Questões de Concurso Para letras

Na perspectiva da educação bilíngue, a Língua Portuguesa será ensinada com base em técnicas de ensino de segundas línguas. Tais técnicas devem partir

Slomski (2010) refere-se à existência de dois tipos de bilinguismo. O primeiro envolve a competência e o desempenho das duas línguas, podendo ser individual ou grupal. Já o segundo envolve uma situação linguística em que duas línguas estão em relação de complementariedade, isto é, uma língua é usada em determinadas ocasiões em que a outra não é usada. São estes dois tipos de bilinguismo descritos neste enunciado, respectivamente:

Samuel Heinicke criou um método de ensinar os “surdos-mudos” (termo por ele e seus seguidores utilizado) a falar mediante movimentos normais dos lábios. Atribui-se, portanto, a Heinicke o papel de ter sido um dos principais edificadores das bases da filosofia

A defesa de que o bilinguismo se traduz em aumento da capacidade de considerar a linguagem como objeto de reflexão, manejando forma e função e que esta é uma das características que facilita toda a aprendizagem linguística que conduz a melhores desempenhos escolares da criança surda remente ao conceito de capacidades

Na atividade linguística, o importante para os falantes é o fonema, e não a série de movimentos articulatórios que o determina. Nesse sentido, analise as afirmações que seguem:

I. Assim sendo, enquanto a análise fonética se preocupa tão somente com a articulação, a fonêmica atenta somente para o fonema que, reunindo um feixe de traços que o distingue de outro fonema, permite a comunicação linguística.
II.  A fonética pode reconhecer, e realmente o faz, diversas realizações para o / t/ da série ta-te-ti-to-tu; a fonêmica não leva em conta as variações (que se chamam alofones), porque delas não tomam conhecimento os falantes de língua portuguesa.
III. Um fonema admite uma gama variada de realizações fonéticas que vai até a conservação da integridade do vocábulo: quando isto não ocorre, diz-se que houve mudança de fonema.
BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37.ed. revista, ampliada e atualizada conforme o novo Acordo Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. (Com adaptações)

Está CORRETO o que se afirma em:

A vírgula é um sinal de pontuação que desempenha um papel crucial na organização das frases, contribuindo para a clareza e a fluidez do texto. Ela marca pausas breves na leitura, mas seu uso vai muito além disso. Nesse sentido, considere as afirmativas apresentadas a seguir relacionadas a essa temática e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Emprega-se a vírgula para separar, quase sempre, as orações adjetivas restritivas de certa extensão, principalmente quando os verbos de duas orações diferentes se juntam.
(__) Emprega-se a vírgula para desfazer possível má interpretação resultante da distribuição irregular dos termos da oração, separa-se por vírgula a expressão deslocada.
(__) Emprega-se a vírgula para separar, em geral, adjuntos adverbiais que precedem o verbo e as orações adverbiais que vêm antes ou no meio da sua principal.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A coesão referencial entre o primeiro e o segundo período do texto é produzida por um pronome

A crase presente no segmento “atende às características do Brasil” é marcada graficamente pelo acento

A oração “que fez fortuna com criptomoedas” classifica-se como subordinada

O excerto do texto, tal qual é apresentado, assume as características do gênero

O tema principal do texto acima é o

Na frase “Após minha palestra na Universidade Livre de Berlim, uma feminista alemã me questionou sobre a supervalorização da juventude.”, o uso da vírgula se justifica por

No final do excerto, a argumentação posta em discurso direto apresenta-se pela primazia de uma sequência textual

No primeiro parágrafo, o termo “sincerão” está entre aspas por se tratar de

O excerto do texto, que trata do etarismo, revela o momento da 

O texto acima pertence ao gênero