Questões de Concurso
Para professor - anos iniciais do ensino fundamental
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Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041736
Pedagogia
Texto associado
A BNCC do Ensino Fundamental − Anos Iniciais, ao
valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta
para a necessária articulação com as experiências
vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa
prever tanto a progressiva sistematização dessas
experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de
novas formas de relação com o mundo, novas
possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os
fenômenos, de testá-las, de refutá- -las, de elaborar
conclusões, em uma atitude ativa na construção de
conhecimentos. Nesse período da vida, as crianças
estão vivendo mudanças importantes em seu processo
de desenvolvimento que repercutem em suas relações
consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília, 2018.
Acesso em: https://tinyurl.com/mp67aezv
Durante o período do Ensino Fundamental Anos
Iniciais, as crianças passam por mudanças significativas
que afetam suas relações consigo mesmas, com os
outros e com o mundo. De acordo com as Diretrizes
Curriculares Nacionais (DCN), a maior habilidade motora
e autonomia reduz suas interações com o espaço.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041735
Pedagogia
Texto associado
A BNCC do Ensino Fundamental − Anos Iniciais, ao
valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta
para a necessária articulação com as experiências
vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa
prever tanto a progressiva sistematização dessas
experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de
novas formas de relação com o mundo, novas
possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os
fenômenos, de testá-las, de refutá- -las, de elaborar
conclusões, em uma atitude ativa na construção de
conhecimentos. Nesse período da vida, as crianças
estão vivendo mudanças importantes em seu processo
de desenvolvimento que repercutem em suas relações
consigo mesmas, com os outros e com o mundo.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.
Brasília, 2018.
Acesso em: https://tinyurl.com/mp67aezv
Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a
ação pedagógica deve priorizar a alfabetização,
assegurando amplas oportunidades para que os alunos
dominem o sistema de escrita alfabética. Isso deve ser
feito de forma integrada ao desenvolvimento de outras
habilidades de leitura e escrita, além de estimular a
participação em práticas variadas de letramento.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041734
Pedagogia
Texto associado
Primeira Infância
A primeira infância é o período que abrange os primeiros
6 (seis) anos completos ou 72 (setenta e dois) meses de
vida da criança. São nos primeiros anos de vida que
ocorrem o amadurecimento do cérebro, a aquisição dos
movimentos, o desenvolvimento da capacidade de
aprendizado, além da iniciação social e afetiva. Estudos
mostram que quanto melhores forem as experiências da
criança durante a primeira infância e quanto mais
estímulos qualificados ela receber, maiores são as
chances de ela desenvolver todo o seu potencial.
Pesquisas têm demonstrado que essa fase é
extremamente sensível para o desenvolvimento do ser
humano, pois é quando ele forma toda a sua estrutura
emocional e afetiva e desenvolve áreas fundamentais do
cérebro relacionadas à personalidade, ao caráter e à
capacidade de aprendizado.
Acesso em: https://tinyurl.com/43cba8zs
Na primeira infância, o cérebro se desenvolve mais
rapidamente do que em qualquer outra etapa da vida, o
que indica que as experiências dessa fase terão um
efeito duradouro ao longo da vida da criança.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041733
Pedagogia
Texto associado
Primeira Infância
A primeira infância é o período que abrange os primeiros
6 (seis) anos completos ou 72 (setenta e dois) meses de
vida da criança. São nos primeiros anos de vida que
ocorrem o amadurecimento do cérebro, a aquisição dos
movimentos, o desenvolvimento da capacidade de
aprendizado, além da iniciação social e afetiva. Estudos
mostram que quanto melhores forem as experiências da
criança durante a primeira infância e quanto mais
estímulos qualificados ela receber, maiores são as
chances de ela desenvolver todo o seu potencial.
Pesquisas têm demonstrado que essa fase é
extremamente sensível para o desenvolvimento do ser
humano, pois é quando ele forma toda a sua estrutura
emocional e afetiva e desenvolve áreas fundamentais do
cérebro relacionadas à personalidade, ao caráter e à
capacidade de aprendizado.
Acesso em: https://tinyurl.com/43cba8zs
O desenvolvimento da primeira infância tem um
impacto direto no sucesso da criança na vida futura, pois
será após esse período, ou seja, na adolescência, que
os fundamentos serão construídos para a saúde,
aprendizado, comportamento e bem-estar ao longo da
vida.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041732
Pedagogia
Texto associado
Primeira Infância
A primeira infância é o período que abrange os primeiros
6 (seis) anos completos ou 72 (setenta e dois) meses de
vida da criança. São nos primeiros anos de vida que
ocorrem o amadurecimento do cérebro, a aquisição dos
movimentos, o desenvolvimento da capacidade de
aprendizado, além da iniciação social e afetiva. Estudos
mostram que quanto melhores forem as experiências da
criança durante a primeira infância e quanto mais
estímulos qualificados ela receber, maiores são as
chances de ela desenvolver todo o seu potencial.
Pesquisas têm demonstrado que essa fase é
extremamente sensível para o desenvolvimento do ser
humano, pois é quando ele forma toda a sua estrutura
emocional e afetiva e desenvolve áreas fundamentais do
cérebro relacionadas à personalidade, ao caráter e à
capacidade de aprendizado.
Acesso em: https://tinyurl.com/43cba8zs
Durante a primeira infância, o cérebro se mostra
extremamente rígido aos estímulos que recebe. Por isso,
quanto melhor forem as condições que damos a uma
criança no início da sua vida, maiores serão as chances
dela se desenvolver de maneira integral.
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