Questões de Concurso Para professor - informática

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Q2757368 Arquitetura de Software

Em se tratando de “Confidencialidade do tráfego em uma rede de computadores”, o conhecimento sobre o número e o tamanho das mensagens entre os nós pode permitir que um oponente determine quem está falando com quem. Isso pode ter aplicações óbvias em um conflito militar. Até mesmo em aplicações comerciais, a análise de tráfego pode gerar informações que os geradores de tráfego gostariam de ocultar. Os seguintes tipos de informações podem ser derivadas de um ataque de análise de tráfego:


I. identidade dos parceiros.

II. a frequência com que os parceiros estão se comunicando.

III. padrão de mensagem, tamanho da mensagem ou quantidade de mensagens, o que sugere que informações importantes são trocadas.

IV. os eventos que se correlacionam com conversas especiais entre parceiros particulares.


Dentre essas afirmações, pode-se afirmar que:

Alternativas
Q2757366 Arquitetura de Software

O protocolo de transferência de arquivos (FTP) opera na camada de aplicação e emprega a arquitetura cliente-servidor. Sobre uma sessão típica do FTP é correto afirmar que:

Alternativas
Q2757363 Arquitetura de Software

O administrador da rede de computadores do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul precisa implantar alguns serviços para atender às demandas apresentadas pelos usuários da rede. As seguintes solicitações foram apresentadas:


I. controlar o acesso dos usuários da rede a determinados sítios e melhorar o desempenho da rede no acesso a determinados conteúdos Web, em especial àqueles que são acessados com frequência por vários usuários.

II. hospedar o Web sítio oficial da instituição e outros Web sítios de interesse. A solicitação é que sejam hospedados todos os sítios, com domínios diferentes, usando um único servidor e um único endereço IP.

III. habilitar um servidor de e-mail (Mail Transport Agent) que gerencie o recebimento dos e-mails e assegure que as mensagens cheguem aos seus destinos.


Os servidores que implementam as solicitações I, II e III, respectivamente, são:

Alternativas
Q2757362 Arquitetura de Software

O servidor DHCP padrão do Linux é o dhcpd, e o seu arquivo de configuração principal é o /etc/dhcpd.conf. Considere o arquivo de configuração do servidor escrito da seguinte forma:


default-lease-time 600;

max-lease-time 7200;

option domain-name-servers 208.67.222.222, 208.67.220.220;

subnet 192.168.200.0 netmask 255.255.255.0 {

range 192.168.200.51 192.168.200.100;

option broadcast-address 192.168.200.255;

option routers 192.168.200_1 ;

}

host gandalf {

hardware ethernet 08:00:27:1A:B4:EB;

fixed-address 192.168.200.4;

}


Baseado no arquivo apresentado, é correto afirmar que:

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Q2757358 Arquitetura de Software

Sistemas baseados em UNIX utilizam nove bits para determinar as operações que podem ser realizadas em um arquivo. Três conjuntos de permissões definem acesso para o usuário proprietário, o grupo proprietário e todos os usuários. O comando chmod é utilizado para modificar as permissões em um arquivo. Qual comando deve ser executado para que o arquivo exemplo.txt tenha os atributos de acesso configurados, de modo que (I) o usuário proprietário tenha direitos de leitura, gravação e execução; (II) o grupo proprietário tenha direitos de leitura e execução; (III) todos os usuários tenham direito apenas de leitura?

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Q2757356 Arquitetura de Software

O Samba é um servidor que permite compartilhar recursos entre redes mistas, com sistemas Windows e Linux, por meio dos protocolos SMB e CIFS. Qual dos serviços abaixo não é oferecido pelo Samba?

Alternativas
Q2757354 Arquitetura de Software

A maioria dos sistemas com memória virtual utiliza uma técnica denominada paginação. Em qualquer computador, existe um conjunto de endereços de memória que os programas podem gerar ao ser executados. Quando um programa usa uma instrução do tipo


MOV REG, 1000


ele deseja copiar o conteúdo do endereço de memória 1000 para o registrador REG (ou o contrário, depende do computador). Endereços podem ser gerados com o uso de indexação, de registradores-base, registradores de segmento ou outras técnicas. Esses endereços gerados pelo programa são denominados:

Alternativas
Q2757347 Arquitetura de Software

Para permitir que as aplicações interajam com diferentes sistemas de arquivos, implementados em diferentes tipos de dispositivos locais ou remotos, o Linux adota uma abordagem utilizada em outros sistemas Unix: a do sistema de arquivos virtual (VFS). Dentre as assertivas a seguir, pode-se afirmar que:

Alternativas
Q2757340 Arquitetura de Software

Quando um computador é multiprogramado, ele tem múltiplos processos e threads que competem pela CPU ao mesmo tempo. Essa situação ocorre sempre que dois ou mais processos estão simultaneamente no estado pronto. Considere as características apresentadas de algoritmos de escalonamento:


I. a CPU é atribuída aos processos na ordem em que eles a requisitam, sendo que o processo pode executar por quanto tempo necessitar.

II. um intervalo de tempo, o quantum, é atribuído ao processo e define o tempo em que este processo poderá executar. Se, ao final do quantum, o processo ainda estiver executando, ele sofrerá preempção.

III. quando várias tarefas igualmente importantes estiverem postadas na fila de entrada, à espera de ser iniciadas, o escalonador escolhe a tarefa mais curta primeiro.


Os algoritmos de escalonamento que possuem as características apresentadas nos itens I, II e III, respectivamente, são:

Alternativas
Q2757336 Arquitetura de Software

Os sistemas de arquivos estruturados com base em log, denominado sistemas de arquivos journaling, possuem a premissa básica de manter um registro sobre o que o sistema de arquivos irá fazer antes que ele efetivamente o faça. São exemplos de sistemas de arquivos que implementam journaling:

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Q2757329 Arquitetura de Software

A virtualização de sistemas é uma solução que permite a um único computador hospedar múltiplas máquinas virtuais, cada uma com seu próprio sistema operacional. Sobre os conceitos de virtualização é correto afirmar que:

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Q2754972 Pedagogia

A necessidade de se construir uma prática educativa inovadora, pautada na construção e reflexão do conhecimento compartilhado, que possibilite agir e transformar a prática docente é o desejo de todos aqueles que estão envolvidos com a Educação. É importante conhecer a realidade em que se vive e olhar os obstáculos como possibilidades de construção do novo. A metodologia utilizada pelo professor é o procedimento que servirá de parâmetro para análise acerca do modelo de prática e o nível de consciência da sua ação.

Dentre as variações Metodológicas da Intervenção na aula está a sequência de atividades, que são maneiras de encadear e articular as diferentes atividades ao longo de uma unidade. Outros pontos importantíssimos para que o professor cumpra o seu papel social e realize a ação didática de modo significativo é:

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Q2754971 Direito Constitucional

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi instituído pela Lei nº 8.069, no dia 13 de julho de 1990. Ela regulamenta os direitos das crianças e dos adolescentes inspirada pelas Diretrizes fornecidas pela Constituição Federal de 1988, internalizando uma série de normativas internacionais. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, marque certo (C) e errado (E) nas afirmações a seguir:


Imagem associada para resolução da questão
http://gibitecacom.blogspot.com.br/2010/10/estatutoda- crianca-e-do-adolescente-em.html
( ) É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor (Art. 18).
( ) O capítulo IV do ECA dispõe sobre o direito à Educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, destacando a escola, os gestores e os professores como os principais responsáveis por garantir a promoção deste direito.
( ) Cabe, exclusivamente, ao Conselho Tutelar a responsabilidade sobre os casos de maus-tratos, faltas injustificadas e evasão escolar.
( ) De acordo com o Art. 53. a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
( ) O Parágrafo único do Art. 53 afirma que é direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais. A sequência correta é:

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Q2754970 Pedagogia

As tendências pedagógicas podem ser divididas em dois grupos. A pedagogia denominada ________ sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual. A pedagogia _________ parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentando implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação, são contra o autoritarismo e valorizam a experiência vivida como base da relação educativa e a ideia de autogestão pedagógica, dando mais valor ao processo de aprendizagem grupal do que os conteúdos de ensino.

