Questões de Concurso para UFPA

Q571345

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571345 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei nº 8.069/1990 estabelece que

A

a criança poderá brincar em qualquer lugar que desejar.

B

a criança poderá viajar desacompanhada de seus pais ou responsável, para qualquer lugar do país.

C

nenhuma criança poderá viajar desacompanhada dos pais ou responsável, sem expressa autorização judicial.

D

nenhuma criança poderá viajar para qualquer parte do país acompanhada de seus pais ou responsáveis.

E

toda criança ou adolescente, nascido no território nacional, poderá sair do país desacompanhado de seus pais ou responsável, sem prévia e expressa autorização judicial.

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Q571344

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571344 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Segundo a Lei nº 8.069/1990, assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária é dever

A

da escola, do time de futebol de coração, da comunidade, do pai, dos vizinhos, do prefeito, dos vereadores e do bispo.

B

da igreja, da escola, da Secretaria Municipal de Assistência Social, do Ministério Público e da Justiça Eleitoral.

C

do papa, dos bispos, dos prefeitos e governadores, da escola e dos pais.

D

das igrejas cristãs, dos movimentos sociais, das comunidades ortodoxas e das entidades esportivas locais.

E

da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público.

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Q571343

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571343 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), considera-se

A

criança a pessoa até doze (12) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre doze (12) e dezesseis (16) anos de idade.

B

criança a pessoa até doze (12) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre doze (12) e dezoito (18) anos de idade.

C

criança a pessoa até dez (10) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre dez (10) e dezoito (18) anos de idade.

D

criança a pessoa até dez (10) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre dez (10) e dezesseis (16) anos de idade.

E

criança a pessoa até treze (13) anos de idade incompletos e adolescente aquela entre treze (13) e vinte e um (21) anos de idade.

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Q571342

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571342 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) atualmente é destinada a

A

jovens e adultos a partir de 12 anos.

B

jovens e adultos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.

C

crianças, jovens e adultos de qualquer idade.

D

crianças e jovens atrasados nos estudos.

E

jovens, adultos e idosos analfabetos.

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Q571341

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571341 Pedagogia

A Lei nº 9.394/96 prevê que a educação infantil será oferecida em

A

creches na idade de zero a três anos.

B

pré-escolas na idade de quatro a cinco anos.

C

creches e pré-escolas.

D

pré-escolas, creches, e ensino fundamental.

E

educação infantil, ensino fundamental e médio.

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Q571340

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571340 Pedagogia

A Lei nº 9.394/96 estabelece que

A

a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de esportes nacionais.

B

a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, a merenda escolar, o transporte escolar, os livros didáticos, a manutenção de veículos públicos e particulares.

C

os municípios devem garantir a todos os alunos o ensino médio primeiramente e depois o ensino fundamental.

D

os Estados devem assegurar primeiramente o ensino médio, a educação de jovens e adultos, a educação quilombola e a educação especial.

E

a União, os Estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

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Q571338

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571338 Pedagogia

A educação básica, nos níveis fundamental e médio, de acordo com a Lei nº 9.394/96, será organizada considerando-se

A

carga horária mínima anual de setecentas e vinte (720) horas em um mínimo de cento e oitenta (180) dias letivos.

B

carga horária mínima anual de oitocentas (800) horas em um mínimo de duzentos (200) dias letivos.

C

carga horária mínima anual de oitocentas (800) horas em um mínimo de cento e oitenta (180) dias letivos.

D

carga horária mínima anual de oitocentas (800) horas em um mínimo de cem (100) dias letivos.

E

carga horária mínima anual de duzentas (200) horas em um mínimo de oitocentos (800) dias letivos.

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Q571337

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571337 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/96, a educação escolar compõe-se de

A

educação profissional e superior.

B

educação indígena, quilombola e etnorracial.

C

educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e da educação superior.

D

educação infantil, espacial, superior, tecnológica e planetária.

E

educação especial e educação de jovens e adultos.

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Q571336

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571336 Pedagogia

Segundo a Lei nº 9.394/96, a educação é dever

A

dos pais e padrinhos.

B

das igrejas, dos partidos políticos, dos movimentos sociais, da sociedade.

C

dos países ricos.

D

das escolas de ensino fundamental e médio e das universidades.

E

da família e do Estado.

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Q571335

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Assistente de Aluno |

Q571335 Serviço Social

A educação, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN, Lei nº 9.394/96, tem por finalidade o(a)

A

pleno desenvolvimento físico, intelectual, moral e esportivo de todos os alunos visando a sua realização pessoal.

B

pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho.

C

preparação do educando para a realização de seus sonhos.

D

garantia de que o Estado e a família assegurem um futuro digno ao educando.

E

conquista espacial para a felicidade plena do educando.

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Q570889

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570889 Direitos Humanos

Um dos desafios à efetivação da educação em direitos humanos é

A

realizar formação inicial e continuada dos educadores.

B

divulgar amplamente os direitos humanos nas mídias.

C

estabelecer um método próprio para esta modalidade de ensino.

D

aprovar um plano estadual de educação em direitos humanos.

E

incluir os direitos humanos entre as datas comemorativas do calendário escolar.

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Q570888

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570888 Direitos Humanos

Apesar da polissemia e dos muitos referenciais teóricos existentes, a educação em direitos humanos é definida como

A

um conjunto de atividades esporádicas no interior da sala de aula sobre temas em direitos humanos.

B

intensa realização de campanhas sobre direitos humanos.

C

um processo sistemático e multidimensional orientado para a formação de sujeitos de direitos e a formação da cidadania.

D

um processo de reflexão e debate sobre temas específicos em algumas disciplinas.

E

uma prática que leva a conhecer a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

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Q570887

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570887 Direitos Humanos

Uma das razões para se educar em direitos humanos é

A

reconhecer a importância da ONU no debate pelos direitos humanos.

B

implementar os objetivos do Plano Setorial em Direitos Humanos.

C

reconhecer os direitos humanos na sociedade do conhecimento.

D

formar para o exercício da cidadania e para a participação na democratização da sociedade.

E

levar à participação plena no Fórum Social Mundial.

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Q570886

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570886 Direitos Humanos

Muito se tem falado sobre a relação entre direitos humanos e educação no Brasil e na América Latina. Neste sentido, direitos humanos refere-se a

A

um marco ético-político para ser usado como crítica e orientação às diferentes práticas sociais.

B

uma orientação política para o acolhimento de pessoas exiladas.

C

uma utopia pela felicidade humana no espaço público.

D

uma ética que promove a democracia na América Latina e no Caribe.

E

uma orientação jurídica que leva a uma sociedade planificada.

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Q570885

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570885 Pedagogia

No contexto da Educação, a questão da diversidade cultural está colocada no sentido de

A

não opor igualdade e diferença, mas negar a padronização, lutar contra todas as formas de desigualdade e trabalhar pelo reconhecimento das diferenças.

B

reconhecer que no Brasil vive-se em meio a um caldeirão cultural.

C

realizar um importante trabalho educativo de acomodação das diferentes culturas.

D

representar a diversidade cultural como um sério e profundo problema social.

E

reconhecer que igualdade é o oposto da diferença.

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Q570884

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570884 Pedagogia

Além das agências de fomento nacionais, a pós-graduação stricto sensu conta com o Programa de Cooperação Internacional da CAPES, que tem a finalidade de

A

apoiar estudantes de pós-graduação lato sensu em missão de pesquisa no exterior.

B

apoiar os grupos de pesquisa por meio do intercâmbio internacional, buscando a excelência da pós-graduação brasileira.

C

apoiar pesquisadores e alunos de Iniciação Científica por meio de incentivo à pesquisa em universidades no exterior.

D

apoiar grupos de pesquisa com financiamento exclusivamente em missão de pesquisa na América Latina e Caribe.

E

apoiar pesquisadores com notável reconhecimento em pesquisa nos países do Mercosul.

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Q570883

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570883 Pedagogia

A pesquisa é o núcleo central da pós-graduação stricto sensu, e o incentivo por meio de bolsas aos pesquisadores brasileiros é garantido, entre outras, por duas agências de fomento públicas que são

A

Fadesp – Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa e Capes – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

B

Sebrae – Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas e Fundação Ford.

C

Fundação Ayrton Senna e Sebrae – Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas.

D

Capes – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – e CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico.

E

CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e Fadesp – Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa.

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Q570881

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570881 Pedagogia

Uma das finalidades do Plano Nacional de Pós-Graduação 2011-2020/Capes, para a formação em nível de pós-graduação stricto sensu, é

A

manter a média de matrícula nos programas de mestrado e doutorado sanduiche.

B

aumentar significativamente o quantitativo de mulheres matriculadas.

C

reduzir o tempo de permanência no doutorado para vinte e quatro meses, acelerando o desenvolvimento em ciência e tecnologia.

D

extinguir a Diretoria de Educação Básica da Capes, em razão da pulverização das ações.

E

sinalizar e estimular a entrada única no doutorado, incluindo o mestrado no doutorado, realidade em muitos países mundo afora.

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Q570880

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570880 Legislação Federal

Na Universidade Federal do Pará, o órgão responsável pelo registro acadêmico é o

A

CIAC – Centro de Registros e Indicadores Acadêmicos.

B

CTIC – Centro de Tecnologia, Informação e Comunicação.

C

SIE – Sistema de Informação Estudantil.

D

CRE – Coordenação de Rendimento Geral.

E

CONSEPE – Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.

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Q570879

Ano: 2015 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: CEPS-UFPA - 2015 - UFPA - Pedagogo |

Q570879 Pedagogia

O Projeto Pedagógico de Curso de graduação trata

A

da formação especializada para continuar aprendendo.

B

do domínio de técnicas exigidas pelo perfil do egresso.

C

do currículo e do conjunto de experiências de ensino-aprendizagem e estágios necessários à formação do discente.

D

do conhecimento das demandas dos níveis e das modalidades da educação básica.

E

de normas e regulamentos da subunidade ao qual o curso está vinculado.

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