Questões de Concurso Para prefeitura de roseira - sp

Foram encontradas 560 questões

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Q1688052 Matemática
Sabendo que uma escova custa 2\3 a mais que um pente e que a escova e o pente juntos valem 16 reais, é correto afirmar que:
Alternativas
Q1688051 Matemática
Luzia percorre o caminho de sua casa até o trabalho em 30 minutos caminhando 48 passos por minuto. Quantos minutos ela levaria para realizar o mesmo percurso caminhando 36 passos por minuto?
Alternativas
Q1688050 Matemática
No último vestibular realizado em uma universidade, o curso de biomedicina apresentou concorrência de três vagas para cada 20 candidatos. Se o curso oferece 720 vagas, qual o número de candidatos?
Alternativas
Q1688049 Matemática
Sabendo que o Marcela realiza um plantão a cada 6 dias e Antonia a cada 9 dias e supondo que realizaram um plantão em conjunto hoje, voltarão a fazê-lo novamente depois de:
Alternativas
Q1688048 Matemática
Sabendo que um investidor fez três depósitos de valores X, Y e Z totalizando R$ 3.660,00. Se de Z subtrairmos Y teremos R$ 305,00. Y corresponde a 3/5 de X. Calcule o valor do menor depósito.
Alternativas
Q1688047 Português

Ismália

Alphonsus de Guimaraens


Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.


No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar...

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar...


E, no desvario seu,

Na torre pôs-se a cantar...

Estava perto do céu,

Estava longe do mar...


E como um anjo pendeu

As asas para voar...

Queria a lua do céu,

Queria a lua do mar...


As asas que Deus lhe deu

Ruflaram de par em par...

Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar... 

No final da poesia pode-se concluir que:
Alternativas
Q1688046 Português

Ismália

Alphonsus de Guimaraens


Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.


No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar...

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar...


E, no desvario seu,

Na torre pôs-se a cantar...

Estava perto do céu,

Estava longe do mar...


E como um anjo pendeu

As asas para voar...

Queria a lua do céu,

Queria a lua do mar...


As asas que Deus lhe deu

Ruflaram de par em par...

Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar... 

A palavra “ruflaram” pode ser substituída, sem alteração no sentindo do poema, por:
Alternativas
Q1688045 Português

Ismália

Alphonsus de Guimaraens


Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.


No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar...

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar...


E, no desvario seu,

Na torre pôs-se a cantar...

Estava perto do céu,

Estava longe do mar...


E como um anjo pendeu

As asas para voar...

Queria a lua do céu,

Queria a lua do mar...


As asas que Deus lhe deu

Ruflaram de par em par...

Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar... 

O uso de “queria subir” e “queria descer” assinala a inconstância dos desejos de Ismália. Assim pode-se afirmar que foram usadas como qual figura de linguagem?
Alternativas
Q1688044 Português

Ismália

Alphonsus de Guimaraens


Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.


No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar...

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar...


E, no desvario seu,

Na torre pôs-se a cantar...

Estava perto do céu,

Estava longe do mar...


E como um anjo pendeu

As asas para voar...

Queria a lua do céu,

Queria a lua do mar...


As asas que Deus lhe deu

Ruflaram de par em par...

Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar... 

A palavra “se” em “Pôs-se na torre a sonhar...” desempenha função de:
Alternativas
Q1688043 Português

Ismália

Alphonsus de Guimaraens


Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.


No sonho em que se perdeu,

Banhou-se toda em luar...

Queria subir ao céu,

Queria descer ao mar...


E, no desvario seu,

Na torre pôs-se a cantar...

Estava perto do céu,

Estava longe do mar...


E como um anjo pendeu

As asas para voar...

Queria a lua do céu,

Queria a lua do mar...


As asas que Deus lhe deu

Ruflaram de par em par...

Sua alma subiu ao céu,

Seu corpo desceu ao mar... 

Sobre os versos: “Viu uma lua no céu, Viu outra lua no mar.”, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q1687857 Matemática

Quanto vale?


Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q1687856 Matemática
Uma pessoa pegou quantia de R$ 21 500,00 emprestada a uma taxa de juros de 2,5% ao mês. Aplicando-se o sistema de juros simples, o valor que deverá ser pago para a quitação da dívida, 10 meses depois, é:
Alternativas
Q1687855 Matemática
Um determinado valor foi aplicado em um fundo de investimentos a uma taxa de juros compostos de 20% ao ano. Dados log 3 = 0,477 e log 1,2 = 0,079, é CORRETO afirmar que esse capital triplicará seu valor em, aproximadamente:
Alternativas
Q1687854 Matemática
A relação de Euler é usada para relacionar o número de faces, vértices e arestas de poliedros convexos. Das alternativas abaixo, qual representa corretamente essa relação?
Alternativas
Q1687853 Matemática
Podemos afirmar que só existem ___________ tipos de sólidos geométricos que podem ser classificados como poliedros de Platão. O número que completa a lacuna corretamente é:
Alternativas
Q1687852 Matemática
Considerando um sistema de 1º grau com duas equações representadas em um mesmo plano cartesiano e formando duas retas concorrentes. Sobre esse sistema é correto afirmar que:
Alternativas
Q1687851 Matemática

A figura geométrica abaixo representa um cone circular reto.


Imagem associada para resolução da questão


Sabendo que neste cone, r = 3m e g = 5m, então, o seu volume é:

Alternativas
Q1687849 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com a Lei 8069/90 ECA, sobre adoção, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q1687848 Pedagogia

De acordo com a Lei 9394/96 LDB, julgue as seguintes afirmativas:


I. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e inglesa.

II. No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.

III. A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 4 (quatro) horas mensais.

IV.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.


São corretas as afirmativas:

Alternativas
Q1687847 História e Geografia de Estados e Municípios

Responda a próxima questão de acordo com a história do município de Roseira.


Quais dos rios que compõem a hidrografia de Roseira também é chamado de “Ribeirão dos Surdos”?

Alternativas
Respostas
521: A
522: D
523: B
524: B
525: C
526: C
527: B
528: A
529: C
530: D
531: A
532: C
533: B
534: A
535: C
536: A
537: D
538: C
539: B
540: B