Os espaços em branco na frase acima se referem respectivamente às tendências:

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Q2754969 Pedagogia

Nos encontros de formação de professores, várias temáticas são discutidas, geralmente com o intuito de ampliar a compreensão sobre questões relativas à aprendizagem escolar e o contexto em que os alunos estão inseridos. O estudo das práticas escolares cotidianas podem revelar as formas particulares com que cada sujeito percebe e interpreta a realidade, ou seja, seus processos de atribuição de significados.

Estudar o cotidiano escolar, nesta perspectiva, significa:

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Q2754968 Pedagogia

Na organização do Estado brasileiro, a matéria educacional é conferida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96), aos diversos entes federativos: União, Distrito Federal, Estados e Municípios, sendo que a cada um deles compete organizar seu sistema de ensino, cabendo, ainda, à União a coordenação da Política Nacional de Educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva (artigos 8º, 9º, 10º e 11º). No Artigo 11, Inciso V, apresenta textualmente que “oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino” é de competência do:

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Q2754957 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 09.


Acredite! Apostar nos seus sonhos é dar um voto de confiança em si mesmo. É trazer a felicidade para perto e contagiar os outros. Entenda como construir cada um deles


(1º§) Experimente interromper um homem apaixonado por seus sonhos quando seus olhos brilham ao contar sua trajetória. Tente obter mais detalhes quando a voz está prestes a alçar voo ao falar dos obstáculos que ultrapassou. Nada é capaz de justificar a interrupção desse discurso inflamado e apaixonado, nem mesmo a tempestade de verão que deságua sob nossas cabeças, no jardim de um hotel, em São Paulo. Encolhida debaixo de um guarda-sol de mesa, enquanto algumas gotas grossas de chuva encharcam minhas costas, não perco uma palavra do que me diz o empresário grego George Koukis, fundador da organização internacional A Dream for the World (Um Sonho para o Mundo, em tradução livre). Ele fala sobre o que faz um projeto de vida acontecer – e é tudo o que quero saber. Além de coragem, dedicação e gostar daquilo que faz, George me conta outras qualidades que ajudam nessa empreitada. E, durante esta conversa, suas palavras me fizeram acreditar que os rabiscos guardados em uma pasta podem virar um livro, e que o tão desejado projeto da escolinha, que estimula crianças a desenvolverem novas soluções no dia a dia pode, sim, dar certo.
(2º§) Palavras ditas com tanta paixão e fúria nos incentivam a perseguir nossos próprios objetivos. Trago para você, então, alguns dos ensinamentos que ouvi dele. E não só isso. Outras pessoas interessantes, que refletiram bastante sobre o tema, também vão nos ajudar a tirar a poeira de nossos sonhos, a lustrá-los de novo, ou a modificá-los, se for o caso. E esta é justamente a época certa para fazer isso. Podemos reservar um tempinho, entre os dias de descanso do fim de ano só para... sonhar. E estabelecer os primeiros passos para a realização de nossos projetos pessoais.
(3º§) O desejo de melhorar o mundo ou a relação entre as pessoas, muitas vezes, está na base de boa parte dos projetos que vingam. Isso porque esse olhar mais generoso, mais participativo, e que leva em conta o futuro, desperta uma força descomunal dentro de nós e uma capacidade de realização extraordinária. Alguns homens bem ricos, por exemplo, fizeram suas fortunas baseados na concretização de utopias pessoais. Os americanos Bill Gates e Steve Jobs, por exemplo, apostaram alto na democratização digital e na tecnológica. Hoje, as fundações ligadas às suas empresas investem em arte, educação e cultura.
(4º§) Existem também muitas pessoas, gente como a gente, que começaram com um ideal pequeno e estão conseguindo mudar o meio ao redor. São os sonhos que começam tímidos e vão ganhando força. “O desejo de melhorar a realidade faz parte da natureza humana, assim como ter visões que envolvem um grande progresso ou mudanças drásticas de uma situação”.

(Texto coletado do site http://vidasimples.uol.com.br/ noticias/capa/ - acesso 06 de março de 2015)

Acerca das funções morfossintáticas do SE, julgue os itens:


I. Apostar nos seus sonhos é dar-se um voto de confiança - apresenta classificação morfológica de pronome pessoal oblíquo e sintática de objeto indireto.
II. Nunca se deve, mesmo nas inquietações, justificar um erro com outro erro, devemos lutar pelos nossos sonhos. - apresenta classificação morfológica de pronome pessoal oblíquo e sintática de partícula apassivadora.
III. Percebe-se que, em vários segmentos sociais, há um maior cuidado com o bem-estar do outro. - apresenta classificação morfológica de pronome pessoal oblíquo e sintática de índice de indeterminação do sujeito.
Está correto o que se afirma no (s) item (ns)

Alternativas
Q2754955 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 09.


Acredite! Apostar nos seus sonhos é dar um voto de confiança em si mesmo. É trazer a felicidade para perto e contagiar os outros. Entenda como construir cada um deles


(1º§) Experimente interromper um homem apaixonado por seus sonhos quando seus olhos brilham ao contar sua trajetória. Tente obter mais detalhes quando a voz está prestes a alçar voo ao falar dos obstáculos que ultrapassou. Nada é capaz de justificar a interrupção desse discurso inflamado e apaixonado, nem mesmo a tempestade de verão que deságua sob nossas cabeças, no jardim de um hotel, em São Paulo. Encolhida debaixo de um guarda-sol de mesa, enquanto algumas gotas grossas de chuva encharcam minhas costas, não perco uma palavra do que me diz o empresário grego George Koukis, fundador da organização internacional A Dream for the World (Um Sonho para o Mundo, em tradução livre). Ele fala sobre o que faz um projeto de vida acontecer – e é tudo o que quero saber. Além de coragem, dedicação e gostar daquilo que faz, George me conta outras qualidades que ajudam nessa empreitada. E, durante esta conversa, suas palavras me fizeram acreditar que os rabiscos guardados em uma pasta podem virar um livro, e que o tão desejado projeto da escolinha, que estimula crianças a desenvolverem novas soluções no dia a dia pode, sim, dar certo.
(2º§) Palavras ditas com tanta paixão e fúria nos incentivam a perseguir nossos próprios objetivos. Trago para você, então, alguns dos ensinamentos que ouvi dele. E não só isso. Outras pessoas interessantes, que refletiram bastante sobre o tema, também vão nos ajudar a tirar a poeira de nossos sonhos, a lustrá-los de novo, ou a modificá-los, se for o caso. E esta é justamente a época certa para fazer isso. Podemos reservar um tempinho, entre os dias de descanso do fim de ano só para... sonhar. E estabelecer os primeiros passos para a realização de nossos projetos pessoais.
(3º§) O desejo de melhorar o mundo ou a relação entre as pessoas, muitas vezes, está na base de boa parte dos projetos que vingam. Isso porque esse olhar mais generoso, mais participativo, e que leva em conta o futuro, desperta uma força descomunal dentro de nós e uma capacidade de realização extraordinária. Alguns homens bem ricos, por exemplo, fizeram suas fortunas baseados na concretização de utopias pessoais. Os americanos Bill Gates e Steve Jobs, por exemplo, apostaram alto na democratização digital e na tecnológica. Hoje, as fundações ligadas às suas empresas investem em arte, educação e cultura.
(4º§) Existem também muitas pessoas, gente como a gente, que começaram com um ideal pequeno e estão conseguindo mudar o meio ao redor. São os sonhos que começam tímidos e vão ganhando força. “O desejo de melhorar a realidade faz parte da natureza humana, assim como ter visões que envolvem um grande progresso ou mudanças drásticas de uma situação”.

(Texto coletado do site http://vidasimples.uol.com.br/ noticias/capa/ - acesso 06 de março de 2015)

TODOS os termos marcados nos excertos abaixo possuem a mesma função sintática, EXCETO

Alternativas
Q2754950 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 09.


Acredite! Apostar nos seus sonhos é dar um voto de confiança em si mesmo. É trazer a felicidade para perto e contagiar os outros. Entenda como construir cada um deles


(1º§) Experimente interromper um homem apaixonado por seus sonhos quando seus olhos brilham ao contar sua trajetória. Tente obter mais detalhes quando a voz está prestes a alçar voo ao falar dos obstáculos que ultrapassou. Nada é capaz de justificar a interrupção desse discurso inflamado e apaixonado, nem mesmo a tempestade de verão que deságua sob nossas cabeças, no jardim de um hotel, em São Paulo. Encolhida debaixo de um guarda-sol de mesa, enquanto algumas gotas grossas de chuva encharcam minhas costas, não perco uma palavra do que me diz o empresário grego George Koukis, fundador da organização internacional A Dream for the World (Um Sonho para o Mundo, em tradução livre). Ele fala sobre o que faz um projeto de vida acontecer – e é tudo o que quero saber. Além de coragem, dedicação e gostar daquilo que faz, George me conta outras qualidades que ajudam nessa empreitada. E, durante esta conversa, suas palavras me fizeram acreditar que os rabiscos guardados em uma pasta podem virar um livro, e que o tão desejado projeto da escolinha, que estimula crianças a desenvolverem novas soluções no dia a dia pode, sim, dar certo.
(2º§) Palavras ditas com tanta paixão e fúria nos incentivam a perseguir nossos próprios objetivos. Trago para você, então, alguns dos ensinamentos que ouvi dele. E não só isso. Outras pessoas interessantes, que refletiram bastante sobre o tema, também vão nos ajudar a tirar a poeira de nossos sonhos, a lustrá-los de novo, ou a modificá-los, se for o caso. E esta é justamente a época certa para fazer isso. Podemos reservar um tempinho, entre os dias de descanso do fim de ano só para... sonhar. E estabelecer os primeiros passos para a realização de nossos projetos pessoais.
(3º§) O desejo de melhorar o mundo ou a relação entre as pessoas, muitas vezes, está na base de boa parte dos projetos que vingam. Isso porque esse olhar mais generoso, mais participativo, e que leva em conta o futuro, desperta uma força descomunal dentro de nós e uma capacidade de realização extraordinária. Alguns homens bem ricos, por exemplo, fizeram suas fortunas baseados na concretização de utopias pessoais. Os americanos Bill Gates e Steve Jobs, por exemplo, apostaram alto na democratização digital e na tecnológica. Hoje, as fundações ligadas às suas empresas investem em arte, educação e cultura.
(4º§) Existem também muitas pessoas, gente como a gente, que começaram com um ideal pequeno e estão conseguindo mudar o meio ao redor. São os sonhos que começam tímidos e vão ganhando força. “O desejo de melhorar a realidade faz parte da natureza humana, assim como ter visões que envolvem um grande progresso ou mudanças drásticas de uma situação”.

(Texto coletado do site http://vidasimples.uol.com.br/ noticias/capa/ - acesso 06 de março de 2015)

Analise as proposições abaixo, adaptadas do texto:


I. Necessita-se de pessoas que nos incentive a realizar as tarefas necessárias ____ consecução dos nossos objetivos.
II. Dedicar-se ____ tarefas rotineiras e fazê-las com dedicação faz toda a diferença.
III. A melhoria da realidade social nos traz alegria semelhante __________ que advém do nosso próprio sucesso.
Em relação ao uso do sinal indicador da crase, assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA que completa as lacunas, de acordo com a norma culta da gramática.

Alternativas
Q2754942 Português

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 09.


Acredite! Apostar nos seus sonhos é dar um voto de confiança em si mesmo. É trazer a felicidade para perto e contagiar os outros. Entenda como construir cada um deles


(1º§) Experimente interromper um homem apaixonado por seus sonhos quando seus olhos brilham ao contar sua trajetória. Tente obter mais detalhes quando a voz está prestes a alçar voo ao falar dos obstáculos que ultrapassou. Nada é capaz de justificar a interrupção desse discurso inflamado e apaixonado, nem mesmo a tempestade de verão que deságua sob nossas cabeças, no jardim de um hotel, em São Paulo. Encolhida debaixo de um guarda-sol de mesa, enquanto algumas gotas grossas de chuva encharcam minhas costas, não perco uma palavra do que me diz o empresário grego George Koukis, fundador da organização internacional A Dream for the World (Um Sonho para o Mundo, em tradução livre). Ele fala sobre o que faz um projeto de vida acontecer – e é tudo o que quero saber. Além de coragem, dedicação e gostar daquilo que faz, George me conta outras qualidades que ajudam nessa empreitada. E, durante esta conversa, suas palavras me fizeram acreditar que os rabiscos guardados em uma pasta podem virar um livro, e que o tão desejado projeto da escolinha, que estimula crianças a desenvolverem novas soluções no dia a dia pode, sim, dar certo.
(2º§) Palavras ditas com tanta paixão e fúria nos incentivam a perseguir nossos próprios objetivos. Trago para você, então, alguns dos ensinamentos que ouvi dele. E não só isso. Outras pessoas interessantes, que refletiram bastante sobre o tema, também vão nos ajudar a tirar a poeira de nossos sonhos, a lustrá-los de novo, ou a modificá-los, se for o caso. E esta é justamente a época certa para fazer isso. Podemos reservar um tempinho, entre os dias de descanso do fim de ano só para... sonhar. E estabelecer os primeiros passos para a realização de nossos projetos pessoais.
(3º§) O desejo de melhorar o mundo ou a relação entre as pessoas, muitas vezes, está na base de boa parte dos projetos que vingam. Isso porque esse olhar mais generoso, mais participativo, e que leva em conta o futuro, desperta uma força descomunal dentro de nós e uma capacidade de realização extraordinária. Alguns homens bem ricos, por exemplo, fizeram suas fortunas baseados na concretização de utopias pessoais. Os americanos Bill Gates e Steve Jobs, por exemplo, apostaram alto na democratização digital e na tecnológica. Hoje, as fundações ligadas às suas empresas investem em arte, educação e cultura.
(4º§) Existem também muitas pessoas, gente como a gente, que começaram com um ideal pequeno e estão conseguindo mudar o meio ao redor. São os sonhos que começam tímidos e vão ganhando força. “O desejo de melhorar a realidade faz parte da natureza humana, assim como ter visões que envolvem um grande progresso ou mudanças drásticas de uma situação”.

(Texto coletado do site http://vidasimples.uol.com.br/ noticias/capa/ - acesso 06 de março de 2015)

Assinale a alternativa em que o marcador coesivo destacado NÃO apresente uma função sintática na oração que ele introduz. (Considere o contexto em que os termos se inserem.)

Alternativas
Respostas
401: E
402: D
403: A
404: B
405: E
406: C
407: E
408: C
409: E
410: D
411: C
412: E
413: A
414: C
415: C
416: B
417: C
418: A
419: E
420: C