Questões de Concurso Para professor - artes

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Q2833809 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:


I. As instituições governamentais não exercem qualquer influência sobre o ensino nas escolas.

II. A educação em artes, no Ensino Fundamental, deve impedir o estudante de compreender concepções estéticas presentes na história.

III. A aprendizagem, segundo Vygotsky, não possui relação com a linguagem e nem com a ação.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2833808 Artes Visuais

Leia as afirmativas a seguir:


I. Na perspectiva de Piaget, a fala não é inata, mas construída na coletividade, a partir da experiência.

II. A educação em artes, no Ensino Fundamental, deve estimular o estudante a desrespeitar expressões artísticas de culturas diferentes da sua.

III. A elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino é uma atividade que deve contar com a participação dos docentes da escola municipal.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2833807 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:


I. A condução do processo de ensino dispensa uma compreensão do que vem a ser o processo de aprendizagem.

II. O processo de assimilação ativa exige uma atitude passiva do aluno.

III. A educação em artes, no Ensino Fundamental, deve reprimir os interesses do aluno por poesia e literatura.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2833805 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:


I. É assegurado à criança o direito de ser respeitada por seus educadores na escola.

II. É permitido aos municípios compor com o sistema estadual de ensino um sistema único de educação básica.

III. Ao definir o trabalho com orientação sexual como uma de suas competências, a escola estará incluindo-o no seu projeto educativo.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2833804 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:


I. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ser capaz de reconhecer, em sua própria experiência de aprendiz, aspectos do processo percorrido pelo artista.

II. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ser capaz de articular a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.

III. Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ser capaz de reconhecer e compreender a variedade dos produtos artísticos e concepções estéticas presentes na história das diferentes culturas e etnias.


Marque a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2808139 Artes Visuais

As diferentes formas de avaliar o ensino aprendido nas aulas de Arte podem contribuir como forma de consolidar o conhecimento adquirido ao longo das aulas, uma dessas é a auto-avaliação que contribui da seguinte maneira:

Alternativas
Q2808135 Artes Visuais

Como forma de estabelecer critérios para a seleção de conteúdos, o professor precisa ter em mente alguns pontos importantes. Dos pontos listados abaixo, assinale aquele que não corresponda a um bom critério:

Alternativas
Q2808124 Artes Visuais

A intenção do Teatro Invisível para com o espectador é:

Alternativas
Q2808121 Artes Visuais

Analisando os elementos de composição das artes visuais, quando é falado sobre equilíbrio é preciso ter em mente que o mesmo está relacionado ao ambiente e ao espaço ocupado pela composição, o que é também correto afirmar que:

Alternativas
Q2808119 Artes Visuais

Assinale a alternativa que corresponda à visão naturalista acerca da música:

Alternativas
Q2808116 Artes Visuais

O Manifesto da Poesia Pau-Brasil apresentava como proposta para a Arte Moderna Brasileira:

Alternativas
Q2808114 Artes Visuais

O teatro contemporâneo, diante das diversas mudanças técnicas e conceituais, adquiriu por princípio, em relação ao espaço cênico, a idéia de que este:

Alternativas
Q2808112 Artes Visuais

Eram princípios do programa de ensino da Academia Imperial de Belas-Artes emoldurados por Joachim Lebreton, exceto:

Alternativas
Q2808110 Artes Visuais

O Brasil, diferente da Europa, tem no movimento artístico do Rococó algumas diferenças centrais, que faz o estilo brasileiro divergir completamente do seu estilo original. Assinale a alternativa que aponte corretamente essa divergência:

Alternativas
Q2808109 Artes Visuais

O movimento artístico Romântico tinha um grande apreço e inspiração por um período artístico específico, inclusive criando um estilo artístico próprio a esse saudosismo e entusiasmo por tal período, trata-se do período:

Alternativas
Q2808108 Artes Visuais

Das imagens abaixo, assinale aquela que represente o movimento artístico do Maneirismo, na Alta Renascença:

Alternativas
Q2808107 Artes Visuais

Pode ser considerada a expressão artística mais abrangente, característica e original desenvolvida pelo período artístico bizantino, principalmente no reinado de Justiniano, devido a sua qualidade técnica, sua suntuosidade e temática:

Alternativas
Q2808106 Artes Visuais

Leia as afirmações acerca das iluminuras góticas:


I – O termo Iluminura corresponde somente ao trabalho artístico das letras capitulares dos livros medievais.

II – A decoração dos livros antigos era grande, contando com um grande número de artesãos, monges copistas e ilustradores para com que cada volume pudesse ficar pronto.

III – Ouro e prata folheados eram comuns em muitos volumes exaltando sua importância e aumentando a suntuosidade da obra.

IV – Muitas das ilustrações feitas nas iluminuras contavam, através de imagens, histórias religiosas e relacionadas ao texto anexado às mesmas.

Das afirmações acima:

Alternativas
Q2808104 Artes Visuais

Na arquitetura românica o uso dos contrafortes era muito presente devido:

Alternativas
Q2808103 Artes Visuais

No período pré-histórico houve grandes construções de monumentos megalíticos. Mesmo com a simplicidade do conceito dessas construções, muitas delas apresentam grande complexidade e ainda geram discordância quanto a como foram erguidos e estruturados, devido ao grande peso das peças megalíticas, muitas pesando toneladas. Um dos tipos de monumento megalítico é chamado de dólmen, que são monumentos megalíticos:

Alternativas
Respostas
521: A
522: D
523: A
524: E
525: E
526: C
527: D
528: A
529: B
530: A
531: A
532: C
533: A
534: D
535: C
536: A
537: B
538: C
539: A
540: B