, em que basicamente o aluno precisa:

Enquanto não encontra respostas satisfatórias para duas perguntas fundamentais: “o que a escrita representa?” e “qual a estrutura do modo de representação da escrita?”, a criança continua pensando e tentando adequar suas hipóteses às informações que recebe do mundo. A descoberta de que a escrita representa a fala leva a criança a formular uma hipótese: