Questões de Concurso Para revisor de texto braille

Foram encontradas 411 questões

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Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961474 Não definido

As letras do alfabeto grego, ainda hoje, são muito utilizadas na matemática, astronomia, química, dentre outros. Diante de tal importância, indique a grafia Braille para letras gregas minúsculas alfa, beta, gama e pi, respectivamente.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961450 Não definido

Na linguagem escrita, há sinais que colaboram para coerência e coesão dos textos. Com base na grafia Braille para a Língua Portuguesa, responda as questões 25 a 27.

Julgue as proposições abaixo, levando-se em consideração a correta grafia das palavras. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961442 Não definido

Na linguagem escrita, há sinais que colaboram para coerência e coesão dos textos. Com base na grafia Braille para a Língua Portuguesa, responda as questões 25 a 27.

Analise e faça as correspondências.


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A correta correspondência está assinalada pelo item:

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961421 Não definido

Com base nas normas técnicas de produção de texto em Braille, responda as questões 22 e 23.

Analise as alternativas e assinale a INCORRETA.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961412 Braille

As normas técnicas para produção de textos em Braille foram criadas há mais de 15 anos e, durante esse período, fez-se necessário sua revisão e atualização, visando:

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961407 Não definido

Em relação à técnica operatória pelo método Moraes, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961405 Não definido

Quais os brasileiros que, em 1949, tornaram possível o uso do soroban por pessoas com deficiência visual de todo o mundo?

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961401 Não definido

Analise as alternativas a seguir e assinale a correta.

Alternativas
Ano: 2019 Banca: FASTEF Órgão: UFCA Prova: FASTEF - 2019 - UFCA - Revisor de Textos Braille |
Q2961390 Não definido

Difundiu o Sistema Braille no Brasil e é chamado de patrono da educação dos cegos brasileiros:

Alternativas
Q2766851 Não definido

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa é um documento desenvolvido conjuntamente pelas Comissões de Braille do Brasil e de Portugal desde 1999, constituindo-se em um documento normatizador e de consulta, destinado a professores, transcritores, revisores e usuários do Sistema Braille. Baseando-se nessa grafia, responda as questões de 47 a 50.

O Sinal de Letra Latina Minúscula (ponto 5) é utilizado em

Alternativas
Q2766850 Não definido

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa é um documento desenvolvido conjuntamente pelas Comissões de Braille do Brasil e de Portugal desde 1999, constituindo-se em um documento normatizador e de consulta, destinado a professores, transcritores, revisores e usuários do Sistema Braille. Baseando-se nessa grafia, responda as questões de 47 a 50.

O emprego do Sinal de Número (3,4,5,6) NÃO está corretamente aplicado em:

Alternativas
Q2766849 Não definido

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa é um documento desenvolvido conjuntamente pelas Comissões de Braille do Brasil e de Portugal desde 1999, constituindo-se em um documento normatizador e de consulta, destinado a professores, transcritores, revisores e usuários do Sistema Braille. Baseando-se nessa grafia, responda as questões de 47 a 50.

Os pontos correspondentes à vogal acentuada Ú são

Alternativas
Q2766848 Não definido

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa é um documento desenvolvido conjuntamente pelas Comissões de Braille do Brasil e de Portugal desde 1999, constituindo-se em um documento normatizador e de consulta, destinado a professores, transcritores, revisores e usuários do Sistema Braille. Baseando-se nessa grafia, responda as questões de 47 a 50.

Em relação à pontuação e aos sinais acessórios, faça a relação das colunas abaixo:


COLUNA I

( 1 ) vírgula

( 2 ) &

( 3 ) dois pontos

( 4 ) seta para direita

( 5 ) ponto de interrogação


COLUNA II

( ) pontos 1,2,3,4,6

( ) pontos 2,5-1,3,5

( ) ponto 2

( ) pontos 2,6

( ) pontos 2,5


A sequência correta é

Alternativas
Q2766847 Não definido

O documento elaborado pela Comissão Brasileira de Braille, “Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille” (2002), define as diferentes etapas da produção de textos em braille. As questões de 41 a 46 referem-se a esse documento.

Para a transcrição de textos de Matemática, as Normas Técnicas para a Produção de Textos em Braille recomenda que

Alternativas
Q2766845 Não definido

O documento elaborado pela Comissão Brasileira de Braille, “Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille” (2002), define as diferentes etapas da produção de textos em braille. As questões de 41 a 46 referem-se a esse documento.

Em relação às tabelas constantes em alguns livros didáticos, alguns procedimentos devem ser mantidos quando forem importantes para a melhor compreensão do leitor. Em alguns casos, ocorre falta de espaço para transcrever a tabela. O procedimento inadequado é

Alternativas
Q2766840 Não definido

O documento elaborado pela Comissão Brasileira de Braille, “Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille” (2002), define as diferentes etapas da produção de textos em braille. As questões de 41 a 46 referem-se a esse documento.

Em relação à transcrição para o braille, marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:


( ) Não constitui ofensa aos direitos autorais a reprodução de obras, artísticas ou científicas, para uso exclusivo de deficientes visuais, sempre que a reprodução, sem fins comerciais, seja feita mediante o Sistema Braille ou outro procedimento em qualquer suporte para esses destinatários.

( ) Durante a etapa de adaptação, deve-se considerar as alterações importantes e assinalá-las com clareza e objetividade no próprio texto ou em papel à parte.

( ) Considerar os desenhos, fotos, gráficos, tabelas e outras formas de representação, mesmo aquelas que têm caráter de simples ilustração.

( ) A revisão do texto deve sempre ser feita por uma pessoa cega que domine o Sistema Braille.

( ) Ao transcrever textos com palavras destacadas por variações de cores e tamanhos, as mesmas devem ser reproduzidas de acordo com o original.


A sequência correta é

Alternativas
Q2758263 Não definido

Segundo as “Normas técnicas para a produção de textos em braille” (BRASIL, 2006b, p. 23) existem, pelo menos, dois níveis distintos de revisão braille. São eles:

Alternativas
Q2758262 Não definido

“A diagramação do texto em braille deve respeitar, sempre que possível, a disposição do texto em tinta” (BRASIL, 2006b, p.41).


Levando em consideração o texto acima e a especificidade da diagramação em dupla face, face única e máquina de datilografia braille, marque a alternativa CORRETA com relação à diagramação para a transcrição em máquina de datilografia braille.

Alternativas
Q2758261 Não definido

No processo de transcrição de textos em braille, “a numeração das páginas em braille deverá ser seguida, sem perder a continuidade, mesmo que haja páginas em branco ou que o livro produza dois ou mais volumes” (BRASIL, 2006b, p.50). A esse respeito, as “normas técnicas para a produção de textos em Braille” (BRASIL, 2006b, p.50) estabelecem que:

Alternativas
Q2758260 Não definido

“Os caracteres da 1ª série, precedidos do sinal________, representam os algarismos de um a zero. Quando um número é formado por dois ou mais algarismos, só o primeiro é precedido deste sinal” (BRASIL, 2006a, p. 28).


Em formato de leitura, esse sinal é representado pelos números

Alternativas
Respostas
281: C
282: A
283: B
284: D
285: B
286: D
287: C
288: D
289: C
290: C
291: B
292: E
293: B
294: A
295: E
296: C
297: A
298: C
299: A
300: E