Questões de Concurso Para ifb

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Q186169 Educação Física
Para a especificação das ações motoras, Gallahue e Ozmun (2005)
agrupam os movimentos em três categorias: estabilizadores,
locomotores e manipulativos. Com relação a esse assunto, julgue os
próximos itens.

O saltar corda sozinho é considerado uma frase motora porque combina os três elementos básicos de movimentos rudimentares: a estabilidade refere-se a manter o equilíbrio durante o salto e a aterrissagem; a locomoção corresponde ao ato de saltar e a manipulação refere-se ao ato de girar a corda.
Alternativas
Q186167 Educação Física
Julgue os itens que se seguem, relativos a políticas públicas e
educacionais em educação física. Nesse sentido, considere que a
sigla LDB, sempre que empregada, refere-se à Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional.

Durante o governo militar houve padrões de referência para os estabelecimentos, quanto à sequência e à distribuição semanal, ao tempo disponível para cada sessão, à composição da turma e ao espaço útil para a prática da educação física nas escolas.
Alternativas
Q186165 Educação Física
Julgue os itens que se seguem, relativos a políticas públicas e
educacionais em educação física. Nesse sentido, considere que a
sigla LDB, sempre que empregada, refere-se à Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional.

A educação física integrada à proposta pedagógica da escola é componente curricular obrigatório da educação básica e isso fica mais evidenciado porque a educação física faz parte do tema da linguagem corporal do programa de questões do ENEM.
Alternativas
Q186164 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

A abordagem da saúde renovada sugere que compete à educação física escolar no ensino médio ensinar os conceitos básicos da relação entre atividade física, aptidão física e saúde.
Alternativas
Q186163 Educação Física
Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil,
julgue os itens subsequentes.

A partir da década de 80 do século XX, em oposição à vertente pedagogicista, surgiram novas concepções pedagógicas em educação física no Brasil, como, por exemplo, a desenvolvimentista, a da psicomotricidade, a crítico- superadora e a crítico-emancipatória.
Alternativas
Respostas
2771: C
2772: C
2773: C
2774: C
2775: E