Questões de Concurso
Para prefeitura de são gonçalo do amarante - rn
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“(...) As próteses podem ser confeccionadas de acordo com dois sistemas de fabricação. O primeiro é o sistema ______, ou ______, cujas próteses para o membro superior têm fabricação preferencialmente feita em material plástico. O segundo sistema, o ____, também conhecido por ______, é confeccionado por tubos conectados que fornecem a sustentação do dispositivo e por uma espuma cosmética responsável pelo acabamento final. (...)”
Fonte: RODRIGUES, Adriana Valladão N. et al. Cap 46. CAVALCANTI, Alessandra, GALVÃO, Cláudia. Terapia Ocupacional: Fundamentação e Prática
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
( ) Capacidade funcional. ( ) Característica de construção. ( ) Fonte de energia empregada para o acionamento. ( ) Nível de amputação do usuário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
“(...) A estimulação precoce é um processo global, que trabalha o indivíduo em sua totalidade. A criança precisa explorar o mundo adequadamente para desenvolver-se; assim, na Terapia Ocupacional, o objetivo é a construção de instrumentos- ____ e _____- para que essa exploração seja o mais possível favorecedora do processo de ______ e _____. (...)”
Fonte: BARTALOTTI, Celina Camargo. Capítulo 31. CAVALCANTI, Alessandra, GALVÃO, Cláudia. Terapia Ocupacional: Fundamentação e Prática
( ) Capacitação do indivíduo. ( ) Desenvolvimento do indivíduo. ( ) Conscientização do indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
“(...) a Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional ancora-se em dois aspectos centrais: ______ e ______. Embora esses aspectos sejam descritos separadamente, seus elaboradores frisam que o _____ é entendido de forma dinâmica e não acontece passa a passo. (...)”
Fonte: DRUMMOND, Adriana de França. Capítulo 2. CAVALCANTI, Alessandra, GALVÃO, Cláudia. Terapia Ocupacional: Fundamentação e Prática
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
I. O professor não deve se eximir de sua responsabilidade do ato de avaliar as aprendizagens de seus estudantes, assim como os demais profissionais devem também, em conjunto com os professores e os estudantes, participar das avaliações a serem realizadas acerca dos demais processos no interior da escola.
II. A avaliação é algo inerente aos processos cotidianos e de aprendizagem, na qual todos os sujeitos desses processos estão envolvidos, a avaliação na escola não pode ser compreendida como algo à parte, isolado, já que tem subjacente uma concepção de educação e uma estratégia pedagógica.
III. Há diferentes instâncias de avaliação e em cada uma deve -se envolver apenas os profissionais que terão a incumbência de produzir as informações e realizar as respectivas análises.
I. É sabido que o papel do supervisor vai além da sua função, este realiza serviços de ouvidoria dos alunos, professores e pais, serviços administrativos e/ou executivos.
II. A relação entre o supervisor e o professor acaba sendo debilitada, fazendo com que o tempo para ambos repensar e analisar as práticas pedagógicas acabe sendo insuficiente para alcançar a qualidade de aprendizagem desejada.
III. As limitações de aproximação entre o supervisor e o corpo docente são recebidas de modo tranquilo por ambas as partes, sendo raras as tensões, frustrações e desconfianças, portanto a relação não é prejudicada pela ausência de comunicação entre ambos.
( ) Tem-se a visão do supervisor como parceiro e companheiro do trabalho pedagógico, sendo uma função primordial é de orientar para a ação educativa abrangente, dentro dos princípios legais e de formação integral.
( ) Exerce liderança de sentido democrático, sob as formas de promoção do aperfeiçoamento profissional da escola e de suas atividades, buscando relações de cooperação de seu pessoal e estimulando o desenvolvimento dos professores em exercício, colocando sempre a escola mais próxima da comunidade.
( ) Avalia os resultados dos esforços de cada professor, em termos do desenvolvimento dos alunos, segundo os objetivos estabelecidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.