Questões de Concurso Para pedagogo

Considere o título do texto:

É preciso proteger o livro, quem o produz e quem o lê

Sem prejuízo de sentido, os termos em destaque podem ser correta e respectivamente substituídos por: 

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no terceiro parágrafo, mantendo-se o sentido pretendido no texto.

Considere a sentença a seguir:

Uma obra — literária ou não — é fruto não apenas de um lampejo criativo individual, mas de um empenho que deve ser reconhecido pela sociedade, legalmente passível de proteção econômica, por meio de leis nacionais e tratados internacionais de direitos autorais.

Essa sentença pode também ser corretamente pontuada, sem alteração de sentido, da seguinte forma: 

Sobre suas características, é correto afirmar que o texto:

Considere o seguinte excerto:

A instituição entende que a compilação, o tratamento, o armazenamento e a cópia de obras autorais para treinar modelos de IA implicam direitos exclusivos […]

Assinale a alternativa cujo termo destacado exerce a mesma função sintática do termo destacado no excerto acima. 

O texto autoriza a seguinte leitura:

Os termos “sentencia”, “lampejo”, “em prol” e “preceito”, extraídos do texto, podem ser substituídos correta e respectivamente, mantendo-se o sentido, por:

Segundo o texto, sobre o Dia Mundial do Livro e as motivações para esse dia, é correto afirmar:

Segundo Libâneo (2002), o __________________ é como um agente de mudanças, facilitador, mediador e interlocutor, um profissional capaz de fazer a articulação entre equipe diretiva, educadores, educandos e demais integrantes da comunidade escolar.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A sala de aula invertida propõe uma aprendizagem invertida que é composta por 4 pilares, apresentado no acrônimo FLIP. São pilares desse modelo, EXCETO: 

A Educação 5.0 visa a humanização das tecnologias a partir do trabalho com as habilidades: 

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a escola que acolhe a juventude deve:
I. Favorecer a atribuição de sentido às aprendizagens. II. Garantir o protagonismo dos professores em sua aprendizagem. III. Promover a aprendizagem colaborativa, desenvolvendo nos estudantes a capacidade de trabalharem em equipe e aprenderem com seus pares.
Quais estão corretas? 

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as instituições sociais, públicas ou privadas, que desenvolvam atividades com crianças e adolescentes e que recebam recursos públicos deverão exigir e manter certidões de antecedentes criminais de todos os seus colaboradores atualizadas a cada:

Acerca do transtorno do espectro autista (TEA), analise as assertivas abaixo:

I. O transtorno do espectro autista compreende um conjunto de comportamentos agrupados em uma tríade principal: comprometimentos na comunicação, dificuldade de interação social e atividades restritas e repetitivas (uma forma rígida de pensar e estereotipias).

II. O transtorno do espectro autista manifesta-se nos primeiros anos de vida, proveniente de causa ainda desconhecidas, mas com grande contribuição de fatores genéticos. Não há padrão fixo para a sua manifestação e os sintomas variam grandemente.

III. O diagnóstico precoce é o primeiro grande instrumento da educação, o que torna o papel do docente fundamental, pois, é na idade escolar, que intensifica a interação social das crianças e é possível perceber com maior clareza singularidades comportamentais.

IV. Apesar de níveis de comprometimento dissimilares, não é comum o aluno com autismo apresentar característica que inicialmente poderá interferir na sua aprendizagem como o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).

V. A formação do educador e o seu conhecimento científico a respeito do assunto tornam-se essenciais para a identificação do transtorno. Da mesma sorte, sua capacidade pedagógica no exercício docente possibilitará uma educação adequada. O primeiro passo a ser dado pelo professor será o de conhecer o seu aluno, seus afetos, seus interesses.

Quais estão INCORRETAS?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada termo à sua descrição.

Coluna 1

1. Educação inclusiva.

2. Atendimento Educacional Especializado (AEE).

3. Sala de recursos multifuncionais.

4. Tecnologia assistiva.

5. Flexibilização e adaptação curricular.

Coluna 2

( ) Espaço que pode ser utilizado para o atendimento das diversas necessidades educacionais especiais e para desenvolvimento das diferentes complementações ou suplementações curriculares.

( ) Ajustes que serão necessários no currículo para que os alunos com necessidades especiais/específicas possam ir aprendendo (ainda que de forma adequada às suas necessidades e potencialidades) os saberes acumulados pela humanidade e que estão previstos na organização curricular do ano/série em que estão matriculados.

( ) Conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular.

( ) Filosofia e prática educativa que pretende melhorar a aprendizagem e participação ativa de todo o alunado em um contexto educativo comum. Ela se concebe como um processo inacabado que desafia a qualquer situação de exclusão, procurando mecanismos para eliminar as barreiras que obstaculizam uma educação para todos.

( ) Termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Sobre os pressupostos teóricos e metodológicos da educação inclusiva, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
( ) A educação inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças. ( ) Nas escolas inclusivas, ninguém se conforma a padrões que identificam os alunos como especiais e normais, comuns. Todos se igualam pelas suas diferenças. A inclusão escolar impõe uma escola em que todos os alunos estão inseridos sem quaisquer condições pelas quais possam ser limitados em seu direito de participar ativamente do processo escolar, segundo suas capacidades, e sem que nenhuma delas possa ser motivo para uma diferenciação que os excluirá das suas turmas. ( ) A escola das diferenças é a escola na perspectiva inclusiva, e sua pedagogia tem como mote questionar, colocar em dúvida, contrapor-se, discutir e reconstruir as práticas que, até então, têm mantido a exclusão por instituírem uma organização dos processos de ensino e de aprendizagem incontestáveis, impostos e firmados sobre a possibilidade de exclusão dos diferentes, à medida que estes são direcionados para ambientes educacionais à parte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) complementa e/ou suplementa a formação do aluno, visando à sua autonomia na escola e fora dela, constituindo oferta _____________ pelos sistemas de ensino. É realizado, de preferência, nas escolas _____________, em um espaço físico denominado ______________. Portanto, é parte integrante do projeto político pedagógico da escola (Ropoli, 2010, p. 17).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A Teoria Histórico-Cultural ou Psicologia Histórico-Cultural, como é conhecida a teoria de Vygotsky, contou com a colaboração de Leontiev, Luria e outros, formando a Escola de Vygotsky (Lopes, 2020, p. 22). De acordo com essa teoria, assinale a alternativa INCORRETA. 

Sobre o bullying escolar, analise a sentença abaixo:
O bullying escolar compreende todas as formas de atitudes agressivas, não intencionais e repetidas (1ª parte), que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s) (2ª parte), causando dor e angústia, e são executadas dentro de uma relação desigual de poder, tornando possível a intimidação da vítima (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

De acordo com Tavares, Béria e Lima (2005); Abramovay e Castro (2005), em relação ao que as drogas podem representar para alguns jovens, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Uma espécie de identidade.

( ) Pertencimento a um grupo de iguais.

( ) Mudança no linguajar e vestimentas.

( ) Fator de aproximação para entrada em determinado grupo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: