Questões de Concurso para Prefeitura de Joinville - SC

Q2366352

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Arte |

Q2366352 Educação Artística

O contato com a arte e o incentivo das práticas artísticas promovem o desenvolvimento da cidadania na medida em que

A

estudam os elementos culturais de forma descontextualizada da realidade.

B

valorizam a objetividade em detrimento da subjetividade.

C

incentivam a formação intelectual e racional do indivíduo.

D

exemplificam interpretações lógicas e lineares da existência humana.

E

potencializam a formação de um ser humano capaz de integrar a sociedade de forma rica e criativa.

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Q2366351

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Arte |

Q2366351 Pedagogia

Acerca das diferentes concepções e tendências pedagógicas no ensino de arte no Brasil, assinale a opção correta.

A

A educação para a cultura visual se configura como uma estratégia pedagógica segundo a qual a escola passa a ser vista como um sistema reprodutor de saberes culturais.

B

A perspectiva da pedagogia crítica no ensino de arte propõe refletir sobre as revisões epistemológicas dos estudos culturais.

C

A introdução da educação artística no currículo escolar foi influenciada pelas ideias críticas contrárias ao tecnicismo.

D

O ensino da arte em uma concepção tradicional busca a expressão livre e a aquisição da perfeição, negando o padrão de beleza neoclássico.

E

O modelo filolinguístico adota a liberdade do modelo expressionista, renuncia à orientação de especialistas e à sistematização curricular.

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Q2366280

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366280 Libras

Em referência ao processo de letramento de surdos, julgue os itens que se seguem.

I Esse processo ocorre via percepção e memória visual.
II No caso da surdez pré-linguística profunda, o som é um fenômeno perceptível, favorecendo a aprendizagem da escrita por meio do sistema fonêmico.
III No letramento dos surdos, as palavras são processadas letra a letra, fonema a fonema.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas o item III está certo.

D

Apenas os itens I e II estão certos.

E

Apenas os itens I e III estão certos.

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Q2366279

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366279 Libras

No ambiente educacional, a atuação do tradutor e intérprete de LIBRAS

I é desnecessária nas aulas de ciências da natureza e matemática.
II deve primar pela neutralidade e confidencialidade.
III não contempla a interpretação de eventos e atividades.
IV é importante mesmo que haja oferta de aplicativos de tradução LIBRAS-português-LIBRAS, uma vez que essa é uma atribuição que dispositivos não conseguem desempenhar.

Assinale a opção correta.

A

Apenas os itens I e II estão certos.

B

Apenas os itens I e III estão certos.

C

Apenas os itens II e IV estão certos.

D

Apenas os itens III e IV estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2366278

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366278 Libras

A LIBRAS consiste em uma língua

A

composta por sinais icônicos e gestos naturais.

B

ágrafa.

C

natural dos surdos e, por isso, tornou-se componente curricular obrigatório na educação básica.

D

de modalidade visuoespacial, tendo como parâmetros a articulação das mãos e a expressão facial e corporal.

E

utilizada em diversos países.

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Q2366277

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366277 Libras

A respeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da educação de surdos, julgue os próximos itens.

I A BNCC evidencia a LIBRAS como língua natural dos surdos.
II A LIBRAS se tornou disciplina obrigatória a partir da BNCC.
III A LIBRAS não está contemplada na área de linguagens da BNCC.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas o item III está certo.

D

Apenas os itens I e II estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q2366276

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366276 Libras

A metodologia que defende que a criança surda deve ter aulas ministradas em língua de sinais por professores surdos desde a educação infantil é denominada

A

pedagogia da alternância.

B

pedagogia tradicional.

C

sociointeracionismo.

D

pedagogia oral-auditiva.

E

pedagogia surda.

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Q2366275

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366275 Libras

Proposto pelo MEC em 2001, o Plano Nacional de Apoio à Educação de Surdos tem como uma de suas metas

A

a criação, em médio prazo, dos centros de capacitação de profissionais da educação e de atendimento de pessoas com surdez.

B

a imposição, em curto, médio e longo prazos, da LIBRAS como língua um do país.

C

a modernização, em curto prazo, dos centros de ensino especial, qualificando-os para a educação de surdos.

D

a implantação, em longo prazo, de cursos de graduação para 50 mil professores ouvintes.

E

a aquisição, em curtíssimo prazo, de dispositivos eletrônicos e tecnologias assistivas para garantir a autonomia do surdo.

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Q2366274

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366274 Libras

A educação que os surdos querem tem fundamentos em uma série de pressupostos culturais, entre os quais deve estar inserida a identidade.

G. Perlin e K. Strobel. Fundamentos da educação de surdos. Florianópolis: UFSC, 2008 (com adaptações).

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir, acerca das identidades surdas.

I Os surdos oralizados que sabem falar e escrever são considerados indivíduos com identidade surda flutuante.

II Os surdos oralizados que se interessam pela LIBRAS sem abandonar o oralismo são considerados surdos com identidade de transição.

III A identidade surda de diáspora caracteriza os indivíduos surdos que se deslocam entre diferentes grupos, contatando surdos de diferentes origens e ampliando sua bagagem cultural.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2366273

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366273 Libras

Imagem associada para resolução da questão

Na imagem precedente o movimento de mãos representa, na LIBRAS, um

A

verbo.

B

pronome.

C

advérbio.

D

intensificador.

E

elemento de flexão em número (plural).

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Q2366272

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366272 Libras

No que se refere à sua estrutura gramatical, a LIBRAS

A

segue a mesma estrutura gramatical da língua portuguesa, por meio da utilização exclusiva de sinais visuais.

B

possui uma estrutura gramatical totalmente diferente da língua portuguesa, com uma organização espacial e sintática própria.

C

limita-se a gestos soltos, sem uma ordem específica na construção das frases.

D

é uma língua gestual sem estrutura gramatical definida.

E

restringe-se à utilização de expressões faciais para indicar a estrutura gramatical das frases.

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Q2366271

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366271 Libras

Segundo a legislação brasileira vigente, a LIBRAS é

A

reconhecida apenas como um sistema gestual de comunicação, sem status linguístico.

B

considerada uma língua no Brasil, com garantia de uso e difusão em todos os espaços públicos.

C

reconhecida como uma língua, mas apenas em situações específicas, não abrangendo todos os espaços públicos.

D

utilizada exclusivamente em contextos educacionais para estudantes surdos, sem reconhecimento fora desse ambiente.

E

uma linguagem meramente simbólica, sem aplicação prática na comunicação cotidiana.

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Q2366270

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366270 Libras

A função das salas de recursos multifuncionais na implementação da educação inclusiva é

A

proporcionar um ambiente específico para o desenvolvimento de alunos com deficiência, de modo a protegê-los do restante da turma.

B

reduzir o tempo de interação dos alunos com deficiência no ambiente escolar, com vistas à priorização de outras formas de atendimento fora do contexto educacional.

C

servir como espaços de recolhimento para alunos com dificuldades de aprendizagem, com o fim de evitar distrações.

D

contribuir para o atendimento educacional especializado, por meio de estratégias e recursos pedagógicos que favoreçam a participação dos alunos com deficiência na escola regular.

E

promover a criação de espaços pedagógicos de utilização exclusiva por alunos com deficiência.

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Q2366269

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366269 Libras

O princípio norteador da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é

A

a limitação do acesso à educação para aqueles que não se enquadram nos padrões considerados normais.

B

o encaminhamento dos estudantes com deficiência a centros escolares específicos para esse público como estratégia principal para atender às suas necessidades especiais.

C

a promoção da diversidade e a garantia do direito à educação para todos, respeitadas as diferenças individuais.

D

o afastamento dos alunos com necessidades especiais de ambientes educacionais convencionais.

E

a padronização do ensino, por meio de métodos uniformizados para todos os alunos a fim de oferecer igualdade de oportunidades.

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Q2366268

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366268 Libras

Uma abordagem eficaz para promover a inclusão escolar de estudantes surdos é

A

mantê-los em ambientes especializados para melhor atendimento.

B

fornecer suporte de intérpretes, prescindindo-se de adaptações adicionais na abordagem pedagógica.

C

adotar como estratégia comunicacional sistemas de sinalização e de comunicação tátil.

D

implementar estratégias bilíngues, combinando-se o uso adequado de língua de sinais e de língua oral e escrita.

E

promover a acessibilidade tecnológica e arquitetônica, a fim de aprimorar a mobilidade e o acesso à informação dos estudantes.

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Q2366267

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366267 Libras

Imagem associada para resolução da questão

Tendo como referência a charge precedente, assinale a opção correta em relação ao atendimento educacional para pessoas com surdez, com base na legislação vigente.

A

As escolas particulares não precisam garantir o atendimento educacional especializado para estudantes surdos.

B

A LIBRAS é considerada uma língua universal.

C

Os surdos devem estudar nas escolas públicas.

D

Negar matrícula a estudante surdo em razão de sua deficiência constitui crime, para o qual é prevista pena de reclusão de 2 a 5 anos e multa.

E

As escolas particulares estão autorizadas a cobrar de estudantes surdos valores adicionais relativos à contratação de profissional intérprete de LIBRAS.

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Q2366266

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366266 Libras

De acordo com o que estabelece o Estatuto da Pessoa com Deficiência, as principais barreiras que os estudantes surdos enfrentam no ambiente escolar são as

A

urbanísticas e locomotoras.

B

linguísticas e tecnológicas.

C

comunicacionais e arquitetônicas.

D

comportamentais e linguísticas.

E

atitudinais e comunicacionais.

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Q2366265

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366265 Libras

A ação de incluir na LDB a educação bilíngue para surdos como uma nova modalidade de educação escolar, oferecida em LIBRAS, caracteriza principalmente uma política

A

inclusiva.

B

paternalista.

C

linguística.

D

especial.

E

constitucional.

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Q2366264

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366264 Libras

Assinale a opção em que é apresentado, conforme a CF, o objetivo principal do PNE.

A

assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, o bem-estar e a educação

B

definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades entre as diferentes esferas federativas

C

estabelecer as diretrizes da educação nacional e disciplinar a educação escolar

D

assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, visando à sua inclusão educacional

E

regulamentar o fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica e de valorização dos profissionais da educação

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Q2366263

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor Bilíngue - Letras/Libras |

Q2366263 Libras

A Organização das Nações Unidas (ONU) definiu, em 2015, junto aos seus Estados-membros, a Agenda 2030 — da qual o Brasil é signatário —, composta por 17 objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). O ODS n.º 4, intitulado Educação de qualidade, visa assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem para todos.

A partir dessa informação, assinale a opção em que é apresentada a principal norma do ordenamento jurídico brasileiro que visa ao alcance das metas estabelecidas no ODS n.º 4.

A

Constituição Federal de 1988 (CF)

B

Política Nacional da Educação Especial da Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI)

C

Plano Nacional de Educação (PNE)

D

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)

E

Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI)

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