Questões de Concurso
Para professor - artes
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A literatura de cordel, uma manifestação cultural profundamente enraizada no Nordeste do Brasil, é caracterizada por narrativas poéticas impressas em folhetos simples, muitas vezes adornadas com capas de xilogravura e tradicionalmente comercializadas penduradas em barbantes, refletindo a rica tradição oral da região.
O Barroco brasileiro é uma fusão de diferentes tipos de barroco europeu, do português ao francês, mantendo a exuberância da fachada de igrejas barroco-europeias e a simplicidade no exterior das igrejas brasileiras.
O Movimento Armorial foi uma manifestação artística que surgiu no Brasil na década de 70, com o objetivo de valorizar as artes populares nordestinas e criar uma arte brasileira singular baseada nas raízes populares.
O movimento tenentista, que apoiava o esquema oligárquico da República Velha, foi um dos principais impulsionadores do Modernismo no Brasil, promovendo a liberdade estética e a valorização da cultura popular.
A cultura brasileira, ao longo de sua história, tem sido influenciada pela globalização, o que tem levado à valorização e preservação das culturas subalternas e à promoção da diversidade cultural no país.
A arte rupestre encontrada no Parque Nacional do Catimbau, em Pernambuco, é o segundo maior conjunto de arte rupestre do Brasil, perdendo apenas para o Parque Nacional Serra da Capivara, no Piauí.
O movimento artístico do Cubismo no Brasil teve seu ápice temporalmente concomitante com o ápice em terras francesas, sendo amplamente difundido entre os artistas brasileiros da época.
A TV, ao surgir no cenário audiovisual nos anos 50, provocou o declínio total do cinema, levando ao fechamento de várias salas de cinema em todo o mundo.
Na década de 1940, o ensino de Artes Visuais no Brasil foi marcado pela valorização da arte acadêmica e tradicional, sem espaço para experimentações artísticas.
O Renascimento foi um movimento cultural que marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna na Europa, ocorrendo entre os séculos XIV e XVI. Ele representou uma ruptura radical com a tradição medieval, promovendo apenas ideias inovadoras e rompendo totalmente com o passado.
A Arte Urbana, também conhecida como street art, é uma forma de expressão artística que se manifesta apenas por meio de grafites nas paredes das cidades.
A abertura do diafragma da câmera influencia não apenas a quantidade de luz que entra, mas também a profundidade de campo da imagem, alterando a nitidez dos objetos em diferentes planos.
A arte africana, caracterizada por sua diversidade cultural, reflete a espiritualidade e ancestralidade dos povos africanos. Essa arte, muitas vezes livre, mantém o rigor das tradições, como visto na produção de esculturas em terracota pela cultura Nok, na Nigéria.
A Arte Urbana tem como uma de suas características principais a efemeridade, sendo suas obras muitas vezes temporárias e sujeitas à ação do tempo e da intervenção humana.
A prática artística, ao proporcionar uma experiência estética direta e total, permite ao indivíduo apreender o mundo de forma única e integral, contribuindo para sua autoconsciência e desenvolvimento pessoal.
A BNCC do Ensino Fundamental para o componente de Arte propõe que os alunos explorem e conheçam diferentes manifestações artísticas, ampliando suas referências culturais e estéticas e desenvolvendo a capacidade de análise crítica e reflexiva sobre as obras de arte.
O theremin foi um dos primeiros instrumentos eletrônicos desenvolvidos, criado por Friedrich Trautwein em Colônia, tendo grande importância na música eletrônica.
Um dos principais aspectos que definem um filme como clássico é sua capacidade de influenciar profundamente a cultura e a sociedade, tornando-se uma referência importante para o cinema e outras formas de arte.
A expressão "sétima arte" foi criada por Ricciotto Canudo em 1911 para descrever o cinema como uma forma de arte que combina elementos das seis artes anteriores de maneira única e inovadora.
De acordo com alguns pesquisadores da área de educação, defende-se que a avaliação em arte deve estar vinculada apenas ao contexto sociocultural do discente, excluindo qualquer influência de conceitos teóricos e metodológicos dos professores.