Questões de Concurso Para prefeitura de horizontina - rs

De acordo com a Constituição Federal, são considerados  brasileiros naturalizados:  

De acordo com a Lei Municipal nº 3.071/2009, o Regime  Próprio  de  Previdência  Social  (RPPS)  compreende  ao  dependente, entre outros, o seguinte benefício: 

Em  conformidade  com  a  Lei  nº 1.008/1990  ‐  Regime  Jurídico  dos  Servidores  Públicos  do  Município,  sobre  a  disponibilidade  e  o  aproveitamento,  marcar  C  para  as  afirmativas  Certas,  E  para  as  Erradas  e,  após,  assinalar  a  alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
(_) Extinto  o  cargo  ou  declarada  a  sua  desnecessidade,  o  servidor  estável  ficará  em  disponibilidade  não  remunerada. 
(_) No  aproveitamento,  terá  preferência  o  que  estiver  há  menos tempo em disponibilidade e, no caso de empate, o  que  contar  com  menos  tempo  de  serviço  público  municipal. 
(_) O  aproveitamento  de  servidor  que  se  encontre  em  disponibilidade  há  mais  de  doze  meses  dependerá  de  prévia  comprovação  de  sua  capacidade  física  e  mental,  por junta médica oficial.  

De acordo com a Lei Orgânica do Município, em relação  ao  Prefeito  e  ao  Vice‐Prefeito,  assinalar  a  alternativa  CORRETA: 

Assinalar a alternativa que apresenta somente exemplos  de software: 

Considerando‐se  os  botões  do  Microsoft  Excel  2016,  assinalar  a  alternativa  que  apresenta  um  botão  utilizado  para  classificar  os  dados  selecionados  do  menor  para  o  maior: 

O quadro abaixo apresenta a quantidade de ligações que  certa empresa recebeu em uma semana de trabalho. Sendo  assim,  assinalar  a  alternativa  que  apresenta  a  quantidade  média de ligações recebidas por dia nessa semana: 

    

Considerando‐se  um  trapézio,  cuja  base  menor  mede  8cm,  a  base  maior  mede  15cm  e  a  altura  mede  4cm,  assinalar a alternativa  que apresenta  o  valor  da área  desse  trapézio: 

Certo  restaurante  oferece  5  opções  de  refeições  com  carne. Supondo‐se que 3 amigos, André, Bruno e Carlos, vão  a esse restaurante, e que cada um irá escolher uma refeição  diferente  dos  outros  dois,  ao  todo,  de  quantas  maneiras  diferentes eles podem realizar os pedidos?   

Um  caminhão está  carregado  com  uma  carga  que  pesa  6.000kg. Sabe‐se que, na primeira parada,  foi descarregado  um  total de 30% do peso dessa carga. Sendo assim, quanto  foi descarregado nessa primeira parada? 

Em  relação  ao  emprego  das  palavras  homônimas  sublinhadas, marcar  C  para as afirmativas  Certas, E  para as  Erradas  e,  após,  assinalar  a  alternativa  que  apresenta  a  sequência CORRETA: 
(_) Tome o xá enquanto está quente. 
(_) Salde a conta com um cheque pré‐datado. 
(_) Pague a taxa ainda hoje para evitar juros.  

Sobre  o  uso  dos  sinais  de  pontuação,  assinalar  a  alternativa CORRETA:

Assinalar  a  alternativa  que  preenche  a  lacuna  abaixo  CORRETAMENTE: 
Aquele senhor era _________.  

Em  relação aos antônimos das palavras, analisar os itens  abaixo: 
I. “Retroceder” é um antônimo de “recuar”.  II. “Supérfluo” é um antônimo de “indispensável”.  III. “Condescendente” é um antônimo de “tolerante”. 
Está(ão) CORRETO(S): 

Na  frase  “Se  você  gosta  de  ler  e  escrever  [...]”,  o  verbo  sublinhado está no tempo:  

Na  frase  “[...]  é  importante  para  aumentar  o  conhecimento.”,  a  palavra  sublinhada  pode  ser  substituída,  sem prejuízo de sentido, por:   

Em  conformidade  com  o  texto,  assinalar  a  alternativa  CORRETA: 

Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do  texto  CORRETAMENTE: 

De acordo com GOLBERT, sobre a comunicação matemática através dos símbolos numéricos, analisar a sentença abaixo:

Inicialmente, é recomendável deixar que as crianças inventem símbolos para representar suas ações sobre as quantidades físicas (1ª parte). As crianças podem se engajar no uso dos símbolos para registrar o que sabem para, posteriormente, tratá-los como elementos de um sistema numérico (2ª parte). Apesar de possibilitar a comunicação, os símbolos não sustentam o pensamento individual (3ª parte). Os alunos não devem entender os símbolos como representações do que precisam lembrar ou compartilhar com os outros (4ª parte).

A sentença está:

De acordo com SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, sobre os jogos na matemática, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(  ) O jogo possibilita uma situação de prazer e de aprendizagem significativa nas aulas de matemática.

(  ) O trabalho com jogos é um dos recursos que favorece o desenvolvimento da linguagem, dos diferentes processos de raciocínio e de interação entre os alunos.

(  ) Todo jogo, por natureza, desafia, encanta, traz movimento, barulho e certa alegria para o espaço no qual, normalmente, entram apenas o livro, o caderno e o lápis.

(  ) O jogo é uma atividade séria, que tem consequências frustrantes para quem joga, no sentido de ver o erro como algo definitivo ou insuperável.