Questões de Concurso Nível médio

Os profissionais de apoio aos alunos com deficiência e transtornos globais de desenvolvimento ocupam seus postos de trabalho no campo escolar como profissionais de fundamental importância para que se concretizem as práticas inclusivas. Na promoção da inclusão e no suporte ao desenvolvimento do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), sua função é

I. facilitar a comunicação do aluno, adaptando métodos e estratégias para promover a interação social e a expressão de necessidades.

II. oferecer suporte individualizado, adaptando suas necessidades específicas em sala de aula e em outras atividades escolares.

III. garantir a segurança física e emocional do aluno, monitorando seu ambiente e intervindo quando necessário para prevenir situações de risco. IV. estimular atitudes comportamentais como agitação ou regressão de comportamento, recompensando o seu comportamento.

V. impor mudanças de maneira abrupta entre as atividades ou ambientes, garantindo estímulo aos comportamentos desafiadores.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A convivência familiar e comunitária é direito assegurado às crianças e aos adolescentes no texto da Constituição Federal e do Estatuto da Criança e do Adolescente. Este direito é respaldado por diversos instrumentos legais e contempla a(os)

I. suspensão da responsabilidade do Estado.

II. vínculos afetivos, fornecendo um ambiente seguro.

III. vivência afetiva, emocional e educativa no seio da família.

IV. preservação do grupo familiar na promoção do bem-estar emocional.

V. separação dos laços familiares por desavença com o familiar.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Leia o fragmento de texto a seguir. 

De acordo com dados divulgados na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua – PNADC- do IBGE, a população nacional está apresentando um constante envelhecimento. Em dez anos, o número de pessoas com 60 anos ou mais passou de 11,3% para 14,7% da população — dado que revela uma importante mudança na estrutura etária da nação brasileira. Em número brutos, esses dados representam um aumento de cerca de 9 milhões de idosos no País. O Brasil, como muitos outros países, está vivenciando um rápido aumento em sua população idosa. Este crescimento, influenciado por fatores como redução da taxa de natalidade, avanços na medicina e melhorias nas condições de vida, está reconfigurando a estrutura etária da nação. Com isso, emerge a necessidade de repensar e adaptar sistemas de saúde, previdenciários, assistenciais, além de estratégias de integração social.

https://jornal.usp.br/radio-usp/dados-do-ibge-revelam-que-o-brasil-estaenvelhecendo/

Considerando esse contexto, podemos afirmar que o rápido aumento da população idosa no Brasil 

I. aumenta diretamente as demandas sociais e econômicas do País.

II. diminui a taxa de desemprego e geração de renda extra.

III. eleva o índice anual de desenvolvimento do País.

IV. amplia a participação de idosos no mercado de trabalho.

V. produz uma mudança no padrão de consumo geral da população.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A aprendizagem e o desenvolvimento educacional para todos os gêneros e sexualidade implica em

I. elaborar um currículo conservador com neutralidade em relação à conotação de preconceito social.

II. criar um ambiente educacional que promova a aceitação, o entendimento e a celebração da diversidade.

III. garantir que os conteúdos reflitam a variedade de experiências e contribuições de diferentes identidades.

IV. implementar políticas institucionais que assegurem a não discriminação e a promoção dos direitos.

V. perpetuar os papéis de gênero dentro de um padrão tradicional conservador de maneira definitiva.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Leia a charge a seguir. 

https://anexositecp.webnode.pt/galeria-de-fotos/direitos-humanos/#auto-brum1-jpg 

Os direitos humanos consistem em

I. direitos naturais garantidos a todo e qualquer indivíduo, povos e nações.

II. normas exclusivas para o atendimento de crianças e pessoas em vulnerabilidade social.

III. regulamentos direcionados apenas a indivíduos trabalhadores maiores de dezoito anos.

IV. garantias jurídicas universais contra ações do governo que atentem contra a dignidade humana.

V. normas que reconhecem e protegem a dignidade de todos os seres humanos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

As instituições de ensino devem se organizar para que os discentes tenham acesso a todos os espaços, aos recursos pedagógicos e a comunicação que contribuam para a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de maneira a atenderem as especificidades educacionais (SASSAKI, 2010). Assim sendo, a acessibilidade de pessoas com deficiência contempla

I. o transporte coletivo à disposição dos estudantes com algum tipo de deficiência física.

II. a presença de rampas, banheiros adaptados, elevadores adaptados, piso tátil, entre outros.

III. os cadeirantes e as pessoas com mobilidades reduzidas sem adaptações específicas nos ambientes.

IV. as barreiras arquitetônicas e urbanísticas apenas, como principal obstáculo a ser superado.

V. todos os processos de diversificação curricular, a flexibilização do tempo e a utilização de recursos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

O monitor de apoio à pessoa com deficiência atua como uma ponte entre os alunos com deficiência, educadores e demais membros da comunidade escolar. Nesse contexto, sua atuação em relação à alimentação e aos aspectos de saúde do aluno, contemplam a

