Questões de Concurso Para cuidador

342 votos.

542 votos.

230 votos.

143votos.

444 votos.

Pernambuco.

Rio Grande do Norte.

Minas Gerais.

Bahia

São Paulo.

Rio de Janeiro.

São Paulo.

Ceará.

Pernambuco.

Sergipe.

Integrante do Estado Islâmico diz que Brasil será próximo alvo de ataques terroristas.

Integrante do Estado Racista diz que Brasil será próximo alvo de ataques terroristas, em revolta ao impeachment da presidente Dilma.

Integrante do Estado de Israel que sugeriu ataques terroristas ao Brasil e causou revolta nas redes sociais.

Integrante dos mulçumanos Europeus, afirma que o Brasil será próximo alvo de ataques mulçumanos.

Integrante do Al-Qaeda diz que Brasil será próximo alvo de ataques terroristas.

Mãe D’água – Matureia.

Mãe D’água – Brejinho.

Matureia - Teixeira.

Mãe D’água – Teixeira.

Operação Zelotes.

Pedalada Fiscal.

Operação Andaime.

Fraude contra Credores.

Operação Lava jato.

Presente do indicativo - Pretérito imperfeito.

Futuro do presente – futuro do pretérito

Presente do indicativo - Pretérito perfeito.

Pretérito perfeito – presente do indicativo.

Presente do subjuntivo– Pretérito perfeito.

Começo.

Meio.

Origem.

Término.

Princípio.

Primórdios –– povoado – Paraíba - arruado.

Maturescência – climatológico – transformada - cria.

Campos – cajueiros – degraus – contínuas.

Variadas – Governo – queimadas– passagem.

Ainda – cria – Maia – sequenciados.

O significado de “maturação” é amadurecimento

A palavra “maturação” é um substantivo masculino.

Quanto ao número de sílabas, “maturação” é uma palavra trissílaba.

O significado de “maturação” é vida alongada

“Maturação” é antônimo de “ envelhecer”.

Tempo passado - tempo passado - tempo passado.

Tempo presente – tempo passado – tempo presente.

Tempo passado – tempo presente. Tempo futuro.

Tempo presente – tempo presente – tempo presente.

Tempo passado – tempo futuro – tempo futuro.

fenômeno, história, está.

ausência, pedúnculos, pés.

está, próxima, rápida.

Fenômeno, climatológico, Jerônimo.

Município, botânico, Paraíba

Substantivo, substantivo, adjetivo.

Adjetivo, adjetivo, substantivo.

Adjetivo, adjetivo, adjetivo.

Substantivo, adjetivo, substantivo.

Substantivo, substantivo, pronome

Apenas I.

Apenas III.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

I, II e III.

A condição de ponto de passagem de mercadores e tangerinos de gado para um arruado foi responsável pelo fenômeno de maturação dos cajueiros.

O fenômeno tem explicação científica, porque, Matureia fica nas elevações serranas que culminam no Pico do Jabre

Esse fenômeno interessante do ponto de vista botânico vem sendo favorecido pelo desmatamento e pelas constantes queimadas praticadas nos pés-de-serra.

Os cajus novos, ainda pedúnculos tinham longa maturescência

A região tem, portanto, prolongada maturescência, produzindo assim, safras ininterruptas de cajus.

O Recente Povoado de Canudos mudou o nome para Vila do Teixeira e, somente no século XIX, foi elevada à condição de cidade.

O povoado de Matureia que pertence a Teixeira, durante a formação do fenômeno vegetal da prolongada maturação dos seus cajueiros regrediu e se fez necessário o ponto de passagem de mercadores e tangerinos de gado para um arruado que ficou famoso pela altitude da Serra da Borborema.

Por causa do fenômeno vegetal da prolongada maturação dos seus cajueiros, Matureia evoluiu da condição de ponto de passagem de mercadores e tangerinos de gado para grande produtor de caju.

Os antigos moradores de Matureia, chamados de maturis, notaram que os cajus ainda verdes tinham longa maturescência.

O clima favorável contribui para ocorrência da chamada chuvas do caju, que por consequência do desmatamento e as queimadas o fenômeno vem sendo prejudicado

I e II, apenas;

I, II e III, apenas;

I, II, III e IV, apenas;

I, II, III, IV e V.

É uma área do conhecimento empático, de característica intradisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam nos colocar no lugar das pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando aprender a lhe dar com a autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;

É a ciência do conhecimento, de característica transdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover as disfuncionalidades, relacionada às atividades e participação de pessoas com deficiência ou apenas com mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;

É uma área do conhecimento, de característica disciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a disciplina, relacionada à atividade e participação de pessoas sem deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;

É uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

Atividades suplementares à escolarização dos alunos da educação especial pública, nas classes adaptadas;

Garantir acessibilidade, bem como estratégias de desenvolvimento da aprendizagem, previstos no projeto político-pedagógico da escola;

Compartilhamento de informações em redes sociais para pais que tenham condições de acompanhar a vida escolar de seus filhos;

Desperdício de dinheiro público, uma vez que a educação inclusiva não possibilitará a plena recuperação do educando com alguma deficiência.

No caso da aluna, percebe-se que a mesma colabora na realização das tarefas proporcionadas em sala de aula e no Atendimento Educacional Especializado – AEE;

A aluna não necessita de uma atenção direta e de um estímulo constante, porque demonstra uma grande segurança durante o desenvolvimento das atividades, já que é acompanhada por uma pediatra desde muito nova;

Quando as instruções dadas pelas professoras são claras e precisas em relação a atividade proposta, isso traz possibilidades de a aluna conseguir corresponder ao que é solicitado sem o menor esforço;

No desenvolvimento cognitivo, a aluna demonstra alta capacidade de raciocínio e, quanto aos conceitos matemáticos, apresenta facilidades na construção da ideia de números e de classificação e seu pensamento lógico-matemático é concreto.