Para Netto (2006), os elementos éticos atravessam
o projeto ético-político do Serviço Social como um
todo, não se limitando a normativas morais e/ou
prescrições de direitos e deveres; por isso, eles
ainda envolvem:
Albuquerque e Pedron (2018) nos lembram que, no
âmbito do ensino superior, a partir de 2001 algumas
experiências do sistema de quotas se concretizaram
por exigência de lei estadual. Dentre essas, citam a
experiência de duas universidades pioneiras:
Behring e Boschetti (2009), ao tratarem sobre o
controle democrático na política social, consideram-no como uma grande inovação político-institucional,
mas também consideram importante reconhecer
outros mecanismos de controle e, sobretudo,
priorizar o fortalecimento: