Questões de Concurso Para prefeitura de são josé - sc

Analise o texto abaixo acerca das questões que abarcam a história da educação infantil no Brasil. Em 1998, o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE) formulam dois documentos importantes: as Diretrizes Curriculares Nacional da Educação Infantil (DCNEI), de caráter .................................. , e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) com fim .............................. que foi colocado à disposição individualmente para cada profissional com intuito de ser usado no trabalho cotidiano e discutido com seus parceiros. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Estudos contemporâneos no campo da educação sinalizam que a Educação Infantil tem por finalidade: 

Pesquisas revelam que ao analisar a história da criação de instituições para a infância no Brasil, é possível perceber que as primeiras iniciativas ‐ os chamados Jardins de Infância, inspirados nas escolas de .............................. , introduziram crianças a partir dos 3 anos nas artes (desenho e pintura), atividades físicas, jardinagem, linguagem, cálculos, história e geografia, evidenciando seu caráter educacional, voltadas para as crianças ...........................  Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A Base Nacional Comum Curricular assegura às crianças da educação infantil direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que aprendam desempenhando um papel ativo em um ambiente que as convidem a vivenciarem desafios e se sentirem provocadas a resolvê-los construindo significados sobre si, os outros e o mundo social e Natural. São considerados direitos de aprendizagem e desenvolvimento: 1. Conviver com outras crianças e adultos utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro e o respeito a diferentes culturas. 2. Brincar cotidianamente de diversas formas ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, cognitivas, sociais e relacionais. 3. Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana. 4. Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, elementos da natureza, ampliando seus saberes sobre as diversas culturas. 5. Expressar, como sujeito passivo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio da linguagem oral. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Estudos revelam que no âmbito da Educação Infantil, sob a ótica das crianças, ocorrem interações entre: 1. As crianças e os professores adultos 2. As crianças entre si 3. As crianças e os brinquedos 4. As crianças e o ambiente 5. As crianças, as instituições e as famílias Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.