Questões de Concurso
Para prefeitura de itapevi - sp
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Considere a seguinte situação hipotética:
Durante uma reunião entre educadores esportivos e pais de alunos frequentadores dos cursos de esportes, para a organização de uma competição, um dos pais afirmou que as crianças ficam muito tristes quando perdem na primeira ou segunda rodadas e já são eliminadas da competição. Pensando nisso, resolveram que ela não seria por Eliminatória Simples, mas por Eliminatória Consolação, que consiste em
Leia a seguinte descrição de um jogo denominado Futepar.
Em um campo de futebol, duas equipes, compostas por dez jogadores cada, se organizarão em pares, ou seja, formarão cinco duplas em cada equipe e jogarão de mãos dadas. Durante todo o jogo, deverão permanecer com as mãos dadas e, caso as soltem, a equipe será punida com um tiro livre direto cobrado no local onde ocorreu a infração. O gol é aberto (sem goleiro) durante essa cobrança.
Educadores esportivos costumam utilizar essa forma de jogar para estimular, nos jogadores, o desenvolvimento
Analise a seguinte situação didática:
Ao ensinar handebol para uma turma de 30 alunos, o professor distribuiu uma bola de handebol para cada três alunos e orientou que todos os trios, ao mesmo tempo, deveriam se deslocar pela quadra, realizar passes entre si e arremessar a bola ao gol no momento que acharem mais apropriado. Após o arremesso, deveriam realizar a mesma atividade até o gol contrário, e revezando quem arremessa.
Considerando que os conhecimentos mais atuais de pedagogia dos esportes preconizam em relação ao aprendizado dos jogos esportivos coletivos com bola, é correto afirmar que essa atividade
Considere a seguinte situação hipotética:
Um educador esportivo foi incumbido de desenvolver um projeto extracurricular de Ginástica Rítmica em uma escola. Ele procurou se orientar pelo princípio da educação democrática que, entre outros, recomenda respeitar os saberes que os educandos já possuem.
Assinale a alternativa que contém a descrição de uma atividade coerente com esse princípio e com essa perspectiva educativa.
Leia o seguinte trecho:
O ensino de jogos pela compreensão é um modelo pedagógico que se contrapõe ao modelo tradicional. O modelo tradicional se baseia na crença de que a execução de inúmeras repetições dos fundamentos leva ao desenvolvimento de técnicas e habilidades. Autores que defendem o ensino pela compreensão alegam que a utilização do modelo tradicional tem resultado em grande porcentagem de crianças que _________ o sucesso pela ênfase na performance e que sabem _______ sobre os jogos; e em jogadores que dominam técnicas e são _________ do professor para tomar decisões.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho.
Existem dois princípios básicos que regem os diversos métodos para o ensino dos jogos coletivos: o analítico-sintético e o global-funcional.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação correta a respeito do princípio global-funcional.
Analise a seguinte situação hipotética:
Um educador desportivo foi incumbido de organizar uma competição de natação entre os alunos de 10 a 12 anos de idade, frequentadores das escolas de natação de sua cidade. Essa competição seria disputada em várias séries eliminatórias até que fossem selecionados os melhores nadadores para disputarem a série final.
Para que, em todas as séries, seja feito o escalonamento correto dos nadadores nas raias da piscina e respeitando o estabelecido nas regras oficiais da Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos vigentes para competições de natação, os professores dos competidores devem, previamente, informar à Comissão Organizadora
Em um determinado ente público, ocorreram as seguintes variações patrimoniais em um determinado exercício (em R$):
Receita tributária e de contribuições 2.570.000,00
Pagamento por aquisição de bens imóveis 1.200.000,00
Despesas empenhadas e não liquidadas 550.000,00
Despesas empenhadas, liquidadas e pagas 1.380.000,00
Perdas com alienação de bens imóveis 130.000,00
Perdas com desvalorização de ativos 60.000,00
Aquisição de material de consumo à vista 410.000,00
Aquisição de material permanente 1.090.000,00
Depreciação, amortização e exaustão de ativos 370.000,00
Reavaliação de bens imóveis 240.000,00
Considerando-se apenas os dados fornecidos, o resultado
patrimonial do período, apurado na Demonstração de
Variações Patrimoniais, correspondeu, em R$, a
Considere os dados extraídos (em R$) do Balanço Patrimonial de um ente público no exercício atual, elaborado de acordo com as normas contábeis do setor público:
Caixa e Equivalentes Caixa 280.000,00
Empréstimos Obtidos de Longo Prazo 390.000,00
Bens Móveis e Imóveis 960.000,00
Ajustes de Avaliação Patrimonial 140.000,00
Resultado Acumulado no período 90.000,00
Depreciação Acumulada 160.000,00
Patrimônio Social de Autarquias 100.000,00
Com base apenas nos dados fornecidos, o valor do Passivo Circulante da entidade nesse exercício foi, em R$,
igual a