Questões de Concurso Para taquígrafo

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Q1135941 Português

Leia o texto para responder à questão.


Planejamento


         Ele chegou na hora certa. Aluno da Unicamp, me pedira uma entrevista. Eu não sabia o que ele queria saber de mim. Assentados, ele com prancheta e caneta na mão fez a grande pergunta: “Eu queria saber como foi que o senhor planejou a sua vida para chegar aonde chegou...”. Compreendi imediatamente. Ele gostava de mim. Me admirava. Queria ser como eu. E queria que eu lhe revelasse o segredo, o mapa... Fiquei triste por ter de desapontá-lo. Minha resposta, absolutamente verdadeira, foi: “Eu estou onde estou porque tudo que planejei deu errado...”. 


(Rubem Alves. Do universo à jabuticaba. São Paulo: Planeta do Brasil, 2010)

Com sua resposta à questão do aluno, o autor
Alternativas
Q1135940 Português

Leia o texto para responder à questão.


Planejamento


         Ele chegou na hora certa. Aluno da Unicamp, me pedira uma entrevista. Eu não sabia o que ele queria saber de mim. Assentados, ele com prancheta e caneta na mão fez a grande pergunta: “Eu queria saber como foi que o senhor planejou a sua vida para chegar aonde chegou...”. Compreendi imediatamente. Ele gostava de mim. Me admirava. Queria ser como eu. E queria que eu lhe revelasse o segredo, o mapa... Fiquei triste por ter de desapontá-lo. Minha resposta, absolutamente verdadeira, foi: “Eu estou onde estou porque tudo que planejei deu errado...”. 


(Rubem Alves. Do universo à jabuticaba. São Paulo: Planeta do Brasil, 2010)

Ao perguntar ao autor como ele “planejou a sua vida para chegar aonde chegou”, o aluno parte do princípio de que
Alternativas
Q1135939 Português

Leia os quadrinhos para responder à questão.



Uma frase condizente com o conteúdo da fala da garota nos dois primeiros quadrinhos é:
Alternativas
Q1135938 Português

Leia os quadrinhos para responder à questão.



No 1º , 2º e 3º quadrinhos, o verbo poder está adequadamente interpretado como exprimindo, respectivamente, as noções de

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Q1135937 Português

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Com as falas “Muros não!” e “Podemos construir pontes!”, o garoto emprega linguagem figurada para
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Respostas
276: A
277: E
278: A
279: D
280: C