Questões de Concurso
Para professor - desenho tecnico - cad
Foram encontradas 31 questões
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No processo de projeto, as informações necessárias e suficientes à execução da obra, fornecidas a partir de plantas, cortes, detalhes construtivos, memoriais e outros documentos, constituem a fase denominada:
Para a elaboração de desenhos a partir de fotografias, tais como a vetorização de mapas sobre imagem aérea, é necessário realizar os seguintes procedimentos no AutoCAD:
- Referenciar a imagem dentro do arquivo.
- Ajustar a imagem para a escala 1:1.
- Retirar o contorno da imagem.
A sequência de comandos a serem aplicados encontra-se descrita na opção:
No AutoCAD é possível selecionar objetos a partir da definição de critérios, de forma que somente os objetos com as mesmas características sejam capturados. Para estabelecer as regras de seleção, utiliza-se o comando:
No Paper Space do AutoCAD, para editar o desenho, dentro de uma Viewport, impedindo alterações de escala, é necessário acionar nas propriedades da Viewport a opção:
Em projetos arquitetônicos, de um modo geral, o profissional deverá ter a preocupação de torná-los acessíveis a todos os cidadãos, principalmente quanto ao uso dos ambientes, no meio urbano, como calçadas e passeios públicos. Portanto, de acordo com a NBR 9050/2015, é CORRETO afirmar:
Considerando-se um estacionamento com capacidade para 880 vagas, considerando o disposto no Decreto n° 5.296/2004 e a Lei Federal no 10.741/2003, é correto afirmar que o número mínimo de vagas para estacionamento de veículos que conduzam ou sejam conduzidos por pessoas com deficiência e por pessoas idosas, devam ser, respectivamente:
Existem vários tipos de perspectivas. Aquelas que fazem parte da categoria de perspectiva axonométrica ortogonal são denominadas de:
A criação e edição de textos e cotas faz parte do conjunto básico de ferramentas dos programas gráficos vetoriais desenvolvidos para o desenho técnico, tais como: AutoCAD, Draftsight ou MicroStation. Sobre esses recursos, avalie as assertivas a seguir, indicando qual é CORRETA:
Na computação gráfica, existem basicamente dois tipos de representação: a vetorial e a matricial. Os aplicativos gráficos que trabalham com sistemas de representação vetorial apresentam, na tela do computador ou dos tablets, entidades que são o resultado de dados e atributos informados pelo usuário às chamadas primitivas vetoriais. Essas informações (input) podem ser processadas pelo software para gerar resultados diversos (output).
AZEREDO, Eduardo. CONCI, Aura. Computação Gráfica: teoria e prática V.1. Rio de Janeiro: Campus Editora, 2007
Sobre isso é CORRETO afirmar:
Os nomes das perspectivas representadas nas figuras I, II e III, são, respectivamente:
A Steltman Chair, cadeira projetada pelo arquiteto holandês Gerrit Thomas Rietveld é considerada um objeto icônico do mobiliário internacional. Na imagem abaixo, podemos observar seu design limpo, característico das obras do arquiteto.
Analisando o objeto e suas projeções, podemos afirmar que:
Um esboço de um projeto de arquitetura foi feito manualmente em escala 1:100. Ao imprimi-lo, percebeu-se que o desenho ficou o dobro do desenho original. Determine a escala em que o desenho foi impresso:
Tendo como parâmetro a NBR 6492 (Representação de projeto de arquitetura) e as Figuras I e II abaixo
podemos afirmar que as linhas representadas na Figura I (tracejado) e Figura II (traço ponto) são utilizadas, respectivamente, como:
A Figura 1 mostra um croqui de um típico detalhe de projetos arquitetônicos. Nas representações em planta, o uso de símbolos é essencial para garantir a legibilidade das informações e o perfeito entendimento dos partícipes (arquitetos, engenheiros, mestre de obras etc). Embora muitos profissionais adotem simbologias próprias em seus projetos, a configuração geométrica desses elementos gráficos faz parte da coleção de normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Figura 1 - Planta de um detalhe arquitetônico
Sobre os elementos representados na Figura 1 é CORRETO afirmar:
Embora sejam verificadas variações nos métodos de projeto arquitetônico, a maioria ocorre em uma sequência que considera as seguintes fases:
Análise: Definição de metas de projeto, critérios de desempenho, restrições, possíveis impactos das soluções para a comunidade e usuários.
Síntese: Busca de soluções de problema, criação de ideias, concepção das propostas.
Avaliação: Compara a solução proposta com as metas definidas na análise, de forma a distinguir o que é compatível e conflitante com os padrões de desempenho estabelecidos.
A sequência de decisões definidas nas três fases é contínua e articulada, em todo o processo de projeto, e os resultados das avaliações são transmitidas a cada etapa de projeto, por meio de representações que, além de outros meios, é composta por desenhos, perspectivas, anotações, especificações, etc.
Sobre a comunicação e representação nas etapas do projeto, pode-se afirmar que:
Sobre as informações de referência a serem utilizadas na fase de anteprojeto, pode-se afirmar que os documentos necessários encontram-se descritos na opção:
Podemos desenhar a perspectiva cavaleira, utilizando os ângulos de 30º, 45º e 60º. Dependendo dos ângulos, teremos diferentes distorções no desenho do objeto. Utilizando o cubo como objeto de desenho, podemos afirmar que:
Os Institutos Federais são instituições de educação superior, básica e profissional, pluricurriculares e multicampi, especializados na oferta de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino. Com relação aos Institutos Federais, analise os itens a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I - Para efeito da incidência das disposições que regem a regulação, avaliação e supervisão das instituições e dos cursos de educação superior, os Institutos Federais são equiparados às Universidades Federais.
II - No âmbito de sua atuação, os Institutos Federais exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras de competências profissionais.
III - Os Institutos Federais não terão autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, mediante autorização do seu Conselho Superior, aplicando-se, no caso da oferta de cursos à distância, a legislação específica.
A Lei 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), no seu Art. 8º, ressalta que: A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Sobre o sistema federal de ensino, Art. 16 da mesma Lei, devemos afirmar que ele compreende as seguintes instituições e órgãos:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96), no seu Capítulo IIIDa Educação Profissional, apresenta algumas determinações e características da educação profissional e tecnológica. No que diz respeito à citada modalidade de educação, analise os itens a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
I - A educação profissional será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada, apenas em instituições especializadas.
II - O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.
III - As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade, condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e não necessariamente ao nível de escolaridade.
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