Questões de Concurso Para educação física

Qual das recomendações em relação à prevenção e tratamento da criança e do adolescente com obesidade, a seguir apresentadas, está incorreta?

A prática de exercícios aeróbicos determina os seguintes benefícios, exceto:

Exercícios com pesos determinam os seguintes benefícios, exceto:

Atividade física regular no paciente com excesso de peso/obesidade diminui o risco de mortalidade das seguintes afecções, exceto:

São considerados como benefícios psicológicos da atividade física, todos os abaixo, exceto:

Qual dos efeitos abaixo não é observado com a inatividade física?

Qual das variáveis abaixo não está relacionada com a inatividade física?

Na avaliação da atividade física ou gasto energético, podem ser considerados como métodos diretos, todos os abaixo, exceto:

São critérios para a avaliação da qualidade de um teste, todos os abaixo, exceto:

Qual das razões para se medir atividade física não é verdadeira?

Dentre as afirmativas abaixo, uma está incorreta. Assinale-a:

Tema que integra a declaração de Salamanca sobre princípios, políticas e prática em educação especial e que demanda do estado a garantia de que os portadores de necessidades especiais tenham direito à educação e se integrem ao sistema educacional:

Para que o aluno se interesse em buscar informações complementares fora do espaço das aulas de educação física e, assim, valorize ainda mais essas atividades, é necessário que haja interação entre

A educação física contribui muito para o desenvolvimento motor da criança, desde que promova estímulos

Na década de 1920, articulou-se um movimento no meio educacional que valorizava a educação física como elemento integral nas escolas, inclusive em escolas tradicionais, que também acolhiam os exercícios físicos como fator de disciplina e de saúde. Esse movimento ficou conhecido como

No Brasil, a educação física sofreu grande influência da área médica, com discursos pautados em prol da higiene, da saúde e da eugenia, por interesse militar e da nação. Na época, as atividades físicas visavam ao desenvolvimento harmonioso do corpo por meio da aprendizagem dos movimentos ginásticos, dando ênfase à dimensão

O jogo é uma atividade bastante utilizada na educação física escolar. Um dos seus objetivos é fortalecer a aprendizagem de atividades lúdicas, para que a criança possa utilizá-las nas suas horas de lazer fora da escola. Existe um tipo de jogo que desenvolve na criança o raciocínio rápido, melhorando a capacidade de pensar e de agir, sobre o qual até Gabriel Garcia Marques escreveu: “A uma criança daria asas, mas deixaria que aprendesse a voar sozinha”. Trata-se do tipo de jogo conhecido como

Na década de 1920, dois biólogos propuseram um método que excluía exercícios com sobrecarga e também exercícios que forçassem as articulações. Esse método ficou conhecido como

A Ginástica Rítmica, arte dinâmica, criativa, natural, possui movimentos característicos próprios. Sua elegância e beleza plástica forma um conjunto harmonioso que relaciona quatro elementos, a saber,

Refere-se a um conjunto de ações que atende às necessidades físicas, psíquicas, sociais e culturais de um grupo de pessoas ou de um indivíduo, por buscar momentos prazerosos que utilizam experiências lúdicas no momento em que são executadas. Trata-se do(da, dos)