Questões de Concurso
Para prefeitura de são josé - sc
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“Se você é morador do Rio de Janeiro ou de João Pessoa pode se considerar um sortudo. É que o eclipse lunar mais longo do século – e com “Lua de Sangue” -, que vai acontecer no próximo dia 27, poderá ser visto com mais detalhes nas cidades que são próximas à costa do Atlântico, segundo a Sociedade Astronômica Brasileira. Esse é o segundo eclipse total da Lua do ano. Segundo o astrofísico Thiago Signorini, da Sociedade Astronômica Brasileira e professor do Observatório do Valongo da UFRJ, ele será o mais longo do século devido às posições relativas do Sol, Terra e Lua durante o evento”.
Adaptado de https://noticias.uol.com.br/ciencia/ultimas-noticias/ redacao/2018/07/16/eclipse-com-lua-de-sangue-sera-visivel-nobrasil-entenda-o-fenomeno.htm, acessado em 06/08/2018.
Sobre fenômeno, é correto afirmar que:
“O Brasil está eliminado da Copa do Mundo. Diante da Bélgica, a seleção brasileira lutou, mas foi derrotada por 2 a 1 e adiou o sonho do hexacampeonato mundial. O volante acabou a partida como um dos candidatos a vilão, após marcar gol contra e não conseguir jogar bem. Antes, os franceses superaram o Uruguai e foram os primeiros a conquistarem a vaga para a semifinal. O projeto hexa adiado. Mais uma vez. A seleção brasileira acabou prejudicada por um mau primeiro tempo e superada pela eficiência da Bélgica nesta sexta-feira, em Kazan. A derrota por 2 a 1 pelas quartas de final da Copa do Mundo da Rússia encerra o sonho de título e acaba com a expectativa de uma população que quatro anos depois da traumática derrota por 7 a 1 para a Alemanha, voltava a acreditar em uma conquista”.
https://esportes.estadao.com.br/noticias/futebol, acessado em 06/08/2018.
Um torcedor durante essa fatídica partida resolveu usar seus conhecimentos de Física para explicar algumas das jogadas a que assistiu.
Assinale a alternativa equivocada.
Sabendo que o tempo entre a entrada da bala e a sua saída pela outra base é de 0,00125 s (despreze os efeitos da gravidade e da resistência do ar), descubra qual a velocidade da bala em m/s.
Na reforma de uma casa de difícil acesso, os materiais de construção têm de ser transportados por uma tirolesa, composta por um cabo de aço, considerado ideal, percorrido por uma roldana, na qual é pendurado um cesto, onde são colocados os produtos. O desnível, onde é carregado o material até o local onde ele é descarregado, é de 5 metros e a distância entre esses dois pontos é de 30 metros.
Um servente de pedreiro carrega o cesto com uma saca de cimento de 50 kg e solta o carrinho do repouso.
Sabendo que o sistema (cesto + roldana) tem massa igual a 10 kg e que as perdas de energia por atrito são de 36%, descubra qual é a velocidade, em m/s, com que a saca de cimento chega no ponto onde é descarregada, adotando g = 10 m/s2 :
Um parque de diversões é um palco excelente para se estudar física e demonstrar para estudantes vários fenômenos relacionados a teorias desenvolvidas em sala de aula. Seus alunos podem, por exemplo, compreender o movimento circular em um carrossel. Imagine o seguinte experimento: um dos estudantes passeia no carrossel enquanto outros marcam o tempo de 0,5 minutos para cada volta.
Que frequência em rpm possui esse carrossel?
O jogo é considerado a chave de entrada da linguagem teatral. Através dos jogos teatrais os alunos podem ser alfabetizados nesta linguagem ao mesmo tempo em que aprendem a fazer leituras das formas cênicas que nascem da ação improvisada na contínua interação palco e plateia.
A metodologia Jogos Teatrais, que contribui para fundamentar a intervenção docente ajudando a refletir sobre os significados da aprendizagem teatral em uma ótica lúdica, foi cunhada por:
Trabalhar com a Educação de Jovens e Adultos requer uma ação pedagógica adequada que passa por conhecermos quem são esses alunos, sabendo que trazem para vida escolar suas experiências pessoais, profissionais e de relações sociais construídas em suas vidas.
Frente às identidades que configuram este sujeito, é correto afirmar que são:
1. Provenientes de áreas rurais, filhos de trabalhadores com baixo nível de instrução escolar.
2. Jovens com dificuldades cognitivas, sem conhecimentos e sem experiências adquiridas.
3. Mulheres que sempre tiveram uma dupla jornada de trabalho.
4. Jovens que apresentam uma escolaridade marcada pelo fracasso escolar, por fatores socioeconômicos, emocionais e familiares.
5. Adultos que tiveram passagem curta e não sistemática pela escola em função do trabalho.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise a imagem abaixo:
Fotos: Viviana Ramos - Secom/PMSJ http://www.saojose.sc.gov.br/index.php/sao-jose/noticias-desc/
Relacione os componentes curriculares básicos que se articulam nas aulas de arte, listados na coluna 1, com seus conceitos correspondentes, listados na coluna 2.
Coluna 1 Componentes curriculares
1. Objetivos Educacionais em arte
2. Conteúdos escolares em arte
3. Métodos de ensino e aprendizagem em arte
4. Meios de comunicação escolares em arte
Coluna 2 Conceitos
( ) Metas a serem atingidas a curto, médio e longo prazo na escolarização em arte.
( ) Caminhos educativos percorridos de forma que os alunos vivenciem processos de produção e de entendimento sensíveis-cognitivos da arte.
( ) Diversos materiais produzidos, contendo informações e possibilitando comunicação em arte.
( ) Aspectos essenciais selecionados dentre os conhecimentos artísticos e estéticos produzidos historicamente pela humanidade nas diversas modalidades artísticas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Oferecer aos alunos a oportunidade de apreciação e participação em eventos artísticos de qualidade: espetáculos teatrais, exposições, apresentações musicais, concertos, espetáculos de dança, clássicos, modernos ou folclóricos constitui atividade fascinante, capaz de despertar curiosidade e o gosto pela arte.
O professor, através da mediação do processo de apreciação e criação de seus alunos, poderá transformar estas participações em uma aprendizagem:
Sobre a avaliação em arte, é correto afirmar que:
1. A avaliação acontece apenas ao final da experiência artística, visando um novo reiniciar.
2. Um dos instrumentos de avaliação que evidencia o trabalho de aluno é o portfólio.
3. Avaliação autêntica envolve verificação dos procedimentos e dos produtos de aprendizagem, oportunizando os alunos a refletirem, buscando resolver soluções para situações da vida real.
4. A avaliação leva o professor a avaliar-se como criador de propostas de ensino e mediações.
5. Situações de autoavaliação, registros orais e escritos não são válidos para a avaliação em arte, são válidos apenas os registros visuais, corporais e sonoros.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise o texto abaixo:
Os projetos de trabalho na escola podem firmar-se como propostas ..................... com os temas transversais; podem ser da disciplina, de um coletivo de alunos e/ou professores ou mesmo individuais, não se constituindo como método, mas como uma ..................... que envolve a investigação do professor, sintonizando os conteúdos que quer ensinar com os trazidos pelos alunos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Emile-Jaques Dalcroze, compositor, voltado à criação musical, aborda uma Educação Musical baseada na premissa de que o ritmo é o elemento primário da música e que a fonte para todo ritmo musical pode ser encontrada nos ritmos naturais do corpo humano.
Seu método Eurítmico consiste em três partes: euritmia, solfejo e:
No artesanato de tradição popular de São José a produção de grupos folclóricos de boi de mamão, pau de fita, orquestra de sapos e bichos destacavam- -se com maior vigor algumas décadas atrás em uma modalidade de expressão artística visual representativa do município.
Estamos nos referindo à:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos elementos constitutivos das linguagens artísticas.
( ) Timbre é um dos parâmetros do som que permite reconhecer o som forte e fraco.
( ) São elementos da linguagem teatral: personagem, espaço cênico, ação dramática e relação palco/plateia.
( ) Iluminação, maquiagem e figurino pertencem aos textos visuais narrativos.
( ) Linha, forma, cor, volume e textura fazem parte da linguagem visual articulando-se expressivamente em situações compositivas diversas.
( ) Sinais e signos sonoros, modos, melodias, ritmo, tonalidades, séries oportunizam ler e produzir formas sonoras.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
De acordo com Fernando Hernandéz:
A ...................... exerce uma posição de ponte: “como campo de saberes que permite conectar e relacionar para compreender e aprender, para transferir o universo visual de fora da escola” (videoclipes, moda, publicidade, etc.) “com a aprendizagem de estratégias para decodificá-lo, interpretá-lo e transformá-lo na escola”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Proposta Triangular do Ensino da Arte.
( ) Propõe que a composição do programa do ensino de Arte seja elaborado a partir de três ações básicas que executamos quando nos relacionamos com a Arte: ler, fazer e contextualizar.
( ) Sistematizada no Brasil por Ana Mae Barbosa, foi na prática de educação em museus, no Museu de Arte Contemporânea da USP, que surgiu esta proposta.
( ) Busca colaborar para uma alfabetização visual na decodificação da gramática da imagem fixa, não auxiliando na decodificação da imagem em movimento.
( ) A ação de ler nesta abordagem, implica para além da leitura de imagens, gestos, ações, desejos, necessidades, enfim, leitura de nós mesmos e do mundo em que vivemos.
( ) Foi influenciada por de três outras abordagens: Critical Studies inglês; Escuelas al Aire Libre mexicanas e o DBAE (Discipline Based Art Education) americano.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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