Questões de Concurso Para prefeitura de iguaracy - pe

Foram encontradas 596 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3123206 Administração Geral
O ciclo PDCA é uma metodologia para melhoria contínua de processos. Sobre suas etapas, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q3123205 Administração Geral
O Balanced Scorecard (BSC) é uma ferramenta de Gestão Estratégica amplamente utilizada. Ele permite que organizações alinhem suas atividades às estratégias definidas. Sobre o BSC, marque a alternativa correta.
Alternativas
Q3123204 Administração Geral
A Administração por Objetivos (APO) é uma metodologia que visa alinhar os objetivos organizacionais aos objetivos individuais dos colaboradores. Sobre a APO, analise as afirmativas abaixo:

I. Envolve a definição conjunta de objetivos entre gestores e subordinados.
II. Permite a medição de desempenho com base nos resultados alcançados.
III. Requer ajustes contínuos dos objetivos, conforme mudanças no ambiente interno e externo.
IV. Depende exclusivamente da aplicação de softwares de gestão para o seu funcionamento.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3123164 Português
Leia o texto a seguir para responder a questão:


O Labirinto dos Manuais


        Há alguns meses troquei meu celular. Um modelo lindo, pequeno, prático. Segundo a vendedora, era capaz de tudo e mais um pouco. Fotografava, fazia vídeos, recebia e-mails e até servia para telefonar. Abri o manual, entusiasmado. “Agora eu aprendo”, decidi, folheando as 49 páginas. Já na primeira, tentei executar as funções. Duas horas depois, eu estava prestes a roer o aparelho. O manual tentava prever todas as possibilidades. Virou um labirinto de instruções! Trabalho sempre com um antigo exemplar da Bíblia na mesa. Examinei. O Gênesis, que descreve toda a criação do mundo, ocupa cinquenta páginas. O manual do celular, 49!
        Nas semanas seguintes, tentei abaixar o som da campainha. Só aumentava. Buscava o vibracall, não achava. Era só alguém me chamar e todo mundo em torno saía correndo, pensando que era o alarme de incêndio! Quem me salvou foi um motorista de táxi.
        – Manual só confunde – disse didaticamente. – Dá uma de curioso.
        Teclei. Dali a pouco apaguei vários endereços. Insisti. O aparelho entrou em alguma outra função para a qual não estava habilitado. Finalmente, descobri. Está no vibracall há meses! O único problema é que não consigo botar a campainha de volta! Muita gente pensará: “Que asno!”. Tenho argumentos para me defender. Entre meus amigos, fui o primeiro a comprar computador. Era uma tralha, que exigia códigos para tudo. Para achar o cê-cedilha, os dedos da mão tinham de dançar rock pauleira, tantas eram as teclas para apertar de uma só vez. Tinha de formatar os disquetes de memória! Aprendi tudo por mim mesmo.
        Foi a mesma coisa quando adquiri meu videocassete. Instalei e aprendi a gravar. Só sofri na hora de programar pela primeira vez. Agora não consigo mais executar uma simples programação, tantas são as complicações. Pior ainda é o DVD que grava. Com a TV por assinatura, mais os canais abertos, nunca dá certo! Soube de gente que está cobrando para botar músicas em iPod, tal o número de pessoas que naufragam nas instruções. Tenho dois amigos que sonharam com aparelhos de MP3. Cada um conseguiu o seu. Outro dia perguntei a um deles se estava aproveitando.
        – Eu ainda não tive tempo de mexer… – confessou Bob, sem jeito.
       Estou de computador novo. Já veio com o Vista, a última coqueluche da Microsoft. Fiz o que toda pessoa minuciosa faria. Comprei um livro. Na capa, a promessa: “Rápido e fácil” – um guia prático, simples e colorido! Resolvi: “Vou seguir cada instrução, página por página. Do que adianta ter um supercomputador se não sei usá-lo?”. Quando cheguei à página 20, minha cabeça latejava. O livro tem 342! Cada vez que olho, dá vontade de chorar! Não seria melhor gastar o tempo relendo Guerra e Paz?
       Tudo foi criado para simplificar. Mas até o micro-ondas ficou difícil. A não ser que eu queira fazer pipoca, que possui sua própria tecla. Mas não posso me alimentar só de pipoca! Ainda se emagrecesse… E o fax com secretária eletrônica? O anterior era simples. Eu apertava um botão e apagava as mensagens. O atual exige que eu toque em um, depois em outro para confirmar, e de novo no primeiro! Outro dia a luzinha estava piscando. Tentei ouvir a mensagem. A secretária disparou todas, desde o início do ano!
        Eu sei que para a garotada que está aí tudo isso parece muito simples. Mas o mundo é para todos, não? Talvez alguém dê aulas para entender manuais! Ou o jeito seria aprender só aquilo de que tenho realmente necessidade, e não usar todas as funções. É o que a maioria das pessoas acaba fazendo!

        Walcyr Carrasco, Veja SP, 19.09.2007. Adaptado.

        Disponível em: file:///C:/Users/pacif/Downloads/LEITURA%20-%20Grupo% 201.pdf Acesso em 08/11/2024
Qual a principal crítica do autor em relação aos manuais de instruções? 
Alternativas
Q3123163 Educação Física
Em uma situação de emergência em atividades físicas, é fundamental que o educador físico tenha conhecimento de primeiros socorros para agir de forma segura e eficaz. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.

I. Em caso de parada cardiorrespiratória, é recomendável realizar compressões torácicas a uma frequência de 100 a 120 compressões por minuto e profundidade de pelo menos 5 cm em adultos, evitando interrupções prolongadas.
II. Se um atleta apresentar sinais de fratura exposta, o ideal é tentar realinhar o osso para evitar a perda de sangue e imobilizar a área na posição anatômica correta.
III. Em casos de queimaduras leves, a área afetada deve ser imediatamente resfriada com água fria corrente, durante pelo menos 10 minutos, para reduzir a temperatura local e aliviar a dor.
IV. Quando uma pessoa apresenta sinais de choque, como palidez, sudorese e pulso fraco, é recomendável posicioná-la em decúbito dorsal com as pernas elevadas, visando melhorar o fluxo sanguíneo para os órgãos vitais.

Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q3123162 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é dever de instituições de ensino e esportivas garantir direitos fundamentais às crianças e adolescentes sob sua responsabilidade. Qual das alternativas a seguir está de acordo com os princípios do ECA no contexto de atividades físicas e esportivas?
Alternativas
Q3123161 Educação Física
O movimento pela profissionalização da Educação Física no Brasil envolveu diversas discussões sobre o papel do educador físico na sociedade. Qual dos conceitos abaixo é central para a atuação ética de um educador físico, de acordo com os princípios da profissão?
Alternativas
Q3123160 Educação Física
Na educação física escolar, a higiene é um componente essencial para garantir a segurança e saúde dos alunos durante as atividades. Qual das práticas abaixo é mais recomendada para prevenir a propagação de infecções respiratórias em ambientes esportivos fechados?
Alternativas
Q3123159 Educação Física
Em uma partida de handebol, o uso do sistema defensivo correto pode impedir que o ataque adversário encontre brechas para infiltração e finalização. Qual das alternativas descreve corretamente uma característica do sistema defensivo 6:0 e sua aplicação tática?
Alternativas
Q3123158 Educação Física
A Teoria e Prática do Treinamento Desportivo envolve uma compreensão profunda dos princípios e métodos que otimizam o desempenho atlético. Relacione os princípios de treinamento na Coluna A com suas descrições na Coluna B, considerando os impactos fisiológicos e a aplicação prática em diferentes contextos de treinamento desportivo.

Coluna A: Princípios de Treinamento.
1. Princípio da especificidade
2. Princípio da sobrecarga progressiva
3. Princípio da variabilidade
4. Princípio da reversibilidade

Coluna B: Descrições.
( ) Afirma que, para manter o progresso no desempenho, é necessário aumentar gradualmente a intensidade, o volume ou a complexidade dos exercícios, permitindo ao corpo adaptar-se a cargas mais altas. 
( ) Estabelece que o treino deve ser interrompido de tempos em tempos e modificado em seus aspectos, para evitar a estagnação e maximizar a adaptação ao treinamento.
( ) Indica que o efeito do treinamento está diretamente relacionado aos estímulos específicos aplicados, sendo necessário que o treino imite as características e exigências da modalidade esportiva praticada.
( ) Refere-se à perda de capacidades físicas adquiridas em períodos de inatividade ou redução da carga, mostrando que a adaptação ao treino não é permanente.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q3123157 Educação Física
Na prática da ginástica artística, a execução precisa dos movimentos depende de fatores como força, equilíbrio e flexibilidade. Considerando a biomecânica do salto mortal, qual dos fatores a seguir é fundamental para garantir a altura e a rotação necessárias para um salto bem-sucedido?
Alternativas
Q3123156 Educação Física
No futsal, a dinâmica rápida do jogo exige que os jogadores sejam capazes de realizar transições ofensivas e defensivas com agilidade. Em uma situação de contra-ataque, qual fator tático é essencial para aumentar as chances de sucesso e evitar a recuperação da defesa adversária?
Alternativas
Q3123155 Educação Física
No futebol, o posicionamento tático dos jogadores é essencial para uma defesa eficiente. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma estratégia defensiva usada para bloquear a progressão do time adversário e diminuir o espaço disponível para movimentação?
Alternativas
Q3123154 Educação Física
Durante a supervisão de atividades físicas para um grupo de jovens atletas, um educador físico percebe que um colega está utilizando métodos punitivos, como aumento excessivo de carga de treino, como forma de “disciplinar” os alunos. De acordo com os princípios éticos da profissão, qual é a atitude mais adequada para o educador físico que presenciou essa situação?
Alternativas
Q3123153 Educação Física
No contexto da Educação Física Adaptada, é fundamental que o educador físico compreenda as especificidades de cada condição para planejar atividades adequadas que promovam a inclusão e o desenvolvimento dos alunos com deficiência. Nesse sentido, complete corretamente as lacunas a seguir. Em uma aula destinada a alunos com paralisia cerebral, o educador físico deve considerar fatores como tônus muscular e coordenação motora ao selecionar os exercícios. Uma abordagem eficaz pode incluir exercícios de ______________ (1) para promover o controle do tônus, além de atividades de ______________ (2) para melhorar a capacidade de movimento e a interação social.
Alternativas
Q3123152 Educação Física
No contexto do desenvolvimento motor, o conceito de “janela de oportunidade” refere-se a períodos específicos em que o sistema neuromuscular é especialmente receptivo a estímulos. Qual das alternativas a seguir exemplifica adequadamente uma intervenção física que aproveita essa janela de oportunidade em crianças?
Alternativas
Q3123151 Educação Física
Na dança como ferramenta pedagógica em aulas de Educação Física, qual dos seguintes benefícios está mais relacionado ao desenvolvimento da coordenação motora fina dos praticantes?
Alternativas
Q3123150 Educação Física
Considerando a Lei nº 9.696/1998, que regulamenta a profissão de Educador Físico no Brasil, qual das atribuições a seguir é exclusiva dos profissionais registrados no Conselho Regional de Educação Física (CREF)?
Alternativas
Q3123149 Educação Física
Em uma partida de basquetebol, o conceito de “defesa por zona” é uma estratégia comum para dificultar o ataque do adversário. Em qual das situações a seguir a defesa por zona seria mais eficaz e vantajosa para a equipe defensora?
Alternativas
Q3123148 Educação Física
O atletismo é uma modalidade esportiva que engloba diversas provas de pista e campo, exigindo conhecimento aprofundado das técnicas, regras e regulamentações específicas de cada disciplina. Analise as afirmativas a seguir sobre as regras oficiais e aspectos técnicos do atletismo e indique se cada uma é verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) Nas provas de revezamento 4x100 metros, a área de passagem do bastão tem uma extensão total de 30 metros, incluindo uma zona de aceleração de 10 metros, na qual o atleta pode iniciar sua corrida antes de receber o bastão.
( ) No salto triplo, a sequência correta de execução dos saltos é "hop" (salto com a mesma perna de impulsão), "step" (passo com a troca de pé) e "jump" (salto final), totalizando três impulsões antes da queda na caixa de areia.
( ) Durante a prova de 110 metros com barreiras masculinas, a altura oficial das barreiras é de 1,067 metros, e a distância entre cada barreira é uniformemente distribuída ao longo da pista.
( ) No arremesso de peso, é permitido que o atleta saia pela frente do círculo de arremesso após a queda do implemento, desde que mantenha o equilíbrio e não toque a borda superior do anteparo frontal.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Respostas
41: C
42: A
43: B
44: C
45: C
46: D
47: B
48: C
49: A
50: A
51: D
52: A
53: C
54: B
55: A
56: D
57: C
58: A
59: B
60: A