Questões de Concurso Para prefeitura de flores da cunha - rs
Foram encontradas 801 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
São mecanismos de coesão textual, segundo consta em Koch (2010):
I. Referência: pessoal, demonstrativa, comparativa.
II. Substituição: verbal, nominal, frasal.
III. Elipse: nominal, verbal, frasal.
IV. Conjunção: aditiva, adversativa, causal, temporal, continuativa.
V. Coesão lexical: repetição, sinonímia, hiperonímia, uso de nomes genéricos, colocação.
Quais estão corretos?
Sobre figuras de linguagem, de acordo com Bechara, avalie as definições descritas associando a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Metáfora: translação de significado motivada pelo emprego em solidariedades, em que os termos implicados pertencem a classes diferentes, mas pela combinação se percebem como assimilados.
2. Metonímia: translação de significado pela proximidade de ideias.
3. Catacrese: translação do significado por esquecimento do significado original.
4. Eufemismo: translação de sentido pela suavização da ideia.
Coluna 2
( ) Encontrar um ‘teto amigo’.
( ) Entregar a alma a Deus.
( ) Panaceia universal.
( ) Doces sonhos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
De acordo com o que nos apresenta Platão e Fiorin, avalie as assertivas a seguir sobre tipos de argumentos:
I. Argumento baseado em provas concretas: diz respeito à citação de autores renomados, autoridades num certo domínio do saber, numa área da atividade humana, para corroborar uma tese, um ponto de vista.
II. Argumento baseado no consenso: levam em conta as opiniões pessoais que expressam apreciações, pontos de vista, julgamentos que exprimem aprovação ou desaprovação em relação a determinado tema.
III. Argumento da competência linguística: está relacionado ao modo de dizer, que dá confiabilidade ao que se diz.
Quais estão de acordo com o que trazem os autores citados?
Sobre gêneros e tipos textuais, à luz do que preconiza Marcuschi, avalie as afirmações que segue, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Toda a manifestação verbal se dá sempre por meio de textos realizados em algum gênero; a comunicação verbal só é possível por algum gênero textual.
( ) Quando se domina um gênero textual, não se domina uma forma linguística e sim uma forma de realizar linguisticamente objetivos específicos em situações sociais particulares.
( ) Gênero textual designa uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição; caracterizando-se pelas sequências linguísticas.
( ) Tipo textual faz referência aos textos materializados encontrados no cotidiano, considerando os componentes que funcionam conforme a necessidade de uso e as técnicas de composição.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Sobre leitura e compreensão de textos como trabalho social e não atividade individual, de acordo com o que Marcuschi nos ensina, avalie as afirmações que seguem:
I. Sendo uma atividade de produção de sentidos colaborativa, a compreensão não é um simples ato de identificação de informações, mas uma construção de sentidos com base em atividades inferenciais. Para compreender bem um texto, tem-se que sair dele, pois o texto sempre monitora o seu leitor para além de si próprio e esse é um aspecto notável quanto à produção de sentido.
II. Compreender bem um texto não é uma atividade natural nem uma herança genética; nem uma ação individual isolada do meio e da sociedade em que se vive. Compreender exige habilidade, interação e trabalho.
III. Compreender não é uma ação apenas linguística ou cognitiva. É muito mais uma forma de inserção no mundo e um modo de agir sobre o mundo na relação com o outro dentro de uma cultura e uma sociedade.
Quais estão corretas?