Questões de Concurso Para prefeitura de sinimbu - rs

onsiderando-se o sistema nervoso central (SNC) e a comunicação entre suas células, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

As células especializadas na percepção dos estímulos, na interpretação e na tomada de ações são os neurônios, que, de modo geral, apresentam a mesma estrutura básica, composta por ________.

Eclipse é uma palavra de derivação grega que significa “desaparição”. Em Astronomia, é definido como um fenômeno de interposição de astros que impede que a luz de uma estrela chegue até a superfície de outro astro. Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:

Qual é, em kelvin (K), a temperatura de 86°F?

No momento, a ciência pode ser comparada a uma curiosa colcha de retalhos. Essa frase é uma referência ao que já se conhece em termos de teorias científicas e ao que ainda precisa ser conhecido/descoberto. A respeito desse assunto, destacam-se alguns pontos que merecem reflexão por parte dos professores de Ciências. Considerando-se as afirmativas relacionadas a esses pontos, marcar C para as Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O conhecimento científico submete-se a um processo de produção cuja dinâmica envolve transformações na compreensão do comportamento da natureza que impedem esse conhecimento de ser caracterizado como pronto.
( ) As perspectivas não podem ficar restritas a uma modalidade específica da formação, como uma prerrogativa muitas vezes atribuída à formação continuada, mas devem permear todas as suas dimensões e suas modalidades.
( ) A avaliação que atualmente vem sendo feita dos livros didáticos caracteriza-se como parte de um movimento que tem história.
( ) Definir qual conhecimento científico pertinente e relevante deve ser ensinado e quais critérios devem balizar a exclusão dos conhecimentos que não serão abordados na educação escolar é um desafio significativo em termos curriculares.

A figura a seguir ilustra a curva de aquecimento de uma substância, inicialmente no estado sólido, à pressão de 1,5 atm:



Com base nessas informações, assinalar a alternativa CORRETA:

Um corpo, de massa 0,5kg, desenvolve uma aceleração constante de 2,5m/s² devido à ação de três formas. Qual a intensidade da força resultante que atua sobre esse corpo?

Se uma ou mais substâncias, presentes no estado inicial de um sistema, transformam-se em uma ou mais substâncias diferentes, que estarão presentes no estado final, a transformação é uma reação química, ou transformação química. Sobre o assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As substâncias inicialmente presentes em um sistema e que se transformam em outras devido à ocorrência de uma reação química são denominadas reagentes. Novas substâncias produzidas são chamadas de produtos.
( ) Um tipo bastante importante de reação química são as reações de decomposição, reações químicas nas quais uma única substância reagente origina como produtos duas ou mais substâncias.
( ) Algumas evidências de modo geral estão associadas à ocorrência de uma reação química. Podemos citar como exemplo a mudança de cor ou a produção de gás.
( ) Para haver a combustão do etanol, é necessária a presença de oxigênio, liberando somente água como produto final.

Quando nascem duas ou mais crianças em uma gestação, fala-se em gêmeos. Eles podem ser diferentes como dois irmãos quaisquer ou ser do mesmo sexo e parecidos fisicamente. Com relação à gravidez gemelar, é CORRETO afirmar que:

A água pode se apresentar em três estados físicos: o sólido, o líquido e o gasoso. As mudanças de estado físico e suas denominações estão representadas no esquema abaixo:

Considerando-se que cada mudança de estado físico está representada pelos algarismos romanos, analisar os itens abaixo:

I. Condensação.

II. Solidificação.

III. Fusão.

IV. Vaporização.

V. Sublimação.

Está(ão) CORRETO(S):

Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Ciências, analisar a sentença abaixo:

Ao iniciar o Ensino Fundamental, os alunos não possuem vivências e saberes sobre o mundo natural e tecnológico, e este deve ser o ponto de partida dos educadores para a prática educativa: a elaboração de atividades que assegurem a assimilação dos conhecimentos sistematizados das ciências, oferecendo aos alunos elementos para que internalizem desde fenômenos de seu ambiente imediato até temáticas mais amplas (1ª parte). O ensino de ciências envolve a apresentação dos conhecimentos científicos aos alunos. Em especial, nos dois primeiros anos da escolaridade básica, deve-se investir prioritariamente no processo de alfabetização das crianças, e as habilidades e os conhecimentos das ciências precisam ingressar apenas ao final desse processo, não interferindo no desenvolvimento desse contexto (2ª parte).

A sentença está:

Quanto às ações referentes às adaptações curriculares não significativas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) São modificações promovidas no currículo, pelo professor, de forma a permitir e promover a participação produtiva dos alunos que apresentam necessidades especiais no processo de ensinoaprendizagem, na escola regular.
( ) Compreendem modificações de natureza política e administrativa que alteram significativamente as condições físicas e ambientais da escola.
( ) Encontra-se no âmbito de responsabilidade e de ação exclusivos do professor, não exigindo autorização nem dependendo de ação de qualquer outra instância superior, nas áreas política, administrativa e/ou técnica.

Em relação aos principais transtornos associados ao transtorno do espectro autista (TEA), numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Transtorno de Rett. (2) Transtorno Desintegrativo da Infância. (3) Transtorno de Asperger.

( ) Caracteriza-se por prejuízos na interação social, bem como por interesses e comportamentos limitados. No entanto, há ausência de atraso clinicamente significativo na linguagem.
( ) Ocorre apenas em meninas e inclui aspectos característicos (desaceleração no crescimento da cabeça, perda de movimentos da mão, má coordenação).
( ) Ocorre após um período de pelo menos dois anos de desenvolvimento normal e inclui a perda de habilidades previamente adquiridas.

A perspectiva da Educação Inclusiva acrescentou à Educação Especial duas dimensões de trabalho educativo irrenunciáveis, que são:

Sobre os transtornos da aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:

A Educação Especial no Brasil é influenciada por aspectos legais e históricos que moldaram suas políticas públicas. Sobre esse contexto, assinalar a alternativa correta:

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU em 2006, estabelece que os Estados-Partes devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social compatível com a meta da plena participação e inclusão, adotando medidas para garantir que:

I. Somente as crianças com deficiência não sejam excluídas do Ensino Fundamental gratuito e compulsório, sob alegação de deficiência.
II. As pessoas com deficiência possam ter acesso ao Ensino Fundamental inclusivo, de qualidade e gratuito, em igualdade de condições com as demais pessoas na comunidade em que vivem.

Considerando-se as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, analisar os itens abaixo:

I. Os materiais didáticos em Braille são considerados tecnologia assistiva.
II. Em uma classe da Educação Infantil com um aluno surdo é recomendável que o professor tenha complementação de estudo sobre o ensino de Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais.

Em relação às dificuldades de aprendizagem, analisar a sentença abaixo:

As dificuldades de aprendizagem são causadas por deficiências em processos psicológicos básicos que, embora não tenham sérias consequências cognitivas, afetam as aprendizagens escolares (1ª parte). A interação entre as características dos alunos e do ambiente não influencia a importância e a duração das dificuldades de aprendizagem, nem mesmo tem relação com a aparição das mesmas (2ª parte).


A sentença está:

Esse estilo persistiu por algum tempo até ser superado, nos anos 1920 e 1930, pelo Movimento Modernista e pela industrialização e modernização da vida urbana. Valorizava os elementos ornamentais e caracterizava-se pelo uso de linhas curvas semelhantes às linhas das formas vegetais. O trecho refere-se a:

 Antes do Movimento Modernista de 1922, foi o primeiro artista que proporcionou ao Brasil o primeiro contato com a arte europeia mais inovadora. Nasceu na Lituânia e estudou pintura na Alemanha, para onde se mudou em 1906. Em 1912, esteve nos Países Baixos e, em 1913, veio ao Brasil, onde expôs sua pintura já com nítidas características expressionistas. O trecho refere-se ao artista: