Questões de Concurso Para prefeitura de viamão - rs

Quanto ao papel do governo e o setor público, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As restrições orçamentárias visam preservar a situação fiscal dos entes federativos, de acordo com seus balanços anuais, com o objetivo de garantir a saúde financeira de estados e municípios. A Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 10/2000) estabelece, em regime nacional, parâmetros a serem seguidos relativos ao gasto público de cada ente federativo (estados e municípios) brasileiro.

II. A poupança do governo em conta corrente é calculada pela carga tributária bruta do governo menos as transferências. Essa poupança do governo em conta corrente menos as despesas de capital do governo, ou seja, os investimentos irão resultar em um superávit ou déficit público. A ocorrência de déficits obriga o governo a se financiar, ou seja, captar recursos para investimentos ou até mesmo para as operações. Perdurando esta situação o governo passa a ter dívida pública.

III. O governo deve operar fundamentado em suas três funções: a primeira é a função alocativa, que diz respeito à alocação de recursos na economia. A segunda função é a distributiva, a qual o governo arrecada impostos de determinados setores e regiões e executa a transferência direta para outros, tais como previdência social, projetos sociais entre outros. Por último a função estabilizadora, papel importante para garantir o pleno emprego e o desenvolvimento da economia.

IV. Visando o equilíbrio das contas públicas, o governo pode utilizar políticas expansionistas ou contracionistas. Se há superávit, o governo está aplicando uma política fiscal contracionista e, quando há déficit, o governo está realizando uma política expansionista. 

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O equilíbrio da renda nacional ocorre quando a oferta agregada é igual a demanda agregada da economia. Qualquer movimento em uma das variáveis macroeconômicas pode alterar o equilíbrio e são passíveis de serem mensuradas. Os gastos do governo alteram a equação de equilíbrio: Y = C + I + G, onde, Y é a renda, C é o consumo, I o investimento e G, gasto do governo. O multiplicador dos gastos governamentais é conhecido por 1/1-b, onde 1-b é a inclinação da função.

PORQUE

II. Estudos econômicos demonstram que, embora os investimentos interfiram no nível de equilíbrio da renda, por si só ele não irá gerar efeito multiplicador na economia, equação demonstrada por K = -1/1+b, onde 1-b é a inclinação da função investimento. Para alcançar o equilíbrio, o nível de investimento deverá ser semelhante ao nível de aumento na demanda agregada.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Supondo que as informações do quadro abaixo sejam da produção em uma economia fechada (modelo simplificado), o Produto Nacional Bruto (PNB) é R$ 350,00.

( ) Produto Nacional Líquido a Custo dos Fatores (PNLCF) NÃO é igual a Renda Nacional.

( ) O Produto Nacional Líquido (PNL) é o Produto Nacional Bruto (PNB) menos a depreciação dos estoques de bens depreciáveis (bens de capital), tais como máquinas, equipamentos, prédios etc.

( ) O Produto Nacional Líquido (PNL) avalia os bens a preços de mercado, os quais estão inclusos impostos indiretos, tais como IPI (Imposto sobre Produtos Industrializados) e o ICMS (Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços). Para chegarmos ao Produto Nacional Líquido a Custo dos Fatores (PNLCF) basta excluir do preço de mercado os impostos indiretos e acrescentar os subsídios.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise a tabela a seguir sobre a produção de sacas de milho com fator de produção variável (mão de obra). Para fins de interpretação, considere o seguinte:

• Produto Médio do Fator de Produção Variável é igual a: Pme = Q/L, sendo Q a quantidade do Produto Total e L a quantidade de unidades de mão de obra empregada; e

• Produto Marginal do Fator de Produção Variável como Pmg = ∆Q / ∆/L, sendo ∆Q a variação na quantidade do Produto Total e ∆/L a quantidade de unidades de mão de obra empregada.

Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Pode-se afirmar que até o período 5, o aumento na mão de obra gera um Pmg crescente de 120 unidades e Pme de 17,14 unidades. A partir daí, não é vantagem aumentar o fator de produção mão de obra, uma vez que Pmg passa a ser decrescente.

II. A partir do período 6, o Pme cai de 13,75 para 10,5 unidades e Pmg cai de 10 para 2,5, demonstrando que o aumento de unidades de mão de obra gera decréscimo da produção marginal em unidades.

III. Pela análise do Pme e do Pmg, é possível verificar que há uma eficiência do aumento das unidades de mão de obra empregada até o final do período 7, demonstrada pelo aumento constante do Produto Marginal de Produção até o final do período.

IV. O produto marginal por trabalhador (Pmg) inicialmente cresce, atinge um máximo de 120 sacas (com emprego de 14 unidades de mão de obra) podendo chegar ao Pmg de 2,5 quando utilizar 20 unidades de mão de obra.

A figura abaixo representa a curva Fronteira das Possibilidades de Produção (FPP). Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Tudo que é produzido acima da linha FPP à direita representa a maximização da eficiência na produção, uma vez que está acima da combinação de produção entre o Bem 1 e o Bem 2.

( ) O ponto D é a melhor combinação de produção, pois está acima da linha FPP, indicando que todos os recursos possíveis estão sendo utilizados nesta cesta de produtos.

( ) O ponto B é um ponto de produção com ineficiência, uma vez que as diferentes combinações de recursos permitem chegar à fronteira máxima de possibilidade de produção, em cima da curva FPP, como no ponto C.

( ) O ponto A é a quantidade máxima que se pode produzir do Bem 1, renunciando-se à produção do Bem 2, ou seja todos os recursos estão alocados na produção do Bem 1.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: