Questões de Concurso Para assistente social

O Minddrive, na verdade, é um reforço escolar para adolescentes que não vão bem no ensino regular. (1^o parágrafo)

... que os alunos simulam situações cotidianas e pensam em soluções para os problemas que vão surgindo. (1^o parágrafo)

Os desafios que as nossas escolas enfrentam hoje são importantes demais para ficarmos isolados. (1^o parágrafo)

Precisamos preparar os alunos para o mundo real... (1^o parágrafo)

... as estruturas são de bambu e as salas de aula, abertas, para que o calor e o vento balineses possam entrar. (2^o parágrafo)

um contraste.

uma síntese.

uma ressalva.

um esclarecimento.

uma relativização.

aulas e lições.

ecológico e econômico.

normal e exótico.

escola e ensino.

problemas e desafios.

o ensino humanista e alheio às demandas do mercado de trabalho.

a formação emocional e, especialmente, espiritual do indivíduo.

o aprendizado partindo de formulações teóricas e centrado em abstrações.

o desenvolvimento do raciocínio lógico em detrimento do emocional.

a aplicação do conhecimento em situações práticas do cotidiano.

atendimento preferencial quando for possível e coletivo junto aos órgãos públicos e privados prestadores de serviços à população.

preferência na formulação e na execução de políticas sociais públicas específicas.

destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção ao idoso.

viabilização de formas alternativas de participação e ocupação.

priorização do atendimento ao idoso por sua própria família, em detrimento do atendimento asilar, salvo as exceções que constam em lei.

Entende-se por família natural a comunidade formada pelo pai e pela mãe biológicos.

Entende-se por família natural a comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes.

O reconhecimento do estado de filiação é dever, logo, deve ser exercitado em favor dos pais.

Família extensa é completamente diferente de família ampliada, não se estendendo a todos os filhos da unidade do casal.

Os filhos havidos fora do casamento só poderão ser reconhecidos pelos pais de forma conjunta e somente no termo de nascimento.

Não há dúvidas de que o projeto ético-político do Serviço Social brasileiro está vinculado a um projeto de transformação da sociedade.

Ao atuar no movimento contraditório das classes, não há condições de imprimir uma direção social às ações profissionais que favorecem a um ou a outro projeto societário.

Nas diversas e variadas ações efetuadas, das ações mais simples às intervenções mais complexas do cotidiano profissional, estão embutidas determinada direção social entrelaçada por uma valoração ética específica.

Tendo consciência ou não, interpretando ou não as demandas de classes e suas necessidades sociais que chegam até o cotidiano profissional, as ações são dirigidas favorecendo interesses sociais distintos e contraditórios.

O projeto profissional vincula-se a um projeto societário que propõe a construção de uma nova ordem social, sem dominação e/ou exploração de classe, etnia e gênero”.

Igualdade

Justiça Social

Diversidade

Solidariedade

Democracia

A demanda de trabalho foi ampliada e houve redução do desemprego.

Redução das situações de vulnerabilidade e exclusão social.

Reduz-se a demanda de trabalho e amplia-se a população sobrante para as necessidades médias do próprio capital.

Redução da exclusão econômica, política e cultural de homens, jovens e crianças e mulheres das classes subalternas.

O desenvolvimento das forças produtivas reduz a pobreza e exclusão social.

Afastamento singular do projeto ético-político, já defasado, com uma atuação eficiente e efetiva nas instituições.

Desenvolvimento das funções de gestão e planejamento com foco na solução das questões apresentadas no limite institucional.

Repensar coletivo do exercício e da formação profissional, no sentido de construir respostas acadêmicas, técnicas e ético-políticas.

Atuação capaz de responder à lógica capital-trabalho, mediando essa relação sem fazer frente ela, assegurando a manutenção da lógica de crescimento.

Desenvolvimento de metodologias próprias de trabalho, com o refinamento de métodos, técnicas e instrumentos de trabalho.

Evitar o rompimento dos vínculos familiares e comunitários.

Desenvolver as competências familiares.

Potencializar a Rede de Proteção Social Básica local.

Evitar a violação de direitos (encaminhando a família e indivíduos para a rede de proteção social básica e especial e para as demais Políticas Sociais).

A culpabilização do indivíduo e psicologização dos problemas sociais.

Estado de Bem-Estar Social com a priorização de programas como Minha Casa minha Vida e Programa Bolsa Família.

Estratégias de extração de superlucros, com a flexibilização das relações de trabalho.

Supercapitalização com a privatização explicita ou induzida de setores de utilidade pública.

Desprezo burguês para o pacto social dos anos de crescimento, agora no contexto da estagnação, configurando um ambiente ideológico individualista, consumista e hedonista ao extremo.

Redução de direitos sob o argumento da crise fiscal.

Articule teoria e prática, sob a luz do projeto ético-político profissional, construído coletivamente pela categoria.

Recuse a despolitização e submeta as modificações na estrutura e lugar do Estado ao exame rigoroso de uma teoria que busque conhecimento na economia política, na sociologia política, na sociologia do trabalho e nos próprios estudos da categoria.

Seja capaz de perceber que mudanças constitucionais com o rótulo pirata de “reformas” têm sido um sistemático desmonte da estrutura estatal, com o objetivo mais grave e profundo de atingir e fazer retroceder os direitos sociais.

Esteja próximo aos conselhos de defesa e promoção de direitos sociais, numa incessante atividade.

Priorize a prática intervencionista, no lugar das dimensões teórico-prática e ético-política, com vistas ao conhecimento do território e do lugar onde vivem os cidadãos, pois é na prática que se conhece as necessidades.

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Seta para baixo

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Beta.

Demo.

todas as opções estão corretas;

nenhuma das opções estão corretas;

apenas a opção I está incorreta;

apenas a opção IV está correta;

apenas a opção IV está incorreta.

A assistência referida poderá ser prestada também a gestantes e mães que manifestem interesse em entregar seus filhos para adoção, bem como a gestantes e mães que se encontrem em situação de privação de liberdade.

Os profissionais de saúde de referência da gestante garantirão sua vinculação, no último trimestre da gestação, ao estabelecimento em que será realizado o parto, garantido o direito de opção da mulher.

Os serviços de saúde onde o parto for realizado assegurarão às mulheres e aos seus filhos recém-nascidos alta hospitalar responsável e contrarreferência na atenção primária, bem como o acesso a outros serviços e a grupos de apoio à amamentação.

Incumbe ao poder público proporcionar assistência psicológica à gestante e à mãe, no período pré e pós-natal, inclusive como forma de prevenir ou minorar as consequências do estado puerperal.

A gestante deverá receber orientação sobre aleitamento materno, alimentação complementar saudável e crescimento e desenvolvimento infantil, bem como sobre formas de favorecer a criação de vínculos afetivos e de estimular o desenvolvimento integral da criança.

apenas a opção I está correta;

as opções I e II estão corretas;

a opção IV está incorreta;

a opção III está incorreta;

todas as opções estão corretas.

descentralização político-administrativa para os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, e comando único das ações em cada esfera de governo;

a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no conjunto das provisões socioassistenciais;

consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva;

primazia da responsabilidade do Estado na condução da política de assistência social em cada esfera de governo;

estimular e apoiar técnica e financeiramente as associações e consórcios municipais na prestação de serviços de assistência social.

supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica;

universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas;

respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, vedando-se qualquer comprovação vexatória de necessidade;

participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis;

divulgação ampla dos benefícios, serviços, programas e projetos assistenciais, bem como dos recursos oferecidos pelo Poder Público e dos critérios para sua concessão.