Questões de Concurso Para seduc-pi

A modernidade é datada por pensadores contemporâneos (Bauman, Lipovetsky, Morin) como tendo início nos anos 1800. A primeira revolução civilizacional ocorreu há cerca de 70 mil anos (Cognitiva, com desenvolvimento da linguagem); a segunda, há 12 mil anos (agrícola). Na modernidade, que revolução civilizacional caracteriza o momento histórico, de acordo com os autores acima?

Identifique a alternativa que não corresponde ao conceito de ideologia elaborado por Karl Marx.

Em 1897, quando foi publicado O suicídio, inaugura-se a maneira científica de olhar os fatos sociais. Émile Durkheim julgou ter encontrado elementos que garantiriam a objetividade nas ciências sociais. A sociedade industrializada que surgia via-se arrebatada por problemas de toda ordem. A taxa de suicídios em ascensão devido a crises desorganizadoras da ordem social foi identificada por Durkheim pela tipologia:

O conceito de Ideologia, reelaborado por Karl Marx sustenta o pressuposto de que o Estado aproveita-se da dominação organizada por forças ideológicas. Sobre o Estado, Marx entendia que:

As formas elementares da vida religiosa de É. Durkheim é a obra que revela o universal inerente a qualquer tipo de fenômeno religioso. O texto decompõe o fenômeno a uma fase elementar da vida religiosa, com o intuito de descobrir a chave de entendimento de todas as expressões religiosas, independentemente de suas formas históricas. A obra, marco das ciências humanas, destaca:

O movimento conhecido com Diretas Já (1983- 1984) exigia a eleição de um presidente pelo voto direto dos eleitores, após o fim do regime militar. Parcialmente derrotado, o movimento teve o mérito de forçar a escolha, pelo colégio eleitoral, de um presidente identificado com a causa. Foi ele:

A desigualdade social no Brasil como identificada no relatório do IPEA, publicado no ano 2000, como possuindo forte conteúdo racial. Os dados estatísticos revelaram que negros formam a parcela da população com maior desvantagem social. O dilema da pesquisa sobre desigualdade racial foi parcialmente solucionado pela inclusão das seguintes categorias de cor da pele dos brasileiros:

A antropometria refere-se à medida do tamanho e da proporção do corpo humano. Sobre o método antropométrico, pode-se destacar, EXCETO,

A força é capacidade de exercer tensão contra uma resistência, envolvendo fatores mecânicos e fisiológicos que determinam a força em algum movimento perpendicular (BARBANTI, 1979). Para valência física força, utiliza-se alguns testes. Marque a alternativa em que o teste não mensura a força.

A arte na construção dos treinamentos por meio dos diferentes ciclos tem uma importância vital para o êxito da planificação e pelos resultados competitivos. O treinamento físico pode ser compreendido como um processo organizado e sistemático de aperfeiçoamento físico, nos seus aspectos morfológicos e funcionais, impactando diretamente sobre a capacidade de execução de tarefas que envolvam demandas motoras, sejam elas esportivas ou não (BARBANTI, TRICOLI & UGRINOWITSCH, 2004). Há três estruturas temporais, segundo HARRE (1976), que são:

No final da década de 1970, inspirados no novo momento histórico por que passava o país, surge uma reação de modelo pedagógico que propõe a superação da visão biológica e de rendimento corporal. Atualmente coexistem na área de educação física vários modelos de abordagens de ensino. Darido (2003) analisou e apontou algumas características dessas abordagens descritas no quadro a seguir.

Assinale a alternativa que traz a abordagem a que pertence estas características.

Neste objetivo ''Obedecer às normas relacionadas com a utilização das regras de um jogo cooperativo proposto pelo professor de educação física da escola''. A que dimensão pertence este objetivo?

O desenvolvimento do sistema nervoso está relacionado tanto com modificações comportamentais como fisiológicas. Leia as alternativas abaixo e assinale VERDADEIRO ou FALSO diante das opções e a seguir marque a alternativa que traz a sequência CORRETA.

( ) O sistema nervoso atinge dimensões adultas, muito antes dos demais tecidos.

( ) O desenvolvimento do sistema nervoso ocorre no sentido caudocranial.

( ) As conexões entre o cérebro e o cerebelo irão se completar somente aos seis anos de idade, quando aparece a capacidade de coordenar os movimentos voluntários.

( ) Nos primeiros seis meses de vida pós-natal se completa o desenvolvimento cerebral e, até o final do primeiro ano, o do cerebelo.

( ) O número de células nervosas iguala-se ao de adultos já na 20ª a 24ª semana de vida intrauterina.

As formas de avaliar o desenvolvimento infantil podem ser diversas, apesar disso, nenhuma é perfeita e nem engloba holisticamente todos os parâmetros. Sobre a relevância de avaliar o desenvolvimento infantil é INCORRETO afirmar:

É a base primordial de toda ação diferenciada dos segmentos corporais, sendo assim, quanto mais defeituoso é o movimento mais energia consome, tal gasto energético poderia ser canalizado para outros trabalhos neuromusculares. O conceito refere-se a:

Movimentos estão presentes em todas as atividades humanas: no cotidiano, no trabalho, no lazer e no desporto. Sobre a importância do movimento no desenvolvimento do ser humano, é INCORRETO afirmar:

Desde o momento da concepção, o organismo humano tem uma lógica biológica, uma organização, um calendário maturativo e evolutivo, uma porta aberta à interação e à estimulação (ROSA NETO, 2015). O conceito refere-se a:

Go Tani et al. (1988) afirma que todo o comportamento humano pode ser convenientemente classificado como sendo pertencente a um dos três domínios de comportamento. Todas as afirmativas que tratam do comportamento humano são verdadeiras, EXCETO,

Atletismo é a prática esportiva mais antiga, que é conhecida como esporte-base. Isso porque as suas modalidades compreendem os movimentos mais comuns para as pessoas desde a Antiguidade: corrida, lançamentos e saltos. As provas atléticas são divididas em provas de pista e de campo. Assinale a alternativa que contém somente prova de pista.

Gallahue (1982) propõe um modelo de sequência de estágio de desenvolvimento, com o propósito de servir de base à programação de atividade motoras para a Educação Física. Parte do ponto de vista de que as mudanças, observáveis nas características do movimento, refletem o processo de desenvolvimento, orientando ao nível mais superior da sequência para aquisição de habilidades esportivas.

Relacione e enumere a sequência de fases de desenvolvimento motor para cada faixa etária e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

I - Movimentos determinados culturalmente.

II - Combinação de movimentos fundamentais.

III - Movimentos fundamentais.

IV - Movimentos rudimentares.

V - Movimentos reflexos.

( ) Vida intrauterina a quatro meses após o nascimento.

( ) 2 a 7 anos.

( ) 1 a 2 anos.

( ) A partir de 12 anos.

( ) De 7 a 12 anos.