Questões de Concurso Para docente i
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Mais importante que um conteúdo de história de caráter fatual, é necessário que, no Ensino Fundamental, os alunos construam noções temporais básicas para se localizarem e se organizarem no tempo histórico, diferenciarem e relacionarem temporalidades, identificarem referências e medições temporais e perceberem a existência de diferentes ritmos e épocas. Nesse sentido, mesmo aqueles conteúdos do ensino tradicional podem constituir recursos de que o professor lança mão para implementar a construção dos conceitos.
(BERGAMASCHI, Maria Aparecida. O tempo histórico no ensino fundamental. Caxambu/MG: ANPED, 2000. p. 2)
Em relação ao Ensino Fundamental, a proposta apresentada pela autora sustenta que
A música é uma linguagem artística que se subdivide em diversos elementos constitutivos. Tais elementos são decorrentes da classificação dos fenômenos físicos resultantes da produção do som. A partir dos elementos básicos do som, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Frequência de um som; número de vibrações por segundo.
2. Força das vibrações de uma fonte sonora. Pode utilizar o decibel (dB) como medida.
3. Caracteriza o agente sonoro. É metaforicamente comparado à “cor” do som.
4. Tempo de emissão das vibrações de uma fonte sonora.
( ) Intensidade.
( ) Timbre.
( ) Altura.
( ) Duração.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Sabendo que as retas r e s da figura ao lado são paralelas, o valor, em graus, de α - β é: