Questões de Concurso Para prefeitura de ivoti - rs

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Q1883177 Educação Artística
Santos e Pacheco (2017) dizem que “é pertinente uma proposta didática que procure contemplar os alunos seguindo uma perspectiva inclusiva, priorizando atividades práticas e dinâmicas de grupo que oportunizem vivências musicais, com facilidade de adequação para uma sala de aula com poucos recursos, constituindo, desta forma, em uma sugestão alternativa para o ensino de música dentro da sala de aula, contribuindo com o panorama de inserção musical escolar”. Sendo essa a realidade de ampla quantidade de escolas brasileiras e, de acordo com a afirmação dos referidos autores, assinale a alternativa que NÃO dialoga com o texto acima. 
Alternativas
Q1883176 Música

Analise a melodia a seguir:


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a resposta que apresenta a classificação correta da escala usada na melodia acima. 

Alternativas
Q1883175 Educação Artística
Assinale a alternativa que cita os principais expoentes da primeira geração de educadores musicais.
Alternativas
Q1883174 Música

A partir da progressão harmônica do coral escrita na tonalidade de Dó Maior:


Imagem associada para resolução da questão


Identifique a correta sequência harmônica (em graus e ordenamento), sendo a correta:

Alternativas
Q1883173 Educação Artística
Em sua experiência enquanto docente, Souza (2004) reflete sobre como ensinar música, propiciando uma aprendizagem capaz de, ao mesmo tempo, estimular os alunos a desvendar o mundo musical que os cerca e ser coerente com o contexto histórico. A autora diz: “Tenho desafiado os professores a pensarem em estabelecer um diálogo entre os sujeitos do processo de ensino e aprendizagem e conhecimentos musicais. Dessa forma, conhecer o aluno como ser sociocultural, mapear os cenários exteriores da música com os quais os alunos vivenciam seu tempo, seu espaço e seu mundo, pensar sobre seus olhares em relação à música no espaço escolar, são proposições para se pensar essa disciplina e ampliar as reflexões sobre as dimensões do currículo, conteúdo-forma e o ensino-aprendizagem oferecidos aos alunos”. Acerca do pensamento da autora sobre o ensino de música, é correto afirmar que:
Alternativas
Respostas
131: A
132: C
133: D
134: A
135: D