Questões de Concurso Para prefeitura de são josé - sc

Assertiva III está correta /assertiva V está correta.

Assertiva I está correta /assertiva VI está correta.

Assertiva II está correta /assertiva VI está correta.

Assertiva II está correta /assertiva V está correta.

Se Carolina tivesse imposto sua vontade, tudo teria sido mais fácil.

Sentados no pátio da escola, os amigos se propuseram a ajudar o amigo em dificuldades.

Os juízes não requiseram as provas no momento, acreditando nas falas dos relatores.

Esperamos que as leis provejam proteção aos mais necessitados.

Levaram todos os cartazes para fora do edifício – Sujeito inexistente.

Faz muito tempo que eles não vão às reuniões. – Sujeito composto: muito tempo.

Dentro de suas possibilidades, todas as mulheres e crianças contribuíram – Sujeito indeterminado.

Chovem canivetes lá fora, disse João, olhando pela janela. – Sujeito simples: canivetes.

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

Somente assertiva I está correta.

Somente assertiva II e III estão corretas.

Somente assertivas I e IV estão corretas.

Há um erro de ortografia.

Há um erro de regência verbal.

Há um erro de acentuação.

Há um erro de crase.

As brotoejas dos meninos se produsiram por causa das picadas de insetos.

Minha avó fazia comidas deliciosas, entre elas preparava deliciosas berinjelas recheadas e jiló.

As operações com conjuntos são as operações de união, intersessão e diferença.

Manuel e sua cônjuge não puderam sair de casa por causa da enxente que havia dado naquelas parajens.

Somente a assertiva I está correta.

Somente a assertiva III está correta.

Somente as assertivas II e III estão corretas.

Somente a assertiva II está correta.

Ál-co-ol / pres-cin-dir / u-bí-quo / mei-o / vi-ú-va.

Po-li-dez / mu-ri-ço-ca / pi-aui-ense / ca- rro-ci-nha / saú-de.

E-goís – mo / e-xis-tên-cia / trans-for-mar / ca-rro / avô.

A-ni-mo-si-da-de / in-ter-fe-rên-cia / a-ssus-ta-do / er-gu-er / ho-mem.

substituir completamente os métodos de ensino tradicionais existentes.

integrar áreas do conhecimento e promover uma educação mais holística.

eliminar a necessidade de qualquer avaliação presencial dos alunos.

uniformizar todas as práticas de ensino de maneira consistente.

reduzir significativamente a carga horária dos alunos na escola.

Facilitando o acesso a conteúdos que promovam a cidadania e a ética.

Substituindo as aulas presenciais por sessões de aulas virtuais.

Eliminando a necessidade completa de interação social.

Uniformizando o currículo escolar em todas as disciplinas.

Reduzindo a importância das aulas de formação de valores.

Proibir totalmente o uso de tecnologias em todas as salas de aula.

Substituir completamente os métodos tradicionais de ensino existentes.

Reduzir significativamente o papel do professor no processo educacional.

Estabelecer diretrizes e regulamentar o uso apropriado das TICs.

Uniformizar o ensino em todas as escolas de maneira consistente.

Eliminação completa da necessidade de professores em sala.

Uniformização do ensino em todas as disciplinas escolares.

Redução significativa na interação entre aluno e professor.

Limitação considerável do uso de materiais didáticos tradicionais.

Melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem para os alunos.

Eliminando a necessidade de avaliações presenciais.

Alinhando tecnologias com objetivos educacionais e pedagógicos.

Substituindo os professores por programas de computador.

Padronizando todas as práticas de ensino e métodos.

Restringindo o acesso a recursos impressos e tecnologias.

Para substituir todos os métodos tradicionais de ensino.

Para reduzir a necessidade de professores em sala.

Para tornar o aprendizado mais dinâmico e interativo.

Para uniformizar o ensino e métodos tradicionais.

Para limitar o uso de materiais didáticos impressos.

Facilitando a colaboração e a integração entre disciplinas.

Eliminando a necessidade de planejamento pedagógico.

Reduzindo a participação dos alunos no planejamento.

Substituindo completamente os métodos de ensino.

Limitando o acesso a recursos e documentos diversificados.

eliminar a necessidade de professores.

reduzir o tempo de estudo dos alunos.

uniformizar todas as práticas de ensino.

substituir os materiais didáticos tradicionais.

assegurar a qualidade e a equidade no ensino.

Redução significativa na carga horária exigida dos alunos.

Substituição dos professores por programas avançados de computador.

Uniformização completa do currículo escolar em todas as disciplinas.

Acesso a uma vasta gama de informações e recursos educacionais.

Diminuição da interação presencial entre alunos e professores.

Eliminando a necessidade de professores em sala de aula.

Uniformizando todos os métodos de ensino para todos os alunos.

Facilitando a administração e o processo de ensino-aprendizagem.

Reduzindo a necessidade de avaliações de modo geral.

Substituindo completamente os materiais impressos.

reduzir o papel do professor na sala de aula.

substituir o professor com tecnologias automatizadas.

eliminar a necessidade de interações presenciais.

garantir que todos os alunos aprendam da mesma forma.

melhorar o ensino e atender às necessidades dos alunos.

Reduzir a interação presencial com os alunos.

Substituir completamente os métodos de ensino tradicionais.

Usar a tecnologia de maneira eficiente no ensino-aprendizagem.

Eliminar a necessidade de materiais didáticos físicos.

Enfatizar o uso de uma única ferramenta tecnológica.