Questões de Concurso para Educação Física

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527967 Educação Física

A anatomia e a fisiologia do exercício são áreas de conhecimento essenciais para o profissional de Educação Física atuar no campo da Atenção Básica à Saúde. A opção apresenta corretamente conhecimentos relativos a essas áreas é

A

Conhecer sobre estruturas musculares, esqueléticas e articulares, para desenvolver programas de atividades físicas desintegradas às necessidades individuais e global dos pacientes.

B

Conhecer sobre sistemas cardiovascular, respiratório e neuromuscular para uma abordagem holística na promoção da saúde.

C

Avaliar a capacidade escusável dos indivíduos e adaptar as intervenções de acordo com as condições exclusivas biológica e física da população atendida na Atenção Básica de Saúde.

D

Conhecer sobre adaptações ao treinamento, respostas cardiovasculares e metabólicas, para criar abordagens indolentes e refutáveis de promoção da atividade física.

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Q2527966

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527966 Educação Física

A relação entre atividade física e prevenção de doenças não transmissíveis (DCNT) é um dos pilares da promoção da saúde. A prática regular de atividade física tem demonstrado ser um fator significativo na redução do risco de doenças como

A

diabetes, câncer e escarlatina.

B

depressão, poliomielite e varicela.

C

doenças cardiovasculares, diabetes e obesidade.

D

doenças respiratórias, difteria e doenças ósseas.

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Q2527965

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527965 Educação Física

Com base nas diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) e sob olhar atento e respaldado, o Ministério da Saúde aprovou, por meio da Portaria GM/MS no 971, de 3 de maio de 2006, a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PNPIC). As PICS compreendem uma abordagem holística que busca unir métodos tradicionais e alternativos para promover o bem-estar físico e emocional. Elas têm como objetivo

A

contribuir ao aumento da irresolução do Sistema e ampliação do acesso à PNPIC, garantindo qualidade, falibilidade, eficiência e segurança no uso.

B

promover a racionalização das ações de saúde, estimulando alternativas convencionais, estandardizadas e socialmente penúria ao desenvolvimento sustentável de comunidades.

C

incorporar e implementar as Práticas Integrativas e Complementares no SUS, na perspectiva da prevenção de agravos e da promoção e recuperação da saúde, com ênfase na atenção básica, voltada ao cuidado continuado, humanizado e integral em saúde.

D

estimular as ações referentes ao controle/participação social, promovendo o envolvimento responsável e continuado dos usuários, gestores e trabalhadores nas diferentes instâncias de efetivação das políticas de saúde.

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Q2527964

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527964 Educação Física

Os profissionais de Educação Física desempenham um papel crucial no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) por meio da organização de eventos recreativos e esportivos. Essas atividades e eventos têm como objetivo promover a saúde e o bem-estar da comunidade. A opção que apresenta os benefícios do desenvolvimento destas ações, no NASF, é

A

As ações como corridas, caminhadas, torneios esportivos e atividades recreativas oportunizam o desprendimento e a alienação ativa da comunidade, promovendo a socialização e fortalecendo os laços comunitários.

B

A prática regular de atividades esportivas contribui para a prevenção de doenças crônicas, melhora da saúde mental e reversão de hábitos de vida saudáveis.

C

Essas ações fortalecem o sistema de saúde local e empoderaram a comunidade a adotar um estilo de vida mais saudável, criando um ambiente propício para o cuidado integral e duradouro.

D

Os eventos recreativos e esportivos podem ser usados para abstrair as pessoas sobre a importância da saúde e da prevenção de doenças.

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Q2527963

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527963 Educação Física

Os fundamentos fisiológicos de treinamento neuromuscular são os princípios que regem o funcionamento dos sistemas ósseo, muscular e nervoso. Esses princípios são essenciais para entender como o corpo se move e como o treinamento pode melhorar a performance física. São considerados os três tipos de contrações musculares: concêntrica, isométrica e excêntrica. A opção que apresenta a definição correta para cada contração, respectivamente, é

A

Na contração concêntrica, o músculo encurta enquanto gera força, como ao levantar um peso; a contração isométrica ocorre quando o músculo se contrai, mas não altera seu comprimento, como segurar uma posição; na contração excêntrica, o músculo se alonga enquanto gera força, como na fase de descida ao abaixar um peso.

B

A contração concêntrica ocorre quando o músculo se contrai, mas não altera seu comprimento, como segurar uma posição; na contração isométrica, o músculo se alonga enquanto gera força, como na fase de descida ao abaixar um peso; na contração excêntrica, o músculo encurta enquanto gera força, como ao levantar um peso.

C

Na contração concêntrica, o músculo se alonga enquanto gera força, como na fase de descida ao abaixar um peso; a contração isométrica ocorre quando o músculo se contrai, mas não altera seu comprimento, como segurar uma posição; na contração excêntrica, o músculo encurta enquanto gera força, como ao levantar um peso.

D

Na contração concêntrica, o músculo encurta enquanto gera força, como ao levantar um peso; na contração isométrica, o músculo se alonga enquanto gera força, como na fase de descida ao abaixar um peso; a contração excêntrica ocorre quando o músculo se contrai, mas não altera seu comprimento, como segurar uma posição.

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Q2527962

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527962 Educação Física

Compreende-se a importância da atividade física para a saúde e que esta oportuniza qualidade vida, ainda mais quando se direciona para o desenvolvimento das aptidões físicas. Sobre os temas: Atividade física, saúde, qualidade de vida e aptidão física, é correto afirmar:

A

saúde se caracteriza apenas como um estado de ausência de doenças nos indivíduos, mas como um estado geral de equilíbrio, nos diferentes aspectos e sistemas que caracterizam o homem: biológico, psicológico, social, emocional, mental e intelectual, resultando em sensação de bem-estar.

B

qualidade de vida apresenta-se como o apedeutismo do indivíduo de sua inserção na vida, no contexto da cultura e sistemas de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações.

C

atividade física é qualquer movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos que resulte em gasto energético. Já aptidão física representa a habilidade do corpo de se adaptar às demandas do esforço físico que a atividade precisa para níveis moderados ou vigorosos, sem levar à completa exaustão.

D

a relação entre atividade física, aptidão física e saúde destaca a importância de abjurar um estilo de vida díspar para alcançar benefícios duradouros.

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Q2527961

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527961 Educação Física

As mulheres grávidas fazem parte de um grupo de pessoas em condições especiais que podem realizar exercício regularmente seguindo algumas adaptações específicas. Sobre os benefícios do treinamento para mulheres grávidas que tiveram autorização médica para esses exercícios físicos, é correto afirmar:

A

o treinamento regular para mulheres grávidas, com autorização médica, pode contribuir para a promoção da saúde materna ao depauperar a musculatura, melhorar a circulação e auxiliar na gestão do peso, proporcionando uma gravidez debilmente saudável.

B

o treinamento adequado pode preparar o corpo da gestante para o processo do parto, fortalecendo músculos importantes. Além disso, contribui para uma recuperação mais eficaz no pós-parto, auxiliando na retomada da forma física e na gestão do estresse pós-natal.

C

a prática de exercícios físicos adaptados pode ajudar a reduzir refrigérios comuns durante a gestação, como dores nas costas e intumescência nas pernas, promovendo uma melhor qualidade de vida para a gestante.

D

a prática de atividades físicas pode contribuir para a dessimetria emocional, reduzir o estresse e melhorar o humor, aspectos fundamentais durante a gestação, proporcionando uma experiência contraproducente para a mulher.

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Q2527960

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527960 Educação Física

Há diversos testes físicos destinados a avaliar a capacidade cardiorrespiratória, sendo responsabilidade do professor avaliador a escolha do teste mais apropriado para atender às características específicas do indivíduo. É característica dos testes de aptidão física (cardiorrespiratórios):

A

nos testes de aptidão física máxima, os níveis de pressão arterial sistólica e frequência cardíaca se elevarão, atingindo até 80% do valor máximo possível.

B

nos testes de capacidade cardiorrespiratória, é necessário considerar a escolha do avaliador, não importando as características específicas do indivíduo que está sendo avaliado.

C

ao realizar testes máximos de aptidão física utilizando a caixa ou o banco, é viável obter a medida do consumo máximo de oxigênio utilizando exclusivamente um oxímetro.

D

durante os testes de aptidão física máxima, é fundamental que a equipe multidisciplinar tenha equipamentos de primeiros socorros, maca e desfibrilador externo automático (DEA). Também é necessário, na presença de um cardiologista, medir o eletrocardiograma de repouso (ECG), a frequência cardíaca (FC) e a pressão arterial (PA).

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Q2527959

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527959 Educação Física

Os princípios do treinamento físico funcionam como norteadores do planejamento, execução, consolidação e controle da preparação de um ser humano. Isso inclui os aspectos e as tarefas do treino, determinando o conteúdo, os meios, os métodos e a organização dos exercícios físicos. São princípios de treinamento:

A

sobrecarga, continuidade, especificidade e irreversibilidade.

B

parilidade, dependência, contingente biológico e reversibilidade.

C

individualidade biológica, adaptação, continuidade e especificidade.

D

variabilidade, interdependência, individualidade biológica e irreversibilidade.

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Q2527958

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527958 Educação Física

Em relação à obesidade e o seu impacto em doenças hipocinéticas, é correto afirmar:

A

aterosclerose, doenças no miocárdio, osteoporose e sarcopenia são exemplos de doenças hipocinéticas que podem afetar o ser humano.

B

as doenças hipocinéticas são condições de saúde relacionadas à carência de atividade física e ao estilo de vida sedentário. Elas abrangem uma variedade extensa de problemas de saúde que podem ser desencadeados ou intensificados pela falta de movimentação, como doenças cardiovasculares, diabetes, depressão e ansiedade.

C

incorporar práticas de vida saudável, como adotar uma alimentação equilibrada, realizar atividade física regularmente e reduzir a ingestão calórica, contribui para a perda de peso e aumenta a probabilidade de desenvolvimento de doenças hipocinéticas.

D

doenças hipocinéticas são alterações que atingem a saúde humana e tem como causas, entre outras, hábitos producentes, principalmente no tange ao sedentarismo, à má alimentação, à falta de exercícios físicos e à consequente obesidade.

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Q2527957

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527957 Educação Física

Em relação à atuação do profissional de educação física na saúde pública, é correto afirmar:

A

o profissional de educação física é capacitado para intervir na prevenção, promoção e reabilitação da saúde por meio da educação, oferecimento de eventos, lazer e esportes, desempenhando desse modo, atividades muito importantes no âmbito da saúde coletiva.

B

a qualificação do profissional de educação física atuante na atenção primária, na abordagem da saúde, deve primar pela complexidade dos conteúdos que envolvem o metabolismo humano e suas interações socioafetivas e, sobretudo, pela difusão de informações e instrumentalização dos sujeitos para que estes pratiquem mais atividade física com segurança, independentemente do acompanhamento de um profissional de saúde.

C

o comportamento sedentário bem como o tempo de tela e o tempo sentado são considerados uma epidemia; porém, em diversos estudos epidemiológicos, é mostrado que as pessoas sabem da importância da atividade física. O que mostra que a educação e o acesso à informação sobre saúde não estão relacionados ao comportamento sedentário.

D

o profissional de Educação Física configura uma emergente necessidade de atuação como parceiro de médicos, enfermeiros e fisioterapeutas, uma vez que sua atuação deve ser vista como meramente assistencial; é, também, de prioridade na promoção de saúde e qualidade de vida.

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Q2527956

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527956 Educação Física

O papel fundamental da atividade física na promoção da saúde e no bem-estar holístico é evidente, proporcionando benefícios significativos na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis. Além disso, ela desempenha um papel crucial nos aspectos físicos, psicológicos e sociais da vida. Sobre atividade física, é correto afirmar que

A

pessoas com renda financeira menor realizam mais atividade física no domínio do trabalho e do deslocamento quando comparados a pessoas de renda financeira mais baixa.

B

em termos de saúde física, a prática regular de atividade física está associada à redução do risco de condições como doenças cardiovasculares, diabetes tipo 2 e certos tipos de câncer.

C

sujeitos com menor nível de escolaridade apresentam maiores níveis de atividade física quando comparados a sujeitos com menor escolaridade.

D

a prática de atividade no tempo livre e a prática esportiva é maior entre os homens acima de 45 anos quando comparados às mulheres, no Brasil.

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Q2527955

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527955 Educação Física

O Guia de Atividade Física para a População Brasileira, elaborado pelo Ministério da Saúde, é um documento que oferece diretrizes para a prática de atividades físicas visando à promoção da saúde. Aconselha-se dedicar, pelo menos, 150 minutos semanais a atividades moderadas, destacando a relevância da incorporação de exercícios de fortalecimento muscular. De acordo com o guia, atividade física

A

é classificada como de lazer, intelectual, doméstica, de deslocamento e de trabalho.

B

deve ser planejada, estruturada e repetitiva, objetivando a manutenção ou o aprimoramento das capacidades físicas.

C

é um comportamento que envolve os movimentos voluntários do corpo, com gasto de energia acima do nível de repouso, promovendo interações sociais e com o ambiente.

D

deve exigir o mínimo esforço físico e causar pequeno aumento da respiração e dos batimentos do coração.

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Q2527954

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: AMCEVALE - RN Prova: FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Educador Físico |

Q2527954 Educação Física

A aptidão física relacionada à saúde é um conjunto de atributos físicos que permitem ao indivíduo realizar atividades cotidianas de forma eficaz, sem fadiga excessiva, e também reduzem o risco de doenças crônicas não transmissíveis. Correspondem a essas variáveis:

A

equilíbrio, agilidade, velocidade e resistência anaeróbia.

B

flexibilidade, equilíbrio, velocidade e coordenação motora.

C

resistência anaeróbia, agilidade, aptidão cardiorrespiratória e coordenação motora.

D

força e resistência muscular, flexibilidade, aptidão cardiorrespiratória e composição corporal.

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Q2527298

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527298 Educação Física

Avaliação em educação física é relevante para observar a progressão da aprendizagem dos estudantes nas aulas de educação física escolar. Qual alternativa apresenta as 3 dimensões de conhecimento de uma avaliação em educação física?

A

A dimensão conceitual é caracterizada pela parte social do jogo. A dimensão procedimental está associada ao conhecimento teórico das regras. A dimensão atitudinal é a pratica do esporte em si.

B

A dimensão conceitual é caracterizada por testes motores. A dimensão procedimental é a qual a parte motora é avaliada. A dimensão atitudinal é associada ao conhecimento teórico dos fundamentos.

C

A dimensão conceitual é associada a parte prática e fundamentos dos exercícios motores. A dimensão procedimental é relacionada associada a parte social e democrática do esporte. A dimensão atitudinal é envolvida a parte de sociabilização do esporte e do jogo.

D

A dimensão conceitual está associada aos conhecimentos acerca do esporte, por exemplo as regras. A dimensão procedimental seria o movimento propriamente dito, vivenciar os fundamentos do esporte na prática. A dimensão atitudinal está associada a coletividade, sociabilidade, respeitar os estudantes e adversários no jogo.

E

A dimensão conceitual é associada ao conhecimento sobre o corpo humano, como exemplo anatomia, fisiologia. A dimensão procedimental é relacionada parte social do esporte. A dimensão atitudinal é aplicada somente na avaliação diagnóstica.

