Questões de Concurso
Para prefeitura de são josé - sc
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Pensar o ensino da arte é pensar na leitura e produção na linguagem da arte. Desta forma, é correto afirmar:
1. As formas artísticas apresentam uma síntese subjetiva de significações construídas em imagens poéticas: visuais, sonoras, corporais ou de conjunto de palavras, como no texto teatral.
2. A arte é uma linguagem que possui estrutura própria e é capaz de dizer algo diverso do que as outras linguagens dizem.
3. Entre todas as linguagens, a arte é considerada a língua do mundo por ser a linguagem cuja leitura e produção existe em todo o mundo e para todo mundo.
4. A arte representa e reflete a realidade, não podendo ser realidade percebida, imaginada, idealizada e abstraída.
5. Mesmo configurando o próprio conteúdo da obra, a cultura e a personalidade do artista não podem ser apreciadas na obra.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise o texto abaixo:
A Proposta Curricular da Rede Municipal de São José, ao compreender a arte como forma de ..................... , entende que a arte na educação envolve muitas questões, inúmeros desafios, estados de tensividades entre olhares, buscas e encontros aprofundados.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Dentre as expressões de resistência e permanência da cultura de origem africana, podemos destacar a dança do Cacumbi, encontrada em alguns municípios de Santa Catarina, entre eles Florianópolis.
Sobre essa dança, é correto afirmar que:
1. Simboliza uma guerra entre duas nações negras na disputa do poder.
2. É dançada em homenagem a São Benedito e Nossa Senhora do Rosário.
3. É uma cerimônia de coroação da rainha e do rei.
4. Os dançadores vestem-se de “marinheiros”, com sapatos e calças brancas e camisas azuis.
5. A dança é cantada e acompanhada pelo ritmo dos pandeiros e batuque dos tambores.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Saber como a arte vem sendo ensinada, suas relações com a educação escolar e com o processo histórico social oportuniza compreendermos e assumirmos melhor nossas responsabilidasdes como professores de arte, esclarecendo como estamos atuando e como queremos construir nossa história.
Assinale a alternativa que corresponde à tendência Realista-Progressista da Educação Escolar em Arte de acordo com o processo histórico.
Na inter-relação Arte e ensino, alguns termos têm sido usados no Brasil.
Assinale o termo que corresponde ao instituído oficialmente no Brasil a partir da Lei 5692/71, por meio do qual foram implantados os cursos de Licenciatura Curta e conteúdos polivalentes de Artes Plásricas, Música, Teatro e Dança.
A Libras é composta de algumas características. Uma delas é a expressão facial.
Em relação a esse parâmetro, é correto afirmar:
Em relação ao atendimento de alunos surdos, temos algumas orientações prescritas no Caderno Pedagógico de Educação Inclusiva (São José, 2008).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Ajudar o surdo a pensar, raciocinar, não lhe dando soluções prontas.
( ) Não ficar de costas para o aluno, ou de lado, quando estiver falando.
( ) Ao falar, dirigir-se diretamente ao surdo, usando frases curtas, porém com estruturas completas e com apoio da escrita, para os que sabem ler.
( ) Falar claro, em um tom de voz normal, com boa pronúncia.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
O olho e o cérebro processam a imagem de um modo muito complexo e em um contexto inclusivo o educador deve considerar que em alguns momentos de dificuldade de aprendizagem podem estar relacionados a algum tipo de deficiência visual dos alunos.
O ponto central da visão, que é responsável pela acuidade visual e pela nitidez das imagens, refere-se à:
Com o objetivo de beneficiar os alunos e a melhoria da qualidade de ensino, o professor da Educação Especial pode contar com a articulação das atividades desenvolvidas por profissionais das Escolas Comuns (MEC, 2010, Fascículo I).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação a essa parceria.
( ) Elaboração conjunta de planos de trabalho durante a construção do Projeto Pedagógico, sendo a Educação Especial um tema à parte da programação escolar.
( ) O encaminhamento do aluno à Educação Especial deve ter sido previamente estudado e identificado.
( ) Reflexão e discussão dos planos de atendimento educacional especializado com os membros da equipe escolar.
( ) Desenvolvimento em parceria de recursos e materiais didáticos para o atendimento do aluno em casa com horário agendado.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise o texto abaixo:
A Secretaria de Educação de São José informa, em um de seus textos dentro do Caderno Pedagógio de Educação Inclusiva (2008, p. 15), que até a década de 90, o procedimento metodológico utilizado na educação de pessoas com Deficiência Mental era(m) o ..(1).. , tendo como objetivo a formação de ..(2).. .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Os documentos que preconizam o AEE na perspectiva da Educação Inclusiva afirmam que há um local para este serviço.
Assinale a alternativa correta.
Analise a frase abaixo:
Em termos de recursos acessíveis de tecnologia assistiva, o ....................... facilita a .......................... do aluno com .................................. .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Analise a frase abaixo:
É decisão do ....................................... a participação do aluno no AEE.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Segundo o texto da SEESP/MEC, 2008:
A ............................... é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis e etapas e todas as modalidades ............................... .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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