Questões de Concurso para Pedagogo

Q2197427

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197427 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), podemos afirmar que a escola é concebida como:

A

Instituição que promove a disseminação de conteúdos para fins de desempenho e desenvolvimento pessoal.

B

Instituição que visa, somente, promover a manutenção da sociedade em que está inserida, oportunizando aos estudantes o acesso a diferentes conhecimentos.

C

Espaço que possibilita aos indivíduos que a frequentam a mudança de comportamento.

D

Espaço de construção da cidadania que valoriza e possibilita aos indivíduos de diferentes classes sociais o acesso ao saber, que é patrimônio da humanidade.

E

Espaço de atuação do professor para promover os conteúdos de cada disciplina propostos nos PCNs.

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Q2197426

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197426 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), lançados em 1997, os conteúdos são abordados em três grandes categorias. Assinale a opção correta:

A

Conceituais, transversais e verbais.

B

Conceituais, estratégicas e transversais.

C

Conceituais, procedimentais e atitudinais.

D

Conceituais, atitudinais e transversais.

E

Conceituais, procedimentais e transversais.

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Q2197425

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197425 Pedagogia

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), lançados em 1997, os conteúdos culturais ou questões sociais, chamados de Temas Transversais, a serem incorporados nas práticas pedagógicas são:

A

Gênero, Raça, Sexualidade e Saúde.

B

Ética, Meio Ambiente, Saúde, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual.

C

Arte, Educação Ambiental, Etnia, Raça e Saúde.

D

Ética, Sexualidade, Gênero e Meio Ambiente.

E

Meio Ambiente, Saúde, Etnia, Pluralidade Cultural e Arte.

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Q2197424

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197424 Pedagogia

Entre os princípios de descentralização da educação, a municipalização crítica participativa consiste em:

A

minimizar a distância entre as esferas federal, estadual e municipal, limitando-se às ações estritamente institucionais.

B

desconcentrar os serviços sem descentralizar o poder de uma esfera para outra, atribuindo aos municípios a responsabilidade total com a educação infantil e o ensino fundamental.

C

uma forma de prefeiturização com ações político-administrativas bastante burocráticas para levar os serviços mais próximos à população.

D

concentrar a transferência de atribuições aos municípios apenas no âmbito da administração pública.

E

uma possibilidade de partilhar o poder do governo com a sociedade e consolidar bases de gestão democrática nos sistemas educacionais com a participação da coletividade local, na redefinição da relação entre povo e governo, flexibilizando a gestão pública.

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Q2197422

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197422 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico Escolar consiste em um elemento do planejamento educacional que tem como foco:

A

O planejamento global da instituição de ensino, considerando a autonomia e a construção da identidade da instituição escolar.

B

Apresentar as regras da instituição, enfatizando somente o que pode e não pode ser realizado no espaço escolar.

C

Ser um instrumento de elaboração de normas que advêm das Secretarias de ensino e que a escola deve cumprir.

D

O planejamento que é elaborado somente pela equipe de direção e coordenação escolar, cabendo aos professores o seu cumprimento.

E

A proposta de currículo da escola que precisa ser seguida rigorosamente pelos professores e pelos alunos da instituição.

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Q2197421

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197421 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) designa que os entes federados — Municípios, Estados e Governo Federal — são responsáveis, respectivamente, pelos níveis de ensino:

A

Ensino médio, Ensino fundamental e Ensino superior.

B

Educação infantil, Ensino médio e Ensino superior.

C

Educação infantil e fundamental, Ensino médio e Educação superior.

D

Educação infantil ao Ensino médio, Ensino fundamental ao Ensino médio e Ensino superior.

E

Ensino fundamental, Ensino médio e Ensino superior.

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Q2197420

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197420 Pedagogia

Nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (CNE/CP 3/2004), a noção de raça é:

A

Um conceito semelhante à mestiçagem biológica que teve como principais expoentes Silvio Romero (1851-1914) e Nina Rodrigues (1862- 1906).

B

Um conceito biológico forjado, no século XVIII, no ensaio do poligenista Joseph Arthur Gobineau (1816-1882), que defendia, categoricamente, a necessidade da mistura das raças e a formação de uma sociedade pluriétnica.

C

Uma construção social forjada nas tensas relações entre brancos e negros, muitas vezes simuladas como harmoniosas.

D

Uma construção biológica e cultural reelaborada, no início do século XX, por Oliveira Vianna (1883- 1951), a fim de neutralizar as diferenças raciais por meio da raça cultural.

E

Uma construção política encorajada pelo Projeto UNESCO, que, nos anos de 1950, coordenou um ciclo de investigação sobre relações raciais no Brasil, visando extrair experiências de boa convivência e alcançar efetivamente a democracia racial.

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Q2197419

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197419 Pedagogia

Sobre a legislação educacional brasileira, é correto afirmar que:

A

A Lei nº 4.024/61 delibera somente sobre a reforma do ensino de 1º e 2º graus.

B

As Leis nº 4.024/61 e 9.394/96 são Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

A Lei nº 5.692/71 foi a última Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

D

A Lei nº 9.394/96 foi responsável pela primeira reforma do Ensino Superior.

E

A Lei nº 5.540/68 foi responsável pela reforma do Ensino Técnico-Profissionalizante.

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Q2197418

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197418 Pedagogia

Na afirmação de que “o negro é incapaz de produzir intelectualmente, sabemos que existe uma discriminação racial, do ponto de vista pedagógico, do ponto de vista das teorias e das práticas pedagógicas” (2020, p. 249), diz Lélia Gonzalez (1935–1994) criadora da Amefricanidade, cujo conceito “incorpora todo um processo histórico de intensa dinâmica cultural (adaptação, resistência, reinterpretação e criação de novas formas) que é afrocentrada” (2020, p. 135); sendo coerente localizar experiências de libertação em nós mesmos amefricanos. Sobre a filosofia de educação afrocentrada, também coerente com a Lei nº 10.639/2003, é CORRETO afirmar que:

A

Tem o compromisso de romper totalmente com a racionalidade moderna, cujos conhecimentos são oriundos de epistemes racistas e sexistas que aprofundam as desigualdades sociais.

B

É um paradigma centrado na superioridade africana e na sua ascensão política, cultural e econômica, visando à sua libertação da hegemonia eurocêntrica;

C

Defende, exclusivamente, os interesses dos amefricanos como novos intelectuais da diáspora que clamam por um imperativo afrocêntrico capaz de ultrapassar as estruturas cognitivas eurocentradas e reestruturar o currículo escolar.

D

Tem interesse pela reorientação e a recentralização do legado africano e pelo sujeito consciente em defesa dos elementos culturais africanos e de novas narrativas da história e cultura africana como processo de libertação engajada na criação e recriação de espaços interculturais.

E

É uma perspectiva epistemológica centrada na mudança de comportamento, visando fortalecer as/os estudantes por meio da competência técnica e política.

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Q2197417

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197417 Pedagogia

Na concepção pedagógica libertadora de Paulo Freire (1921-1997), a percepção crítica da realidade e a aproximação do concreto para desvelá-lo expressa um fazer educativo como ação cultural que só pode acontecer:

A

na investigação instrumental e de exposição do conhecimento.

B

na investigação bancária centrada no trabalho intelectual do professor.

C

na investigação temática e dialógica.

D

na investigação ativa, pragmática e construtivista.

E

na investigação direta da educação como fato social.

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Q2197416

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197416 Pedagogia

“Ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos; nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado(...)” A afirmação de Paulo Freire (1921- 1997) refere-se a uma pedagogia que tem por finalidade:

A

Contrapor-se a uma educação que deposita o conhecimento, propondo uma educação crítica que considera o educando como sujeito de seu aprendizado.

B

Fundamentar o ensino que tem como foco o saber docente na relação entre educadores e educandos.

C

Conceber o processo de ensino e aprendizagem com base em práticas pedagógicas que desconsideram o saber do professor.

D

Compreender que a educação só pode ocorrer em espaços escolares.

E

Excluir os conteúdos do processo de ensino e aprendizagem.

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Q2197415

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197415 Pedagogia

De acordo com Dermeval Saviani, as teorias não críticas englobam a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia Tecnicista. Para esse autor, essas concepções pedagógicas têm como fundamentos comuns:

A

A concepção de educação tem por princípios a transformação da sociedade na qual é desenvolvida.

B

A concepção de educação como parte de uma sociedade que promove a discriminação social, entendendo os condicionantes que nela interferem.

C

A concepção de educação está fundamentada nos princípios de uma sociedade que é formada por Aparelhos Ideológicos do Estado (AIE).

D

A concepção de educação fundamenta-se na compreensão de que a sociedade onde está inserida é marcada pela divisão de classes antagônicas.

E

A concepção de educação como instrumento e como equalização social, baseada em si mesma, e a concepção de sociedade como essencialmente harmônica.

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Q2197414

Ano: 2023 Banca: UFMA Órgão: UFMA Prova: UFMA - 2023 - UFMA - Pedagogo |

Q2197414 Pedagogia

O Movimento dos Pioneiros da Escola Nova, ocorrido nos anos de 1930, no Brasil, teve como princípios norteadores de sua luta:

A

O reconhecimento da individualização do ensino para que os estudantes pudessem aprender a estudar sozinhos.

B

A compreensão da escola como espaço de formação em que o professor assume o centro do processo de ensino e aprendizagem.

C

A Pedagogia que desconsidera o uso de testes de verificação da aprendizagem, pois entende que violaria os direitos dos estudantes.

D

Os princípios de renovação do ensino, que valorizava a atividade espontânea da criança e os ideais de laicidade e de acesso à escola pública.

E

A metodologia de ensino baseada nos ideais das escolas confessionais.

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Q2197253

Q2197253 Raciocínio Lógico

Três amigos foram juntos a um evento. Chegando lá, descobriram que, para entrar, obrigatoriamente, os convidados deveriam ser maiores de 18 anos. Se José é maior de 18 anos, então João é menor. Se José é menor de 18 anos, então João é maior. Se José é maior de 18 anos, Jair é menor. Se José é menor de 18 anos, então Jair é maior. Se João é menor de 18 anos, então Jair é maior. Sendo assim, puderam entrar no evento

A

somente José e João.

B

somente João e Jair.

C

somente José e Jair.

D

os três amigos.

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Q2197252

Q2197252 Raciocínio Lógico

No quadro abaixo, cada figura representa o valor de um número natural. Os números da coluna à direita do quadro representam a soma dos valores das quatro figuras em cada uma das respectivas linhas, e os números da linha abaixo do quadro representam a soma dos valores das quatro figuras em cada uma das respectivas colunas. Imagem associada para resolução da questão

Dadas essas informações, considere a seguinte operação:
Imagem associada para resolução da questão

O valor correspondente dessa operação é

A

13.

B

10.

C

14.

D

15.

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Q2197251

Q2197251 Raciocínio Lógico

Uma frase que, logicamente, não representa uma contingência é:

A

Se Natal é a capital do RN, então Natal é a capital do RN e Parnamirim é bonita.

B

Se Natal é a capital do RN, então Natal é a capital do RN ou Parnamirim é bonita.

C

Se Natal é a capital do RN ou Parnamirim é bonita, então Parnamirim é bonita.

D

Se Natal é a capital do RN ou Parnamirim é bonita, então Natal é a capital do RN e Parnamirim é bonita.

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Q2197250

Q2197250 Raciocínio Lógico

Em um concurso público, estão disponíveis três vagas para Assistente Geral, cuja exigência é que os aprovados tenham curso superior. Na fase final do concurso, ficaram classificados seis candidatos com formação em Direito, oito candidatos com formação em Administração e dez candidatos com formação em Engenharia. Todos esses candidatos estavam empatados em todos os parâmetros previstos e, nesse caso, de acordo com o edital, o preenchimento das vagas deve ser feito por sorteio. Sorteando aleatoriamente três candidatos entre esses classificados, a probabilidade que as vagas sejam preenchidas por um candidato de cada formação é

A

3/352.

B

1/160.

C

24/235.

D

60/253.

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Q2197249

Q2197249 Raciocínio Lógico

Os números distribuídos nas linhas e colunas do quadro a seguir obedecem a determinados padrões.

Imagem associada para resolução da questão

A soma dos números que ocupam o lugar das letras A, B, C e D é igual a

A

42.

B

71.

C

99.

D

84.

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Q2197248

Q2197248 Raciocínio Lógico

Se a afirmação (I) “Se eu sou potiguar, sou nordestino” é dada como verdadeira, então, a afirmação (II)

A

“Se eu não sou potiguar, sou nordestino” é verdadeira.

B

“Se eu não sou nordestino, sou potiguar” é verdadeira.

C

Se eu não sou potiguar, não sou nordestino” é equivalente à afirmativa (I).

D

“Se eu não sou nordestino, não sou potiguar” é equivalente à afirmativa (I).

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Q2197247

Q2197247 Raciocínio Lógico

A negação da frase: “Natal é a cidade mais bonita do Nordeste e seu povo é o mais hospitaleiro” é:

A

“Natal não é a cidade mais bonita do Nordeste ou seu povo não é o mais hospitaleiro”.

B

“Natal não é a cidade mais bonita do Nordeste ou seu povo é o mais hospitaleiro”.

C

“Natal não é a cidade mais bonita do Nordeste e seu povo não é o mais hospitaleiro”.

D

“Natal é a cidade mais bonita do Nordeste e seu povo não é o mais hospitaleiro”.

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