Questões de Concurso Para prefeitura de maracajá - sc

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica - Parecer CNE/CEB nº 07, de 07 de abril de 2010, a escola de qualidade social adota como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e as aprendizagens. O documento apresenta requisitos para a escola de qualidade social, assinale a alternativa que contempla um dos requisitos citado.

De acordo com as regras oficiais do Vôlei de quadra, a bola que cruzar o plano vertical da rede em direção à zona livre do adversário, passando total ou parcialmente por fora do espaço de cruzamento, pode ser recuperada, dentro do limite de toques da equipe, desde que:

O Estatuto da Criança e do Adolescente versa no Artigo 53 - A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

O Handebol é um esporte de invasão, nessa modalidade o contato físico é permitido em alguns momentos do jogo. Ademais, ao contrário de outros esportes de invasão, a área do goleiro não pode ser usada por jogadores de linha. Sobre os fundamentos e regramento do Handebol de quadra, analise os itens a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O ato de segurar a bola utilizando a palma da mão e apertando as bola (fazendo pressão) com as pontas dos dedos é denominado empunhadura.
(__)De 7 metros, de saída, de entrada, lateral, de meta e livre são exemplos de tiros que existem no Handebol.
(__)No Manejo da bola é permitido lançar, agarrar, parar, empurrar ou golpear a bola usando as mãos (abertas ou fechadas), braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos e segurar a bola durante, no máximo 3 segundos, também quando ela estiver em contato com o solo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Para Piaget, no processo de maturação do cérebro, são produzidos os esquemas, definidos como moldes mentais em que colocamos nossas experiências. Analise os exemplos a seguir:
I."[...] experimentamos coisas novas com a nossa atual capacidade de entendimento (esquemas). [...] tendo o esquema "gato", uma criança pode chamar todos os animais de quatro patas de gato. (Myers, 2006; Gross, 2005)."
II."Uma criança utiliza um esquema verbal inicial para chamar a atenção (choro), mas ela vai introduzindo modificações nesse esquema, para que o adulto se aperceba que ela não quer dizer sempre a mesma coisa. (© 2003-2021 Porto Editora. Todos os direitos reservados)."
III."[...] uma criança vê um cão e o chama de gato, mas alguém corrige. Assim, vai aprender que o esquema "gato" não se aplica aos cães e que precisa de um novo esquema (Myers, 2006; Gross, 2005; Rathus, 2007).

De acordo com a teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação. Os exemplos acima referem-se respectivamente a: