Questões de Concurso Para psicólogo escolar

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Q404069
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404069 Português
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Considerando que ns/nr signifique que o entrevistado não sabe/não respondeu, julgue o item com base nas informações acima.

Comparando-se os dados das duas pesquisas, o maior crescimento percentual em 2010 foi registrado em relação ao número de brasileiros que acreditam que a ciência traz apenas benefícios.

Alternativas
Q404068
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404068 Português
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Considerando que ns/nr signifique que o entrevistado não sabe/não respondeu, julgue o item com base nas informações acima.

Em relação a 2006, os dados de 2010 mostram que a menor queda percentual registrada envolveu a categoria dos brasileiros que creem que a ciência e a tecnologia trazem apenas males.

Alternativas
Q404067
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404067 Português
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Considerando que ns/nr signifique que o entrevistado não sabe/não respondeu, julgue o item com base nas informações acima.

Somente em 2010, o brasileiro passou a acreditar que a ciência e a tecnologia resultam em mais benefícios que malefícios.

Alternativas
Q404066
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404066 Português
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Considerando que ns/nr signifique que o entrevistado não sabe/não respondeu, julgue o item com base nas informações acima.

Apenas 2,5% dos brasileiros entrevistados em 2010 acreditam que predominam os malefícios trazidos pela ciência e tecnologia.
Alternativas
Q404065
Português Sintaxe , Análise sintática , Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas... ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404065 Português
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Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.

As orações “que as informações sejam divulgadas e não permaneçam circulando em um grupo fechado” (l. 40-42), ligadas entre si por uma relação de coordenação, exercem a função de complemento do nome “importante” (l. 40).
Alternativas
Q404064
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404064 Português
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Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.

O pronome “sua” (l. 23) remete ao termo “os dois profissionais” (l. 22), que, por sua vez, se refere conjuntamente a “O jornalista” (l. 13) e a “o pesquisador” (l. 18).
Alternativas
Q404063
Português Sintaxe , Análise sintática , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404063 Português
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Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.

Na linha 9, o pronome “aqueles” exerce a função de sujeito das formas verbais “lerão” e “têm”, o que justifica o emprego do plural nessas formas.
Alternativas
Q404062
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404062 Português
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Com referência às estruturas linguísticas do texto, julgue o item seguinte.

A forma verbal “pertence” (l. 36) está empregada no texto no sentido de participa, podendo ser por esta substituída, sem prejuízo da correção gramatical e do sentido do período.
Alternativas
Q404061
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404061 Português
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De acordo com as ideias expressas no texto,

a divulgação midiática de pesquisas e projetos é prejudicada pelo fato de que tanto os jornalistas quanto os pesquisadores, ao escreverem, se esquecem de que o seu texto será lido por um público geral e não por uma comunidade específica.
Alternativas
Q404060
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
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De acordo com as ideias expressas no texto,

a comunidade científica é uma das principais apoiadoras da divulgação midiática de pesquisas e projetos, uma vez que essa divulgação contribui para o crescimento da comunidade científica.
Alternativas
Q404059
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404059 Português
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De acordo com as ideias expressas no texto,

para que a divulgação midiática de pesquisas e projetos seja compreensível e acessível, é necessário que os jornalistas se aproximem mais da esfera de atividade humana dos pesquisadores e vice-versa.
Alternativas
Q404058
Português Crase , Sintaxe , Regência ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404058 Português
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Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto.

Na linha 13, o uso do acento indicativo de crase em “à informação” deve-se à regência do substantivo “acesso” e à presença do artigo feminino determinando “informação”.
Alternativas
Q404057
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Análise sintática , Morfologia - Pronomes
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404057 Português
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Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto.

Em “o cerca” (l. 4), o pronome “o”, que se refere ao termo “o homem” (l. 3), exerce a função de complemento da forma verbal “cerca”.
Alternativas
Q404056
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Sintaxe , Análise sintática
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404056 Português
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Julgue os itens que se seguem, relativos às estruturas linguísticas do texto.

A vírgula imediatamente após “aberta” (l. 20) foi empregada para separar dois termos de mesma função sintática, uma vez que tanto “aberta” quanto “principal veículo condutor de conteúdos culturais” (l. 20-21) exercem a função de adjunto adnominal do nome “televisão” (l. 20).
Alternativas
Q404055
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404055 Português
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — entre aspas —, que deve ser julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto, ou errada, em caso contrário.

“Mesmo com todo (...) meios de comunicação de massa” (l. 12-16): Questiona-se tanto aspectos quantitativos como qualitativos dos conteúdos sobre ciência veiculados pelos meios de comunicação de massa, apesar de todo o aparato tecnológico que tem tornado possível o acesso quase instantâneo à informação.
Alternativas
Q404054
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404054 Português
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — entre aspas —, que deve ser julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto, ou errada, em caso contrário.

“Independentemente dos mitos (...) séculos” (l. 7-11): Independentemente dos mitos, lendas e crenças, que moldaram as culturas mais atrasadas, o pensamento humano sempre esteve, de certa forma, ligado ao conhecimento científico que foi renovado e foi disseminado com o passar dos séculos.
Alternativas
Q404053
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404053 Português
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — entre aspas —, que deve ser julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto, ou errada, em caso contrário.

“especialmente (...) públicos” (l. 34-35): especialmente em um país cuja a quase totalidade dos investimentos na área é pública.
Alternativas
Q404052
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2014 - FUB - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia Civil | CESPE - 2014 - FUB - Biólogo | CESPE - 2014 - FUB - Médico veterinário | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Segurança do Trabalho | CESPE - 2014 - FUB - Revisor de Textos | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Organizacional | CESPE - 2014 - FUB - Psicólogo Escolar | CESPE - 2014 - FUB - Produtor Cultural | CESPE - 2014 - FUB - Engenharia de Produção |
Q404052 Português
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Cada um dos itens abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — entre aspas —, que deve ser julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto, ou errada, em caso contrário.

“quando possibilita (...) lógica” (l. 27-29): ao possibilitar o crescimento do saber e do entendimento do público leigo sobre o processo científico e sua lógica.
Alternativas
Q135590
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q135590 Psicologia
O processo de ensino-aprendizagem, assim como o
conhecimento de outras questões pedagógicas, faz-se necessário
para os profissionais que atuam em interface com a educação.
A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

Ambientes escolares, com instalações adequadas ao pleno exercício de suas atividades curriculares não se constituem no pressuposto condicionante ao sucesso da aprendizagem.
Alternativas
Q135589
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Psicólogo Escolar |
Q135589 Psicologia
O processo de ensino-aprendizagem, assim como o
conhecimento de outras questões pedagógicas, faz-se necessário
para os profissionais que atuam em interface com a educação.
A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.

O professor só deve utilizar multimeios se eles estiverem a serviço dos conteúdos/bases tecnológicas.
Alternativas
Respostas
381: C
382: C
383: E
384: C
385: E
386: C
387: E
388: E
389: E
390: E
391: C
392: C
393: C
394: E
395: E
396: E
397: E
398: E
399: E
400: C
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