Questões de Concurso Para profissional de apoio especializado

São recomendações presentes na Declaração de Salamanca referentes a fatores relativos à escola, EXCETO:

Em conformidade com a Política Nacional de Inclusão na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Consideram-se alunos com deficiência aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.


( ) Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Não se incluem nesse grupo alunos com autismo.


( ) Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.


( ) Dentre os transtornos funcionais específicos estão: dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia e transtorno de atenção e hiperatividade, nesses casos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos. 


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

É atribuição do profissional de apoio especializado dar a devida assistência/apoio aos alunos público-alvo da educação especial, principalmente nas seguintes atividades:

I. Alimentação.
II. Higienização.
III. Locomoção.
IV. Medicação.
V. Elaboração e execução do plano de Atendimento Educacional Especializado.


Quais estão corretas?

Pedro tem 10 anos e tem diagnóstico de epilepsia e deficiência intelectual. Durante o intervalo escolar, teve uma crise convulsiva. Nesse sentido, a conduta imediata e correta do profissional de apoio especializado que o acompanhava naquele momento deveria ser:

Os acidentes envolvendo crianças representam números elevados nas estatísticas de mortalidade infantil. Muitos acidentes que acontecem com as crianças ocorrem dentro de casa ou no local onde a criança permanece a maior parte do tempo. Acerca de como prevenir acidentes no ambiente escolar e como agir em situações imprevistas, analise as assertivas abaixo:


I. Jamais ministrar qualquer tipo de medicação. Caso a criança se queixe de algum mal-estar ou apresente algum sintoma, a família deve ser avisada. Na impossibilidade de fazer contato com a família, deve-se procurar o posto de saúde mais próximo.


II. As crianças não devem circular pelas áreas onde se preparam os alimentos, evitando seu contato com facas e outros materiais cortantes, água fervente, fogo etc.


III. As crianças público-alvo da educação especial deverão usar tesouras sem pontas. As demais crianças da turma podem usar tesouras de ponta, assim como estiletes e outros materiais cortantes para realização das atividades em aula, desde que haja um profissional de apoio na turma.


Quais estão corretas? 

Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015, qual dos conceitos abaixo refere-se à acessibilidade? 

Na instituição que atende à criança pequena, os professores e funcionários devem conhecer os sinais das doenças para proceder de forma correta e discutir coletivamente. Sobre determinada doença, comum na infância, analise as características e sintomas abaixo:

É uma doença contagiosa, que pega de uma pessoa para outra, e infecciosa, causada por um tipo de carrapato, pequeno, que entra debaixo da pele e provoca irritação e muita coceira, principalmente à noite. Provoca lesões que aparecem como pontos vermelhos e bolhas.


As características e sintomas acima definem qual doença?

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), são asseguradas aos educandos com necessidades especiais as seguintes garantias, EXCETO:

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados aos pais ou ao irmão mais velho da criança.


( ) É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.


( ) É dever do Estado assegurar atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente nas escolas especiais.


( ) Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.



A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Sant’Anna (2014), a função diagnóstica objetiva da avaliação almeja:

I. Obter informações sobre o rendimento do aluno.
II. Comprovar as hipóteses sobre as quais se baseia o currículo.
III. Verificar se o aluno apresenta ou não determinados conhecimentos ou habilidades necessárias para aprender algo novo.


Quais estão corretas?

Segundo Luckesi (2022), para que um instrumento de coleta de dados tenha condições de demonstrar a aprendizagem do educando, ele terá que apresentar as seguintes características:

I. Precisão.
II. Sistematicidade.
III. Ambiguidade.


Quais estão corretas?

Menegolla e Sant’Anna (2014) afirmam que a metodologia de projetos proporciona aos alunos:

I. Lidar de forma inteligente com materiais à sua disposição.
II. Reproduzir com exatidão grandes quantidades de informações.
III. Expressar ideias, valores e atitudes de forma responsável.

Quais estão corretas?

Em um processo de aprendizagem por competência, aluno é entendido como um(a):

Segundo Antunes (2014), os projetos possibilitam superar uma série de problemas da aula expositiva convencional, tais como: 

I. A motivação é extrínseca, o aluno é motivado somente se o professor o desperta e o anima.

II. A construção da aprendizagem significativa do aluno é sugerida pelo professor, mas é fundamentada dentro do grupo.

III. A avaliação é globalizada e o aluno sente que o sucesso de sua experiência vale não apenas para a tarefa que cumpre, mas para seu uso em outros níveis de aprendizagem. 


Quais estão corretos? 

A metodologia educacional criada pelo pedagogo Loris Malaguzzi é chamada de:

Segundo Menegolla (2014), o processo de planejamento requer, EXCETO:

Mantoan e Lanuti (2022) destacam que entre o público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE) estão os estudantes com altas habilidades/superdotação, os quais demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas:

1. Intelectual.
2. Artes.
3. Liderança.
4. Psicomotricidade.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

É um elemento comum entre a Educação 4.0 e a 5.0:

De acordo com Mello (2022), os jogos pedagógicos são um tipo de metodologia ativa que tem por objetivo desenvolver a(s): 

I. Criatividade.
II. Sociabilidade.
III. Inteligências múltiplas.


Quais estão corretas?

De acordo com o Art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, a que órgão, da respectiva localidade, devem ser obrigatoriamente comunicados os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente?