Questões de Concurso para SEEDUC-RJ

Q480447

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Disciplinas Pedagógicas |

Q480447 Pedagogia

Pedro Demo aponta, “em Saber Pensar", que estudar para a prova é o que há de menos importante na sala de aula, porque retrata artificialidade total perante as situações concretas da vida. Para o autor, estudar significa:

A

Dedicar-se à atividade sistemática de estilo reconstrutivo, com base em constante elaboração própria, e ler autores para se tornar autor.

B

Absorver principalmente a produção intelectual sistematizada pelos autores, em especial os conteúdos trabalhados pelos professores.

C

Prestar bastante atenção à aula e aprender a trabalhar em grupo.

D

Dedicar-se à descoberta do objeto do conhecimento, não tendo preocupação com a leitura do conhecimento sistematizado.

E

Ler exaustivamente o conteúdo dos livros, de forma a deixar flutuar o que é principal e aí tomar nota e fazer a prova.

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Q480446

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Disciplinas Pedagógicas |

Q480446 Pedagogia

Em “Saber Pensar", Pedro Demo destaca que a lógica formal e a dialética são instrumentos de captação da realidade. Sobre a lógica formal, é correto afirrmar:

A

Que aponta para a mudança permanente como invariante.

B

É mais adequada às realidades estáticas.

C

É mais adequada às realidades em permanente mudança.

D

Se constitui como lógica na relação com a dialética.

E

É a própria realidade de forma consensual.

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Q480445

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480445 Espanhol

Texto associado

“adoquines”(l. 25)Esta palabra es traducida al portugués por:

A

ladrilhos

B

tijolos

C

lajotas

D

adobes

E

paralelepípedos

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Q480444

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480444 Espanhol

Texto associado

“Adosó el cuerpo a los pocos centímetros de aquel improvisado burladero,…”(l. 22)Con esta frase el autor quiere

A

tuvo que esconderse de tras de las piedras

B

se arrimó como si estuviera ante una barrera

C

se escondió a pocos centímetros de sus burladeros

D

intentó arrimarse burlándose de todo

E

sumó esfuerzos para esconderse y burlarse

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Q480443

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480443 Espanhol

Texto associado

“…; mas solo pudo hacerlo a medias,…”(l. 17)Lo destacado, en el texto, es una locución:

A

conjuntiva

B

verbal

C

concesiva

D

adverbial

E

condicional

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Q480442

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480442 Espanhol

Texto associado

“Tenía los reflejos entumecidos por la ginebra, …”(l. 19) La palabra destacada, en el texto, significa:

A

escondidos

B

despejados

C

destacados

D

librados

E

entorpecidos

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Q480441

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480441 Espanhol

Texto associado

“…paredes desconchadas por el roce…”(l. 13)Lo destacado, en el texto, es:

A

adjetivo

B

adverbio

C

sustantivo

D

verbo

E

preposición

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Q480440

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480440 Espanhol

Texto associado

“… una calle angosta y oscura, …”(l. 12)En el texto, entendemos por angosta:

A

empinada

B

estrecha

C

inaccesible

D

sucia

E

abrupta

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Q480439

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480439 Espanhol

Texto associado

“Salió por la verja…”(l. 12)La palabra destacada, en el texto, se traduce al portugués por:

A

horta

B

vara

C

grade

D

átrio

E

vestíbulo

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Q480438

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480438 Espanhol

Texto associado

“despejarse”(l. 8)El verbo destacado, en el texto, significa:

A

desocuparse

B

desembarazarse

C

explicarse

D

espabilarse

E

soltarse

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Q480437

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480437 Espanhol

Texto associado

“…, acolchaba sonidos…”(l. 5)Lo destacado, en el texto, significa:

A

amortiguaba los ruidos

B

mitigaba los rugidos

C

no dejaba acolchonar

D

daba distanciamiento

E

recolectaba el alboroto

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Q480436

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480436 Espanhol

Texto associado

“tras”(l. 4)La palabra destacada del texto es:

A

adverbio

B

conjunción

C

interjección

D

preposición

E

adjetivo

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Q480435

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480435 Espanhol

Texto associado

“…bajo la alameda de matarratones floridos.” (l. 22)Lo destacado se traduce al portugués por:

A

embaixo da rua florida

B

por baixo do viaduto com flores

C

sob a alameda com árvores em flor

D

sobre a alameda com plantas floridas

E

descendo a rua com mata de flores

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Q480434

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480434 Espanhol

Texto associado

“Una banda de cobres...”(l. 21)Lo destacado se refiere a que la banda:

A

es un conjunto con muchos músicos buenos

B

cobraba para tocar principalmente valses

C

es un conjunto de instrumentos de soplo

D

era muy importante por sus músicos

E

tocaba siempre músicas sin cobrar

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Q480433

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480433 Espanhol

Texto associado

“… bajé a tientas las escaleras en tinieblas,…”(l. 17) Lo destacado, en el texto, significa que el personaje bajó:

A

palpando con recelo a oscuras

B

utilizando una vela para salir en silencio

C

tanteando de un lado a otro sin rumbo

D

con toda intención pero con miedo

E

a saltos intentando salir de la tiniebla

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Q480432

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480432 Espanhol

Texto associado

“… una noche como aquélla…”(l. 9)La palabra destacada lleva tilde porque es un:

A

adjetivo demostrativo

B

pronombre posesivo

C

pronombre demostrativo

D

pronombre indefinido

E

adjetivo indefinido

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Q480431

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480431 Espanhol

Texto associado

“cicatero”.(l. 7)La palabra destacada, en el texto, significa:

A

orgulloso

B

chanchullero

C

engañador

D

roñoso

E

misántropo

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Q480430

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480430 Espanhol

Texto associado

Con “… he disminuido un jeme.”(l. 6), el personaje nos quiere decir que:

A

ha acortado los pantalones

B

hacía años que se había abrumado

C

sus pantalones eran muy largos

D

tenía las piernas cortas

E

había mermado casi un palmo

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Q480429

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480429 Espanhol

Texto associado

Por “… ojal de la solapa.”(l. 5)entendemos:

A

lugar donde se cuelgan cosas

B

ojal donde algo está solapado

C

agujero hecho en el cuello de la chaqueta

D

orificio grande para poner el reloj

E

sitio para abrochar la solapa del traje

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Q480428

Ano: 2013 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2013 - SEDUC-RJ - Professor - Língua Espanhola |

Q480428 Espanhol

Texto associado

“…, y el reloj de oro coronario…”(l. 4)Lo destacado se refiere a oro:

A

muy fino y subido de quilates

B

de las cabezas coronadas

C

muy bueno para hacer coronas

D

bajo, pero muy apreciado

E

especial para relojes coronados

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