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Q2508707

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508707 Pedagogia

Ao considerar os programas de alfabetização, assinale a alternativa que indica qual abordagem destaca a importância de ensinar a leitura e escrita de forma integrada, baseada em atividades significativas e no contexto social da criança:

Alternativas

método sintético;

método analítico;

método fônico;

método global;

abordagem multissensorial.

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Q2508706

Pedagogia Principais Autores , Piaget ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508706 Pedagogia

No estágio operatório formal, conforme proposto por Jean Piaget em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, a alternativa que indica qual característica representa uma capacidade distintiva que os adolescentes adquirem nessa fase é:

Alternativas

pensamento egocêntrico, centrado em suas próprias perspectivas;

desenvolvimento da imitação diferida, permitindo a reprodução de ações observadas;

capacidade de raciocínio abstrato e lógico sobre conceitos complexos;

predominância de operações concretas, baseadas em experiências imediatas;

ênfase na assimilação de informações por meio de atividades sensoriais.

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Q2508705

Pedagogia Principais Autores , Vygotsky ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508705 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento da linguagem em crianças, identifique a alternativa CORRETA em relação ao papel da teoria sociocultural de Lev Vygotsky.

Alternativas

A teoria sociocultural negligencia a relevância do contexto cultural na aquisição da linguagem, considerando-o apenas um elemento periférico no desenvolvimento infantil;

Segundo Vygotsky, a zona de desenvolvimento proximal refere-se apenas às habilidades já consolidadas pela criança;

Vygotsky destacou a importância da linguagem como uma ferramenta essencial no processo de internalização de conhecimento, defendendo que a interação social desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo;

A teoria sociocultural enfatiza que o desenvolvimento da linguagem é um processo puramente biológico, independente das influências sociais;

Vygotsky argumentou que a linguagem é uma habilidade inata, não dependendo de interações sociais para se desenvolver adequadamente.

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Q2508704

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508704 Pedagogia

Diante do desafio de promover a inclusão e equidade no contexto educacional, assinale a alternativa que indica qual estratégia de adaptação curricular é mais apropriada para atender às necessidades específicas de um aluno com deficiência visual em uma turma regular.

Alternativas

Fornecer apenas materiais em braille, sem considerar outras estratégias;

Isolar o aluno em atividades específicas, longe dos demais colegas;

Disponibilizar audiobooks como única alternativa para a leitura;

Utilizar múltiplas estratégias, como materiais táteis e descrições verbais;

Ignorar a deficiência visual, esperando que o aluno se adapte ao currículo padrão.

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Q2508703

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Professor - 40 Horas |

Q2508703 Pedagogia

No contexto educacional, a alternativa que indica qual é um dos desafios mais complexos ao se implementar uma adaptação curricular significativa para alunos com deficiência intelectual severa é:

Alternativas

priorizar a aceleração do currículo para garantir igualdade de oportunidades;

ignorar as necessidades específicas, visando à inclusão a qualquer custo;

limitar as atividades pedagógicas de acordo com a capacidade média da turma;

garantir a acessibilidade física do ambiente escolar como única adaptação necessária;

personalizar o currículo considerando as habilidades individuais, promovendo a aprendizagem significativa.

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