Questões de Concurso
Para fub
Foram encontradas 14.965 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
O diagnóstico e o atendimento multidisciplinar em serviços de saúde pública é um direito assegurado à pessoa com deficiência, assim como o atendimento domiciliar e a oferta de órtese e prótese quando necessários.
Os serviços de saúde públicos e privados devem viabilizar, em seus espaços, projetos arquitetônicos e de comunicação para assegurar o acesso da pessoa com deficiência.
A adesão da pessoa com deficiência aos planos de saúde é igualitária, podendo ser cobrados valores diferenciados considerada a gravidade da deficiência.
As instituições de ensino superior devem adotar critérios igualitários para pessoas com deficiência e sem deficiência, durante processos seletivos, nas condições de provas e nas atividades acadêmicas.
O atendimento à pessoa com deficiência deve ser prioritário em todas as instituições de atendimento ao público.
É justificável a ausência escolar do adolescente que trabalhe em local e horário não compatíveis com a escola.
É permitido ao adolescente o trabalho noturno até às 23 horas, de forma a garantir o seu descanso e frequência escolar diurna.
É permitido ao adolescente em capacitação educativa realizar atividade regular remunerada bem como obter participação na venda dos produtos do seu trabalho.
É dever do Estado assegurar a oferta de ensino gratuito, durante o turno noturno, adequado às condições do adolescente trabalhador.
É assegurado ao adolescente o direito de recorrer a instância escolar superior para contestar critérios avaliativos.
A prática de apropriação indevida de produções intelectuais é incompatível com a confiabilidade de um estudo, uma vez que a ética e o plágio são dissociáveis no universo da pesquisa.
Recomenda-se, no contexto da pesquisa social, a utilização de bases de dados para a busca de fontes bibliográficas por meio de palavras-chave ou tópicos de assuntos representativos do escopo do estudo.
A pesquisa documental se apropria precipuamente das contribuições teóricas de inúmeros autores sobre determinado assunto, ao passo que a pesquisa bibliográfica se utiliza, sobretudo, de documentos, materiais e informações que ainda não foram submetidos a um tratamento analítico.
No âmbito das pesquisas, as entrevistas podem, por exemplo, ser classificadas em formalizadas, informais, focalizadas e por pautas.
Entre as técnicas de coleta de dados disponíveis nas ciências sociais, a entrevista é considerada uma das mais versáteis, sendo possível delinear seu tipo, conforme seu nível de estruturação.
Na construção do projeto de intervenção, a pergunta “O quê?” refere-se ao problema que se quer superar e que se apresenta de modo abstrato.
A pergunta “Em que tempo?”, no processo de elaboração do projeto de intervenção, refere-se ao prazo de cumprimento, determinado por um cronograma que apresenta a relação entre quem realiza, o prazo e a atividade proposta.
O conteúdo investigativo inerente ao exercício profissional do serviço social contribui para o diagnóstico que antecede a elaboração de um projeto de intervenção.
O programa deve ser apreendido como a unidade mais operativa, tendo em vista que registra a tangibilidade das metas e dos objetivos e, consequentemente, o detalhamento do plano.
O projeto, documento oriundo do planejamento, possibilita demostrar a objetivação de um serviço, a partir da sistematização minuciosa das atividades, dos prazos e dos recursos (humanos, materiais e financeiros).