I. elaboração de planos nutricionais personalizados de acordo com a necessidade do aluno.

II. concentração no apoio acadêmico e nas atividades sociais que abordam temas como respeito.

III. promoção de ambientes alimentares inclusivos, incentivando a autonomia do aluno deficiente.

IV. substituição dos profissionais de saúde na administração de medicamentos e procedimentos médicos.

V. observação de restrições alimentares, alergias, dietas especiais ou quaisquer condições de saúde.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Os sistemas alternativos de comunicação englobam uma variedade de estratégias e ferramentas projetadas para a Educação Especial. Nesse contexto, podemos afirmar que, os sistemas alternativos de comunicação

I. ampliam as opções de expressão para indivíduos com dificuldades na comunicação verbal.

II. englobam uma variedade de estratégias e ferramentas projetadas para ampliarem as opções de expressão.

III. substituem completamente a comunicação verbal, eliminando a necessidade de interação oral.

IV. limitam o uso de tecnologias assistivas na promoção da comunicação inclusiva.

V. possibilitam o acesso à comunicação apenas aos alunos com deficiências auditivas.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Na atualidade, os recursos de tecnologia assistiva nas escolas facilitam e promovem a inclusão do aluno com deficiência, proporcionando autonomia, independência, qualidade de vida e aprendizagem. Em relação às deficiências e aos recursos de tecnologias assistivas, assinale a alternativa CORRETA.

Lucas, acabou de se matricular na escola. Ele utiliza uma cadeira de rodas motorizada devido a sua condição física, paralisia cerebral. Além disso, enfrenta desafios significativos de mobilidade, comunicação e acesso à informação e possui limitações motoras finas.

Considerando a situação hipotética e as dificuldades existentes em torno da aprendizagem da pessoa com paralisia cerebral, é necessário utilizar recursos de tecnologias assistivas como

I. engrossadores e adaptadores para preensão e manuseio de objetos.

II. lupas manuais e óculos especiais com lentes de grande aumento.

III. implantes cocleares com dispositivos eletrônicos sonoros.

IV. cadeiras de rodas motorizadas equipadas com controles adaptativos.

V. pranchas de comunicação com sílabas, símbolos, fotos ou figura.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Leia o fragmento de texto a seguir.

Em consonância com o eixo estruturante da matricialidade familiar presente na PNAS, o Centro-Dia existe “para apoiar e fortalecer as famílias no seu papel de assistência, além de dar respaldo e orientar os cuidadores familiares, alertando para a importância dos autocuidados. Também identificam novas tecnologias de ajuda e autonomia no cotidiano das pessoas com deficiência e de suas famílias”.

Considerando esse contexto, o Centro – Dia de Referência para Pessoa com Deficiência 

I. realiza abrigamento transitório aos jovens e adultos deficientes que cometeram atos infracionais.

II. assegura moradia para a população de jovens deficientes em situação de vulnerabilidade social.

III. executa atendimento a jovens e adultos com deficiência em situação de dependência e suas famílias.

IV. realiza um conjunto variado de atividades de convivência grupal, social e comunitária.

V. promove a autonomia e inclusão social, por meio de ações de acolhida, escuta, informação e orientação.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. 

Os benefícios sociais são meios utilizados pelo Governo para facilitar e melhorar a qualidade de vida dos cidadãos brasileiros. Podemos afirmar que o programa Bolsa Família contempla benefícios:

I. BVN, variável familiar nutriz: extra de R$ 50,00 a cada membro da família que tenha até sete meses incompletos.

II. BCF, crédito familiar: adicional de R$100,00 a cada familiar com idade máxima de 20 anos completos.

III. BPI, primeira infância: extra de R$ 150,00 pago por cada criança com idade entre zero e sete anos incompletos.

IV. BCO, complementar: adicional pago para as famílias cuja soma dos benefícios não atinja R$ 600,00 reais.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A atuação do Cuidador no ambiente escolar é de suma importância para o avanço da aprendizagem e o desempenho de uma educação inclusiva porque

I. possui uma formação específica em educação, cultura, recreação e lazer da pessoa assistida.

II. atua em todos os níveis e modalidades de ensino, prestando serviços de auxílio individualizado.

III. trabalha de forma articulada com o professor regente e com o da sala de recurso multifuncional.

IV. promove a acessibilidade, a comunicação e os cuidados pessoais como alimentação, higiene e locomoção.

V. desenvolve atividades educacionais diferenciadas e é responsável por todo o processo de ensino.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Durante um procedimento cirúrgico, qual a função principal do uso de uma cortina estéril, como Equipamento de Proteção Coletiva (EPC)?

Como deve ser realizado o descarte adequado de resíduos biológicos em laboratórios?

Em caso de derramamento acidental de substâncias químicas perigosas, qual deve ser a atitude CORRETA tendo em vista os protocolos de biossegurança?

Qual o papel da participação social no Sistema Único de Saúde?

Qual é a principal fonte de financiamento do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil?

Umas das principais função do fiscal sanitário é 

Uma cidade costeira experimenta um aumento súbito nos casos de uma doença transmitida por mosquitos, como a dengue. Os moradores locais estão preocupados com a disseminação rápida da doença. Diversos fatores ambientais podem influenciar a propagação da epidemia. Qual das afirmações seria eficaz no controle da propagação da epidemia?