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Q2527297

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527297 Educação Física

Sobre a temática dos “fatores que afetam o desenvolvimento motor”, julgue os itens e marque a alternativa correta:

I. Os três fatores que são relevantes que afetam o desenvolvimento motor são: tarefa, ambiente e fatores individuais.
II. Os fatores individuais estão associados às habilidades ontogenéticas e filogenéticas.
III. Os fatores ambientes não são importantes para desenvolvimento das habilidades.
IV. O desempenho motor não é afetado pela formação cultural do aprendiz.

A

Os itens I, II estão corretos.

B

Os itens II e IV estão corretos.

C

Os itens I, III estão corretos.

D

Os itens I, II e IV estão corretos.

E

Os itens I, II e III estão corretos.

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Q2527296

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527296 Educação Física

Sobre a temática da “Metodologia para o ensino de educação física”, julgue os itens e marque a alternativa correta:

I. A metodologia de aula no formato parcial tem principal objetivo o treinamento tático e de jogo.
II. O método global não garante que todos participem da atividade nas aulas de educação física.
III. O método global é mais motivante e mais próximo do jogo propriamente dito.
IV. O método parcial é mais motivante porque a ênfase é no aprendizado global do estudante.

A

Os itens I, III e IV estão corretos.

B

Os itens II e III estão corretos.

C

Os itens I e IV estão corretos.

D

Os itens I, III estão corretos.

E

Os itens I, II e III estão corretos.

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Q2527295

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527295 Educação Física

Sobre a temática do “Conhecimento teórico prático das modalidades esportivas”, correlacione as colunas dos esportes e suas características:

1. Atletismo.

2. Judô.

3. Futsal.

4. Basquetebol.

( ) É um esporte coletivo, no qual, os fundamentos são: arremesso, bandeja e passe.

( ) É uma luta com objetivos educacionais que tem como característica forma não violenta.

( ) É esporte coletivo que os principais fundamentos são: drible, condução e chute.

( ) As principais provas desta modalidade esportiva são: corridas, saltos, lançamentos e arremessos.

A sequência da correta correlação feita é:

A

4-2-3-1.

B

1-2-3-4.

C

4-3-1-2.

D

2-1-3-4.

E

3-4-1-2.

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Q2527294

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527294 Educação Física

Sobre o conteúdo “história da educação física”, marque V para Verdadeiro ou F para Falso e assinale a alternativa que corresponde à sequência do correto julgamento feito:

( ) A abordagem sistêmica tinha como característica a seleção de talentos esportivos nas aulas de educação física.
( ) A psicomotricidade tinha como objetivo a formação integral dos estudantes, trabalhando os domínios afetivos, cognitivos e motores.
( ) A saúde renovada tinha como finalidade trabalhar conceitos como aptidão física e saúde.
( ) A abordagem crítico emancipatória tinha características do estudante sendo crítico e emancipado.

A

V-F-F-F.

B

V-F-V-F.

C

F-V-V-V.

D

F-V-F-V.

E

V-V-F-F.

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Q2527293

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - Educação Física |

Q2527293 Educação Física

O treinamento aeróbio é classicamente recomendado para prevenção de doenças crônicas não transmissíveis, promovendo o aumento da qualidade de vida e saúde. Qual alternativa apresenta corretamente as adaptações induzidas pelo treinamento aeróbio?

A

Redução da gordura corporal. Aumento da glicose sanguínea em repouso. Aumento da capacidade cardiorrespiratória.

B

Redução da gordura corporal total. Aumento dos níveis de LDL e HDL. Aumento da capacidade cardiorrespiratória.

C

Redução da gordura corporal, somente da gordura subcutânea. Redução do HDL. Aumento da capacidade anaeróbia alática.

D

Redução da gordura corporal principalmente a gordura marrom. Redução do HDL. Aumento da capacidade anaeróbia apenas.

E

Redução da gordura corporal, principalmente a gordura subcutânea e visceral. Redução do LDL e triglicerídeos e glicose da corrente sanguínea em repouso. Aumento da capacidade cardiorrespiratória.

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