Questões de Concurso Para prefeitura de imbé - rs
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Coluna 1 1. Educação inclusiva. 2. Construção do conhecimento. 3. Currículo.
Coluna 2 ( ) Constitui um dispositivo em que se concentram as relações entre a sociedade e a escola, entre os saberes e as práticas socialmente construídas e os conhecimentos escolares.
( ) Lança-se um olhar para a singularidade do sujeito dentro do contexto coletivo, oportunizando o que for necessário para que todos possam aprender.
( ) Interlocução de saberes em detrimento dos conhecimentos fragmentados, aproximação na apropriação dos conhecimentos pelos professores e estudantes, e intensidade das aproximações dos conhecimentos em um mesmo projeto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Os recursos de acessibilidade asseguram condições de acesso dos alunos com deficiência e mobilidade reduzida ao currículo por meio da utilização de materiais didáticos, dos espaços, mobiliários e equipamentos, dos sistemas de comunicação e informação, dos transportes e outros serviços.
PORQUE
II. A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
( ) O acesso ao conhecimento escolar tem dupla função: desenvolver habilidades intelectuais e criar atitudes e comportamentos necessários para a vida em sociedade.
( ) A ciência que a escola ensina está impregnada de valores que buscam promover determinadas condutas, atitudes e determinados interesses como, por exemplo, valorização e preservação do meio ambiente.
( ) O aluno precisa não apenas aprender os conteúdos escolares, mas também saber se movimentar na instituição pelo conhecimento que adquire de seus valores, rituais e normas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. É essencial que todos os alunos possam sempre saber em que e como serão avaliados.
II. Um sistema de avaliação é um conjunto de princípios, hipóteses, procedimentos e instrumentos que o avaliador faz funcionar e que, atuando entre si de forma ordenada, contribui para coletar e sistematizar informações para aferir a aprendizagem dos alunos.
III. A avaliação pode incluir provas e exames, mas não se restringir a eles, antes deve se completar com o acompanhamento do aluno através de entrevistas, trabalhos individuais e em grupos, cadernos e outros recursos.
Quais estão corretas?